2024-2025學(xué)年高中語文第四單元古典詩歌215蜀道難習(xí)題含解析粵教版必修3

PAGE4-蜀道難基礎(chǔ)夯實1.下列加點的詞語古今意思不相同的一項是()A.然后天梯石棧相鉤連B.以手撫膺坐長嘆C.劍閣崢嶸而崔嵬D.猿猱欲度愁攀援解析“然后”意思是“這樣以后”,與今義有別。答案A2.說明下列加點的實詞。(1)上有六龍回日之高標(biāo):

(2)百步九折縈巖巒:

(3)捫參歷井仰脅息:

(4)連峰去天不盈尺:

解析留意語境。答案(1)山的最高峰(2)圍著(3)摸(4)距離3.下列加點的虛詞說明不正確的一項是()A.以手撫膺坐長嘆(介詞,用)B.所守或匪親(有時)C.但見悲鳥號古木(只,僅)D.蜀道之難,難于上青天(介詞,比)解析“有時”錯,應(yīng)為“倘如”。答案B4.把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①所以,中國人游山是純?nèi)痪裆系臍g樂與解脫,絕無一絲欲要“折服”而后快的敵意。②因此,他們筆下的山是“石泉淙淙若風(fēng)雨,桂花松子常滿地”的朝氣。③中國人對山的觀賞,是觀賞它林木森森的含蓄和人跡罕至的空靈。④是“只在此山中,云深不知處”的幽謐,是“落葉滿空山,何處尋行跡”的隱逸。⑤唐朝詩人常用山林來造境,以表達(dá)他們對大自然的寵愛。⑥是在人世的生活中,奮斗浮沉之余,給自己的心靈尋訪一個自由逍遙、無人干擾的空間。A.⑤④⑥③②①B.③⑤②④⑥①C.③①⑤④⑥② D.⑤④③①⑥②解析③相宜做首句,⑤緊承③中的“山”“林”,②中的“因此”承接⑤,④⑥在②的后面,①是對以上內(nèi)容的總結(jié)。答案B實力提升一、延長閱讀(一)導(dǎo)學(xué)號59360057閱讀下面的詩歌,完成第5~6題。聽蜀僧濬彈琴 李白蜀僧抱綠綺①,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松。客心洗流水②,馀響入霜鐘③。不覺碧山暮,秋云暗幾重。注①綠綺:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。③霜鐘:《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載,豐山有九鐘,霜降而鳴。5.詩的其次聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么?解析首先是結(jié)合詩的題目“聽蜀僧濬彈琴”,再則,“一揮手”是動作,“揮手”而著一“一”字,可見瀟灑,但與彈琴結(jié)合起來當(dāng)指彈琴的動作?！叭f壑松”前因有“如聽”一詞,故所指當(dāng)為琴聲。參考答案“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)(動作、技藝)?！叭f壑松”寫出了琴聲的音樂效果。6.結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮,秋云暗幾重”的理解。解析“不覺”寫詩人沉醉之態(tài),起襯托作用。參考答案①寫出了曲終時的景色。②寫出了詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側(cè)面描寫了琴聲的魅力。(二)導(dǎo)學(xué)號59360058閱讀下面的詩歌,完成第7~8題。登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?長安不見使人愁。7.分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容,并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。解析抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”,可知頷聯(lián)寫的是金陵作為六朝古都時的狀況。抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”,可知頸聯(lián)寫的是金陵的自然景色。前一句是昔,后一句是今,目的自不待言,古今對比,抒發(fā)詩人的古今興亡盛衰之感。參考答案頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡,頸聯(lián)寫金陵漂亮的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。8.“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?解析結(jié)合詩人經(jīng)驗及詩歌內(nèi)容,可以推知是比方的修辭手法,用“浮云”比方那些蒙蔽君王的奸邪小人,“浮云”遮住了自己望長安,自己不得見長安,自然不會被統(tǒng)治者所重用。抓住“愁”字理解思想感情。參考答案①運用了比方修辭。②憂君王為奸邪所蒙蔽,憂奸邪為非作歹;憂賢者不得任用,憂國憂君憂民。(三)閱讀下面這首唐詩,完成第9~10題?？v游淮南 張祜十里長街市井連,月明橋上看神仙。 人生只合揚州死,禪智①山光好墓田。注①禪智:禪智寺,舊在江都縣北五里,本隋煬帝故宮。9.下列對本詩的賞析不正確的兩項是()A.詩題“縱游”二字,既表現(xiàn)出詩人的游興所至,也表達(dá)了詩人對揚州的贊美與寵愛,褒贊之情溢于言表。B.詩中“十里長街市井連”暗用杜牧“春風(fēng)十里揚州路”,既有揚州市井的概貌之美,也有細(xì)微環(huán)節(jié)傳神之妙。C.“月明橋上看神仙”與“二十四橋明月夜”意境相像,都摹寫了揚州的綠楊城郭、紅袖樓臺的繁盛之境。D.在詩人筆下,有“十里長街”,有“月明橋”等名勝,有“看”“只合”的動作與感嘆,均是興之所至。E.詩人以生花妙筆,用揚州的繁華反襯自己心境的落寞與惆悵,以至于想在禪智山上找尋一方土地做墓田。解析本題考查鑒賞詩歌形象、語言及表達(dá)技巧的實力。就本題而言,B項,“也有細(xì)微環(huán)節(jié)傳神之妙”錯,沒有細(xì)微環(huán)節(jié)描寫;E項,“反襯自己心境的落寞與惆悵”“想在禪智山上找尋一方土地做墓田”屬于望文生義,于詩無據(jù)。答案BE10.聯(lián)系全詩,簡要回答本詩在表達(dá)技巧方面的突出特點。解析首先,體察詩句,抓住“十里長街”“月明橋上”等,比附聯(lián)想,確定其是化用杜牧的詩句;其次,由“人生只合揚州死”中的“只合”,“禪智山光好墓田”中的“好墓田”來體察其想象之瑰奇,夸張之奇妙。稍加整合即可答出。參考答案(1)用典。首句“十里長街市井連”化用“春風(fēng)十里揚州路”的意境,次句“月明橋上看神仙”化用“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”的意境?！岸U智山光好墓田”借用隋煬帝典故,除卻贊美揚州之美外,詩人對隋煬帝亦略帶微諷。(2)夸張,想象奇妙。第一、二句詩為蓄勢鋪墊,籠統(tǒng)描寫揚州勝景,而“人生只合揚州死”以其設(shè)想之奇、夸張之巧險而出人意外,讀之令人拍案叫絕,驚羨不已,成為全篇中之警策。雖僅七字,足為揚州風(fēng)姿傳神。二、語言運用11.依據(jù)文意,在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。李白是?杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒,李白是天上的隕石,杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛,清麗悠揚。杜甫詩似直簫,深厚悲愴。讀李白可以化解俗氣,卑瑣氣,窮酸氣;。

解析依據(jù)橫線前句式的結(jié)構(gòu)和杜甫詩的主要特點作答。參考答案讀杜甫可以增加愛心,憐憫心,責(zé)任心12.導(dǎo)學(xué)號59360059下面這段話中有三處表述欠妥當(dāng),請指出來并加以改正。①《蜀道難》竭力描繪了蜀道的艱難恐怖,②但讀者讀完以后,③不但不感到膽怯 ,④為詩的夸張描寫所感動、所感染,這是為什么呢?⑤從描寫對象說,⑥蜀道雖然具備艱難萬狀使人膽怯 ,⑦但又具有雄奇壯麗等特點,⑧在詩人的妙筆下,⑨跟漂亮的神話傳聞結(jié)合起來,⑩更具有一種迷人的魅力。第一處:

其次處:

第三處:

解析從分句間的關(guān)系看,③④句之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以應(yīng)在④句前加上表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。從語法結(jié)構(gòu)看,