2024-2025春季學期小學語文教研組工作計劃

2024-2025春季學期小學語文教研組工作計劃一、指導思想本學期我鎮(zhèn)語文教研組本著以教師為主體，以《全市二零一五年教學教研工作要點》為導向，以《滕州市普通中小學教學管理規(guī)范（試行）》為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，培養(yǎng)習慣”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我鎮(zhèn)語文課程改革新局面。二、工作目標1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效，努力提升教育教學質(zhì)量。2、以優(yōu)案評比工作位總抓手，健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生積極性與語文能力的提高。4、在各校建模，各教研組打磨優(yōu)案的基礎上加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1.堅持現(xiàn)場指導教學。推行教研員蹲點負責制度，每個學校固定聯(lián)系一個教研組，并定期參加年級組的工作研究和教研組的教學研究活動。要保證每學期至少聽課70節(jié)以上，要有評課記錄。2.嚴格執(zhí)行課程計劃。規(guī)范課程開設，認真貫徹落實國家課程方案。各學校針對語文學科，要加強對課程開設的監(jiān)管力度，堅決杜絕課表兩張皮現(xiàn)象，不得隨意增減任何學科及教學課時，杜絕課程開設和教學過程的隨意性。3.扎實推進特色品牌創(chuàng)建。特色創(chuàng)建是一個長期的創(chuàng)新過程，需要持續(xù)的研究和推進。各單位要對已經(jīng)定位的特色選項，深入研究和實踐，要積極引導全體師生融入、參與這個過程，實現(xiàn)學校特色發(fā)展的價值認同，確保創(chuàng)建工作持續(xù)推進。從學校特色發(fā)展的需要出發(fā)，有針對性地開發(fā)校本課程，實現(xiàn)國家、地方、學校三級課程的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成學校個性化、特色化的課程體系，給學生選擇課程的權利和空間，更好地滿足不同學生的興趣愛好和發(fā)展需要，讓校本課程更好地服務學校質(zhì)量提升。要加強過程管理，凝聚特色，要將特色教育理念、特色育人目標通過扎扎實實地實踐，落實到學校管理的每一個細節(jié)，提高特色建設的工作效率。4.開展優(yōu)秀教學資源評選，促進課堂教學研究。根據(jù)棗莊市教學工作會議精神，2014～2015學年度將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展優(yōu)秀教學資源評選活動，不僅要評出優(yōu)秀的教案，還將評出與教案匹配的優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)錄像課，同時還要開展微課評選。各單位要高度重視優(yōu)秀資源評選活動，并優(yōu)化機制充分調(diào)動一切積極因素，確保評選活動順利實施。要做好優(yōu)秀資源評選與學校的集體備課、模式構建等教研活動的結(jié)合文章，以此推動課堂教學研究，切實提高常態(tài)課的教學效能，促進教師專業(yè)化成長。5.深化建模推?；顒?，進一步完善各校特色模式。學校在構建學?；灸Ｊ降幕A上，進一步完成學科教學模式構建，實現(xiàn)學科模式化，最后達到教學模式個性化、特色化、藝術化的目標，完善教學模式推進機制。建立“專家引領、骨干示范、以點帶面、反思提升”的教學成果推進機制，大力培植、整體推進課堂教學改革的典型學校，我鎮(zhèn)教研室將通過現(xiàn)場會、專題研討會等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗成果，提高課堂效率。6.推進作業(yè)教學科學化。貫徹落實好《全市中小學作業(yè)教學指導意見》（[2013]滕教字10號），把作業(yè)教學改革作為教學常規(guī)管理的重點和突破口，切實規(guī)范作業(yè)教學，減輕學生負擔，提高教學效率。指導學校圍繞教師設計作業(yè)、學生完成作業(yè)、教師評改作業(yè)、實施教學矯正等環(huán)節(jié)，強化措施，積極引導教師精選學案、課后練習題、單元測試題，精心設計預習性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導個性化、多樣化作業(yè)，融入實踐性作業(yè)，杜絕無設計作業(yè)、懲罰性作業(yè)，努力實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效的目標。適時組織作業(yè)教學管理經(jīng)驗交流會，推廣先進經(jīng)驗。鎮(zhèn)教研室將適時召開作業(yè)教學管理經(jīng)驗交流會，推廣先進經(jīng)驗。7.以開展活動促教師專業(yè)成長。各學校要積極安排教師參加省、市開展的各類培訓活動、教研活動及學術活動，讓教師在專家引領下實現(xiàn)專業(yè)技能以及理論水平的提升；各學校要實施科研課題帶動，堅持給教師下達或者讓教師自報一個研究課題，讓教師在任務驅(qū)動下實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；各學校要積極構建學習型組織，可以采取博客群等形式，為教師提供學習和交流的網(wǎng)絡平臺；學?？梢酝ㄟ^開展“教師論壇”，上過關課、匯報課、比武課、研究課等活動方式推動教師專業(yè)成長。8.以名師引領促教學能力提升。各單位要有計劃、有目標、有措施、有任務地培養(yǎng)骨干教師，組建自己的名師團隊，發(fā)揮好校內(nèi)名師、骨干教師、課改標兵的輻射帶動作用；要充分利用校外名師聯(lián)系學校制度，繼續(xù)開展“大篷車”活動，讓校外名師真正在聯(lián)系學校發(fā)揮出傳、幫、帶的作用，提高學校教師的整體水平。9.以區(qū)域聯(lián)誼促學校共同發(fā)展。各單位要廣泛開展鎮(zhèn)域性、校際間、學段性教學教研，拉動校際互動跟進，構建城鄉(xiāng)互助共同體，切實促進學校之間資源共享，達到共同進步，均衡發(fā)展的目的。10.以校本教研促活動有效開展。各學校要大力加強校本教研，積極開展“三課活動”、推門聽課、青年教師教學比賽、教師教學基本功大賽、立體觀課議課等活動。各小學教導處，要認真策劃、組織活動的內(nèi)容和形式，注重活動開展的針對性和有效性。附：月份主要工作三月1.組織小學語文學科研討會2.開展中小學教師優(yōu)質(zhì)課評選活動四月1.開展中小學教學視導活動2.舉辦第六屆中小學生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動3.組織開展協(xié)作區(qū)同課異構活動五月1.課程改革定點聯(lián)系學校專題調(diào)研指導2.對所有小學聽課調(diào)研3