人教部編版語文一年級下冊第九單元大單元作業(yè)設計

第九單元我的語文學習之旅

【輕輕告訴你】

我的語文學習，

是一次快樂的旅行，

有趣的事情多又多。

寫漢字，讀兒歌，

背詩句，講故事。

小朋友，

快快來，

比比誰的收獲多。

任務要求

1.會自主梳理認識的400個生字，課外認識的其他漢字。

玩轉(zhuǎn)漢字2.200個生字能寫正確、寫漂亮。

園3.能熟練說出、寫好4個常用筆畫，28個常用偏旁。

4.能給認識的生字組詞，并說一句簡單、通順的句子。

1.能正確、流利、有感情地朗讀27篇課文，能分角色朗讀童話、寓言、故事等，能讀出自

走進直播

己的感受和想法。

間

2.能正確、流利、有感情地朗讀拓展的兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令等。

3.能背誦7篇詩文。

登上小舞1.能流利、自信地講述《語文園地》或課外閱讀的故事。

臺2.能表演閱讀過的繪本、故事。

3.秀秀《我的閱讀銀行卡》，參加閱讀成果發(fā)布會。

1.玩“采生字果大比評”，讀準每個生字，給它組3個詞語，并選擇其中一個詞語說一句

幸運大闖完整的話。

關

2.接受“點讀”挑戰(zhàn)，熟讀課本中要求朗讀的課文，以及課外拓展補充的內(nèi)容。

3.玩“猜猜猜”游戲，能看動作猜詞語，看圖片猜成語，讀兒歌猜字族，聽故事猜結(jié)局。

4.玩“幸運大轉(zhuǎn)盤”，參加豐富多彩的學習實踐活動。

【快樂學習吧】

任務一玩轉(zhuǎn)生字園

1.尋找漢字部落

(1)小小快遞員來送信

1

在美麗的漢字園，有許許多多的漢字部落，每個部落都住著相同類別的漢字寶貝。每天，那里都有很

多新的生字寶貝加入。你能當一回小小快遞員，把一個個生字寶貝送到屬于他們的部落嗎？

※小鑰匙※

想一想，哪些漢字是同一個部落的？給他們的部落起個美麗的名字吧。

如：獨體字部落、上下結(jié)構(gòu)部落、左右結(jié)構(gòu)部落、半包圍結(jié)構(gòu)部落、全包圍結(jié)構(gòu)部落，又如圖畫漢字

部落、字謎漢字部落、反義詞漢字部落、雙胞胎漢字部落等。

看老師做的“‘青’字家族部落”，“左右結(jié)構(gòu)部落”，你也試試。

15b<-EDEE叵［10仁

左右結(jié)構(gòu)部落

(2)我是“識字先生”

比一比：誰找到的“漢字部落”多？誰的“漢字部落”里的生字寶寶沒有送錯地方？誰可以被評為

“識字先生”哦！

2

你在“尋找最美生字部落”活動中表

現(xiàn)突出，被評為“識字先生”！

2.生字變變變

(1)漢字樹開花了。

游戲規(guī)則：一個學生照樣子先說出一個生字，其他同學立刻說出一串和這個生字有關的詞語，說得最

多的小朋友獲勝。

※小鑰匙※

可以和小伙伴、大人一起玩一玩。

(2)魔法飛行棋。

游戲規(guī)則：老師照樣子先出一個詞語，寫在白紙的起點處，然后由2-4個小朋友拋色子，進行詞語接

龍。拋出的數(shù)字是幾，就接幾次龍，接不出的時候，就停飛一次。最后說出詞語最多的小朋友獲勝。

象牙”

天氣)，

起點：，春天+,

※小鑰匙※

和小伙伴比一比，看誰接的詞語多。

(3)超級小旋風。

游戲規(guī)則：找一個生字，先變成一個詞語，再變成一個詞組，然后變成一句話，如果能變出幾句話就

更棒啦!

※小鑰匙※

看看老師的示范，你就明白了。

3

3.最美生字秀

(1)獨體字秀場。

※小鑰匙※

獨體字筆畫少，結(jié)構(gòu)簡單，但要寫好卻不容易，注意要寫好主筆，并把筆畫寫舒展。

(2)合體字秀場。

4

※小鑰匙※

寫好合體字可以先“觀察”，仔細看看范字的結(jié)構(gòu)安排和筆畫輕重，寫完后要“比照”，和范字多對

照對照，會寫得更好。

任務二走進直播間

1.詞語袋袋酷

【制作建議：請制作人員設計“詞語袋袋酷”的卡通圖，里面的內(nèi)容學生可以隨意點擊,出現(xiàn)正確的

朗讀聲。］

(1)“輕聲”字兒要讀準。

第一類是后綴為“子”的輕聲：如“桌子、句子、兒子、桃子、杏子、本子……”

第二類是疊音的輕聲：如“奶奶、叔叔、弟弟，妹妹……”

第三類是其他類型的輕聲：如“事情、喜歡、頭發(fā)、熱鬧、消息、告訴、地方……”，

(2)“一”字、“不”字要變調(diào)。

天一黑一看一樣

捉不到不行不會不信

(3)詞組讀起來也有趣。

第一類：急得直哭、吃得很歡、偷偷地跟、飛快地游

第二類：青青的答竹葉、白白的糯米、紅紅的棗

第三類：蕩來蕩去、飄來飄去、游來游去、跑來跑去

第四類：碧綠碧綠、雪白雪白

※小鑰匙※

點開詞語讀一讀，讀正確一個就能得到一朵漢字花哦！

2.句子模仿秀

［制作建議：請制作人員設計句子模仿秀卡通圖】

(1)試讀長句子。

5

①狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”

②他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

③不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。

④正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

⑤小壁虎轉(zhuǎn)身一看?，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

⑥靖蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。

※小鑰匙※

在朗讀長句子時，要注意詞語和詞語之間的停頓，注意逗號、句號的停頓?？梢灾缸x，但不跳讀。

(2)注意語氣詞

有些句子中有“呢、呀、吧”等詞語，他們是語氣詞。不同的語氣詞，就讀不同的語氣，試著讀一讀

吧。

如：

我正忙著捉蟲子呢！

用上“呢”說說“誰正忙著干什么呢”。

(3)注意感嘆句與陳述句的區(qū)別。

如：

我想去看看。

我多想去看看！

我多想去看看，我多想去看看！

※小鑰匙※

可以自己一個人讀，也可以和同桌一起讀哦！

(4)欣賞朗讀。

聽聽自己的朗讀，也可以欣賞小伙伴的朗讀，互相學習，互相幫助。

※小鑰匙※

注意讀好語氣，讀準語調(diào)哦！

3.超級星主播

(1)我是朗讀者。

我們在識字、課文、語文園地里積累了27篇詩文(需要背誦的7篇)，它們都在兒歌架、童詩亭、古

詩樓、童話屋、寓言房、故事所、散文閣里，請小朋友自己抽取朗讀，可以自己朗讀，也可以邀請小伙伴、

老師、大人分角色合作朗讀，歡迎大家當一回朗讀老師，一展風采。

先自我介紹：我是朗讀者XXX(名字)，來自xxx(學校班級)。再說：我想把某某(作者名)的《xxx》(課

文名)獻給誰。

(2)我的百寶箱

你一定積累了很多兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令……自己挑選一兩首讀給大家欣賞欣賞

吧！

(3)主播模仿秀

老師為你準備了一些優(yōu)美的詩文，請選一篇，準備五分鐘，然后讀給大家聽?？纯凑l能成為真正的超

級大主播！

6

【制作建議：請制作人員把需要幾首詩文內(nèi)容放進去，學生可以隨機點開。］

《晨光》《螞蟻和蛔!6》《會睡覺的植物》《一粒種子》《春天的手》《大海的歌》《小鹿和小熊》《水鄉(xiāng)歌》

具體評比標準:

能正確背誦（朗誦）詩文。

能正確、流利地背誦（朗誦）詩文。

能正確、流利、有感情地背誦（朗誦）詩文。

任務三登上小舞臺

1.我是“故事大王”

你最喜歡讀過的哪個故事？講一講，上傳到平臺，投票評選“故事大王”。

投票細則:

（1）能把故事的基本內(nèi)容講述完整。★

（2）能把故事的內(nèi)容講述完整，講得生動★★AAA

（3）能把故事的內(nèi)容講述完整，還能加入自己的語言繪聲繪色地講述，使人愛聽?！铩铩?/p>

※小鑰匙※

注意投票細則，努力得到自己想要的星星哦!

2.我是“最佳小演員”

你能演一演自己最喜歡的故事嗎？可以找小伙伴、家人分角色表演。通過投票評選“最佳小演員”。

評選標準:

(1)能把故事的基本內(nèi)容表演出來。

能表演出故事的主要內(nèi)容，情節(jié)生動

(3)能利用道具，生動地表演故事的情節(jié)，給人留下深刻的印象

※小鑰匙※

要先分配角色，還要準備一些簡單的道具哦!

3.我是“閱讀小明星”。

要舉辦“閱讀成果”展示了，你準備好了嗎？拿出來秀-秀吧。

※小鑰匙※

可以是好書推薦卡、故事人物卡、閱讀思維導圖、閱讀卡、積分卡。把你的閱讀成果拍照上傳，和小

伙伴分享。

【制作要求：給一個展示的空間即可?！?/p>

任務四幸運大闖關

1.第一關：采果子大比拼

闖關要求：從“生字果樹”上摘取1個“生字果”，讀準這個生字，給它組3個詞語，并選擇其中一

個詞語說一句完整的話。每答對一項內(nèi)容加口顆★,都正確的加3顆

7

算一算：第一關，我獲得的“生字果”有（）顆，加的★有（）顆。

※小鑰匙※

如果出現(xiàn)錯誤，可以向小伙伴“求助”，再找考官答題，全答對了才可以獲得這顆“生字果”哦！

2.第二關：勇闖點讀臺

闖關要求：請考官從課本中要求朗讀的27篇課文（需要背誦的7篇），《語文園地》中“日積月累”的

8篇內(nèi)容，以及課外拓展補充的兒歌、古詩、童謠、諺語、歇后語、繞口令等內(nèi)容中隨機抽取1篇，進行

點讀。能正確背誦（朗誦）詩文，得1顆玄；能正確、流利地背誦（朗誦）詩文，得2顆能

正確、流利、有感情地背誦（朗誦）詩文，得3顆

算-算：第二關，我獲得的★有（）顆。

※小鑰匙※

可以一個人讀，也可以邀請小伙伴組成“組合”一起朗讀、分角色朗讀、表演朗讀。考官會考慮增加

一顆哦！

3.第三關：請你猜猜猜

（1）看動作，猜詞語。

闖關要求1：根據(jù)考官做的動作，猜一個詞語。猜對一個得一顆歡。

8

闖關要求2：兩個小伙伴合作，一個人根據(jù)考官（或電腦）出示的詞語做動作，另一個人猜一猜，是

哪個詞語。猜對-個得2顆★1,

【制作要求】

供參考的詞語：動詞類（掰、扛、扔、摘、捧、抱……），體育運動類（跳繩、打籃球、打排球、打

羽毛球、踢建、踢足球、拍皮球……），表情類（高興、生氣、害怕、難過……）

（2）看圖片，猜成語。

闖關要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，猜詞語。猜對一個得一顆支。

【制作建議：可以參考“在線成語詞典”里的內(nèi)容。］

（3）讀兒歌，猜字族。

闖關要求：讀一讀兒歌，猜猜里面出現(xiàn)的字族兄弟是哪幾個？你能聯(lián)系句子猜對他們的讀音嗎？猜對

-個得-顆

（-）“羊”字歌

君子趕著一群（群），

一旁顯示呈吉（祥），

有木在旁做榜（樣），

有氣在上不缺（氧）。

（二）“包"字族

元宵節(jié)，放花（炮），大街小巷春意鬧。

百花園里花含（苞），動物園中虎（咆）哮。

9

各族同（胞）看花燈，精神（飽）滿興致高。

有的著短裝，有的穿長（袍），

有的背相機，有的挎提（包）。

弟弟年紀小，媽媽懷中（抱），

口含（泡）（泡）糖，張眼四處瞧。

人們跟著龍燈（跑），滿城春風滿城笑。

（三）“肖”字族

冰化雪（消），春來靜（悄）（悄）。

（峭）壁懸崖，幾樹寒梅花枝（俏）。

慶元（宵），春意鬧，市場繁榮貨暢（銷）。

開創(chuàng)改革路，壯志沖云（霄）。

（削）根紫竹當樂管，橫吹笛，豎吹簫。

（四）“堯”字歌

用火（燒），用水（澆）。

東邊日出是拂（曉）。

左邊紋絲彎彎（繞）。

換上提手是阻（撓）。

頭插羽毛尾巴（翹），

豐衣足食很富（饒）。

（4）聽故事，猜結(jié)局

闖關要求：聽一聽故事的開頭，猜猜后來會怎樣呢？

評分標準:

①故事能往下編的得1顆支；

②編得完整的得2顆支；

③編得生動有趣的得3顆★（）

小鳥悠悠的故事

在一片茂密的大森林里，住著小鳥悠悠和她的伙伴們。小鳥悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌

聲很動聽。小伙伴們都可喜歡聽她唱歌了！每天清早，悠悠早早起床，站在枝頭，便迎著剛剛升起的朝陽,

放聲歌唱起來！悠悠的歌聲真好聽呀，像銀鈴，嘀勸明、嘀明吸i一一在她清脆悅耳的歌聲中，小伙伴們起

床了！

可是有一天，森林里來了一個獵人，獵人循著歌聲找到了悠悠。他被悠悠漂亮的羽毛吸引了，也被悠

悠動聽的歌聲迷住了，他要捉住悠悠呢！

（后來發(fā)生什么事情？小朋友們，展開想象的翅膀，猜一猜，接著往下編一編吧，老師相信，你編的

童話故事一定很精彩?。?/p>

4.幸運大轉(zhuǎn)盤

⑴盤點我的“闖關積*”卡。

我的“闖關積”★卡

10

幸運大闖關闖關欄目我的*評價人

第一關摘果子大比評

第二關勇闖點讀臺

請你猜猜猜一一看動作，猜詞語

請你猜猜猜——看圖片，猜成語

第三關

請你猜猜猜——讀兒歌，猜字族

請你猜猜猜——讀故事，猜結(jié)局

合計我-共獲得()顆★

(2)玩一玩“幸運大轉(zhuǎn)盤”。

要求：經(jīng)過前三項“闖關游戲”，獲得()顆川的小朋友可以轉(zhuǎn)動“幸運大轉(zhuǎn)盤”啦!

“幸運大轉(zhuǎn)盤”的獲獎內(nèi)容：

(1)到校園廣播站(電視臺)當一次播音員(主持人)

(2)到學校圖書館當一次圖書管理員

(3)到其他班級當一回“故事小伙伴”

(4)獲得精美圖書一本

(5)當一天語文課代表

(6)當一次“升旗手”

(7)邀請一個沒能參加“幸運大轉(zhuǎn)盤”活動的小伙伴共同完成“獎勵活動”

【學習萬花筒】

1.創(chuàng)建滬江CCTALK直播間，建一個班級群。

軟件下載http:〃www.cctalk.com/download/

※小鑰匙※

在家長或老師的幫助下完成下載，嘗試使用。

2.建一個屬于自己的電臺。

II

下載“喜馬拉雅FM”或“荔枝FM”。

※小鑰匙※

在家長或老師的幫助下完成下載，嘗試使用。

【制作要求：給出app圖標，下載的示意圖?！?/p>

【我來試一試】

1.請將下列大小寫字母按順序排一排座位哦。

YjQbDtErG

2.認真拼讀，把詞句填寫完整吧。

feichangaiganxi

（1）寧寧□口經(jīng)常自己衣服。

babazudzaidashuxiakanzheyuanfang

(2)

3.選一選，填一填。

（1）只塊頭雙棵支匹面

一（）鉛筆一（）青菜一（）狗一（）布

一（）鞋子一（）橡皮一（）大象一（）旗

（2）坐座做

我很快（）完了今天的作業(yè)。

上課鈴一響，我就回到（）位（）好了。

(3)在再青清

放學了，大家（）教室門口和老師說（）見。

遠處有（）山，近處有（）泉。

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4.照樣子，寫句子。

(1)我和哥哥一邊說話，一邊欣賞湖邊的風景。

一邊,一邊o

(2)這里的景色非常美。

非常。

(3)樹很快樂，喜鵲也很快樂。

很,也很o

(4)小白兔連忙挎(kud)起籃子往家跑。

連忙O

5.按要求填空。

(1)明月光，疑霜。舉頭望______，低頭o

(2)晨對暮，雪對霜。和風對,朝霞對o

(3)讀書百遍，而。

(4)“雞、鴨、鵝”這些字都有,意思和有關。

(5)十五個吊桶打水-------------------o

(6)“平生不敢輕言語，