2024-2025學(xué)年高中物理第二章力第3節(jié)彈力課時(shí)作業(yè)含解析教科版必修1

PAGE5-彈力[A組素養(yǎng)達(dá)標(biāo)]1．下列兩個(gè)試驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是()A．極限法 B．放大法C．限制變量法 D．等效替代法解析：兩個(gè)試驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的方法．答案：B2．(多選)在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動中，有彈力出現(xiàn)的狀況比較普遍，如圖所示的跳水運(yùn)動就是一個(gè)實(shí)例．請推斷下列說法正確的是()A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變B．跳板和運(yùn)動員的腳都發(fā)生了形變C．運(yùn)動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．跳板受到的壓力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的解析：發(fā)生形變的物體，為了復(fù)原原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用，發(fā)生形變的物體是施力物體．B、C正確．答案：BC3．下列關(guān)于彈力的說法，正確的是()A．相互接觸的兩個(gè)物體間必定有彈力存在B．不接觸的物體間也可能存在彈力C．只要物體發(fā)生形變就肯定有彈力D．在相互接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力解析：彈力產(chǎn)生的條件是兩物體相互接觸且發(fā)生彈性形變，所以D正確，A、B、C錯誤．答案：D4．關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是()A．放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的B．放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C．將物體用繩吊在天花板上，繩所受物體的彈力方向是豎直向上的D．物體間相互擠壓時(shí)，彈力的方向垂干脆觸面指向施力物體解析：物體間相互擠壓時(shí)，物體受到的彈力方向垂直于接觸面而指向受力物體，故D錯；放在水平桌面上的物體受到的彈力方向豎直向上，故A對；放在斜面上的物體受到的彈力方向垂直于斜面對上，故B錯；吊在天花板上的物體受到繩豎直向上的拉力，而繩受到物體的拉力是豎直向下的，故C錯．答案：A5．如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈性桿對小球的彈力()A．大小為2N，方向平行于斜面對上B．大小為1N，方向平行于斜面對上C．大小為2N，方向垂直于斜面對上D．大小為2N，方向豎直向上解析：分析小球受力可知，小球只受兩個(gè)力，重力、彈性桿對小球的彈力，由二力平衡條件可得，彈性桿對小球的彈力必定與小球所受重力等大、反向，即彈力大小為2N，方向豎直向上，故D項(xiàng)正確．答案：D6．如圖，一個(gè)小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2豎直，則小球所受的作用力個(gè)數(shù)()A．肯定是兩個(gè)B．肯定是三個(gè)C．可能是四個(gè)D．可能是兩個(gè)，也可能是三個(gè)解析：假設(shè)繩1對球有作用力，該作用力的方向斜向左上方，另外，球在豎直方向上受重力和繩2的拉力，在這三個(gè)力的作用下球不行能保持平衡而靜止，所以繩1不行能對球施加拉力，故選A項(xiàng)．答案：A7．如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦力不計(jì)，物重G＝1N，則彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù)分別為()A．1N,0 B．0,1NC．2N,1N D．1N,1N解析：彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于鉤上的拉力，與彈簧測力計(jì)外殼受力無關(guān)，物體平衡時(shí)繩對物體的拉力F與物重G是一對平衡力，所以F＝G＝1N．兩圖中秤鉤上的拉力均為F＝1N，所以只有D正確．答案：D8．(多選)如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3N，GB＝4N．A用細(xì)線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧的彈力F＝2N，則細(xì)線中的張力T及B對地面的壓力N的可能值分別是()A．5N和6N B．5N和2NC．1N和6N D．1N和2N解析：彈簧假如處于被拉伸的狀態(tài)，它將有收縮到原狀的趨勢，會向下拉A，向上提B，則選項(xiàng)B正確；假如處于被壓縮的狀態(tài)，將有伸長到原狀的趨勢，會向上頂A，向下壓B，則選項(xiàng)C正確．答案：BC9．在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖．解析：支持力、壓力的方向都要與接觸面垂直并指向被支持或被壓的物體，物體A所受彈力的示意圖如圖所示．答案：圖見解析[B組素養(yǎng)提升]10．(多選)兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．起先時(shí)彈簧均處于原長狀態(tài)．現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，當(dāng)a彈簧的伸長量為L時(shí)()A．b彈簧的伸長量為eq\f(k1L,k2)B．b彈簧的伸長量也為LC．P端向右移動的距離為2D．P端向右移動的距離為(1＋eq\f(k1,k2))L解析：兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，依據(jù)胡克定律F＝kx得x與k成反比，則得b彈簧的伸長量為eq\f(k1,k2)L，故B錯誤，A正確；P端向右移動的距離等于兩根彈簧伸長量之和，即為(1＋eq\f(k1,k2))L，故C錯誤，D正確．答案：AD11．如圖所示，球A在斜面上，被豎直擋板攔住而處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于球A所受的彈力，以下說法正確的是()A．球A僅受一個(gè)彈力作用，彈力的方向垂直斜面對上B．球A受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向左，一個(gè)垂直斜面對下C．球A受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面對上D．球A受三個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面對上，一個(gè)豎直向下解析：由于球A對擋板和斜面接觸擠壓，擋板和斜面都產(chǎn)生彈性形變，它們對球A產(chǎn)生彈力，且彈力的方向垂直于接觸面，所以擋板對球A的彈力方向水平向右，斜面對球A的彈力方向垂直于斜面對上．故球A受兩個(gè)彈力：一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面對上．答案：C12．一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧如圖乙所示，大彈簧比小彈簧長0.2m，如圖甲所示，它們的下端平齊并固定，另一端自由，當(dāng)壓縮此組合彈簧時(shí)，測得彈力與彈簧壓縮量的關(guān)系如圖丙所示．試求這兩根彈簧的勁度系數(shù)k1和k2.解析：依據(jù)圖像可知，彈簧壓縮測得的力的大小就等于彈簧的彈力，并遵守胡克定律．據(jù)題意，當(dāng)壓縮量只有0.2m的過程，只有大彈簧發(fā)生形變．從圖中讀出x＝0.2m時(shí)，F(xiàn)＝2N.由F＝kx得k1＝eq\f(2,0.2)N/m＝10N/m(OO′圖線的斜率就是k1)．彈簧組合形變量為0.3m時(shí)，大彈簧的形變量為x1＝0.3m，小彈簧的形變量為x2＝0.1m.F1＋F2＝5N，則有k1x1＋k2x2＝5N，則k2＝eq\f(5N－k1x1,x2)＝eq\f(5－10×0.3,0.1)N/m＝20N/m.答案：10N/m20N/m[C組學(xué)霸沖刺]13．(多選)一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力F大小的關(guān)系如圖所示，依據(jù)圖像推斷，下列結(jié)論正確的是()A．彈簧的原長為20cmB．彈簧的勁度系數(shù)為2N/mC．彈簧的勁度系數(shù)為200N/mD．彈簧伸長0.05m時(shí)，彈力的大小為10N解析：由題圖知，當(dāng)F＝0時(shí)，彈