湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院《波譜學實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院《實用波譜學實驗》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、已知反應(yīng)A+3B?2C+D在某段時間內(nèi)以A的濃度變化表示的化學反應(yīng)速率為1mol/(L·min)，則此段時間內(nèi)以C的濃度變化表示的化學反應(yīng)速率為？（）A.0.5mol/(L·min)B.1mol/(L·min)C.2mol/(L·min)D.3mol/(L·min)2、在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（）A.增加B.不變C.減少D.無法確定3、在一定條件下，合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的平衡常數(shù)K=0.5，若將各物質(zhì)的濃度都增大到原來的2倍，則平衡常數(shù)將（）A.增大到原來的2倍B.減小為原來的1/2C.不變D.無法確定4、在一定溫度下，向密閉容器中充入一定量的NO?，發(fā)生反應(yīng)2NO?(g)?N?O?(g)，達到平衡后，再向容器中通入一定量的NO?，重新達到平衡后，與第一次平衡相比，NO?的體積分數(shù)？（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定5、對于反應(yīng)：M(g)+N(g)?P(g)+Q(g)，ΔH>0，在一固定容積的密閉容器中進行，下列能說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是？（）A.單位時間內(nèi)生成nmolM的同時生成nmolPB.容器內(nèi)壓強不隨時間變化C.混合氣體的密度不隨時間變化D.單位時間內(nèi)消耗nmolM，同時消耗nmolQ6、在一定溫度下，向飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳氣體，會有晶體析出，其原因是（）A.生成的碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉B.反應(yīng)生成的碳酸氫鈉質(zhì)量大于碳酸鈉C.反應(yīng)消耗了水，使溶質(zhì)的質(zhì)量減小D.反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高，碳酸鈉溶解度增大7、在2A+B?3C+4D反應(yīng)中，若v(A)=0.8mol/(L·s)，v(B)=0.6mol/(L·s)，v(C)=1.2mol/(L·s)，v(D)=1.6mol/(L·s)，則反應(yīng)速率最慢的是（）A.v(A)B.v(B)C.v(C)D.v(D)8、在一定溫度下，有可逆反應(yīng)：2A(g)+B(g)?2C(g)，達到平衡時，A、B、C的物質(zhì)的量分別為4mol、2mol、4mol，保持溫度不變，對平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整，可使平衡右移的是？（）A.均減半B.均加倍C.均增加1molD.均減少1mol9、在一定溫度下，向密閉容器中充入1molA和3molB發(fā)生反應(yīng)：A(g)+3B(g)?2C(g)，達到平衡時，A的轉(zhuǎn)化率為50%。若保持溫度和容積不變，再向容器中充入1molA和1molB，達到新平衡時，C的物質(zhì)的量（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定10、已知反應(yīng)：A(g)+2B(g)?2C(g)，在一定溫度下，在容積恒定的密閉容器中，達到平衡狀態(tài)的標志是？（）A.單位時間內(nèi)生成nmolA的同時生成2nmolCB.容器內(nèi)的總壓強不隨時間變化C.A、B、C的濃度之比為1:2:2D.混合氣體的密度保持不變11、對于反應(yīng)3A+B?2C，在一定溫度下達到平衡，若增大A的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動，B的轉(zhuǎn)化率將？（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定12、在0.1mol/L的CH?COOH溶液中，存在電離平衡：CH?COOH?CH?COO?+H?。下列措施能使電離平衡向右移動且c(H?)增大的是（）A.加水B.升溫C.加CH?COONa固體D.加NaOH固體13、在2L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)3A(g)+B(g)?2C(g)，若最初加入A和B的物質(zhì)的量都是4mol，10s后，測得v(B)=0.06mol/(L·s)，則此時容器中A的物質(zhì)的量是（）A.2.8molB.1.6molC.3.2molD.3.6mol14、在25℃時，某溶液中由水電離出的c(H?)=1×10?12mol/L，則該溶液的pH可能是？（）A.2B.7C.12D.無法確定15、在一定條件下，可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)?2Z(g)，若X、Y、Z起始濃度分別為c?、c?、c?（均不為0），當達到平衡時X、Y、Z的濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.08mol/L，則下列判斷不合理的是？（）A.c?:c?=1:3B.平衡時，Y和Z的生成速率之比為3:2C.X和Y的轉(zhuǎn)化率相等D.c?的取值范圍為0<c?<0.14mol/L16、在一定條件下，可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)?3C(g)達到平衡時，若增大壓強，則平衡（）A.向正反應(yīng)方向移動B.向逆反應(yīng)方向移動C.不移動D.無法確定17、在100mL0.1mol/L的鹽酸溶液中，加入下列物質(zhì)，溶液的pH基本不變的是（）A.加入100mL水B.加入0.1molNaOH固體C.加入100mL0.01mol/L的CH?COOH溶液D.加入100mL0.1mol/L的NaCl溶液18、對于反應(yīng)：3A(g)+B(g)?2C(g)+D(g)，在一定溫度下達到平衡。若增大壓強，平衡向正反應(yīng)方向移動，則下列關(guān)系正確的是？（）A.A為氣體，B、C、D為非氣體B.A、B、C、D均為氣體C.A、B為氣體，C、D至少有一種為氣體D.A、B至少有一種為氣體，C、D為氣體19、已知某溫度下，Ksp(AgCl)=1.8×10?1?，Ksp(Ag?CrO?)=1.9×10?12。在該溫度下，向含有Cl?和CrO?2?且濃度均為0.01mol/L的混合溶液中逐滴加入0.01mol/L的AgNO?溶液，下列說法正確的是？（）A.首先生成AgCl沉淀B.首先生成Ag?CrO?沉淀C.兩種沉淀同時生成D.無法判斷哪種沉淀先生成20、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，下列操作會使所配溶液濃度偏高的是（）A.未洗滌燒杯和玻璃棒B.定容時俯視刻度線C.轉(zhuǎn)移溶液時有部分溶液濺出D.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加水至刻度線二、實驗題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）設(shè)計實驗研究有機物的燃燒性質(zhì)。選擇幾種常見的有機物，如甲烷、乙醇、苯等，進行燃燒實驗，觀察火焰顏色、燃燒產(chǎn)物等現(xiàn)象，分析有機物的組成與燃燒性質(zhì)的關(guān)系，解釋實驗中如何收集和檢驗燃燒產(chǎn)物，同時探討有機物燃燒在能源利用和環(huán)境保護方面的意義。2、（本題5分）設(shè)計實驗方案研究電解質(zhì)溶液的導電性。選取鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蔗糖溶液等，組裝電路并測量不同溶液的導電性，分析溶液導電性與電解質(zhì)強弱以及離子濃度之間的關(guān)系，詳細描述實驗裝置和操作過程。3、（本題5分）設(shè)計實驗研究苯與液溴在鐵粉催化下的取代反應(yīng)。準備苯、液溴、鐵粉、四氯化碳、硝酸銀溶液等，觀察實驗現(xiàn)象并檢驗產(chǎn)物。4、（本題5分）構(gòu)思實驗探究不同pH值的土壤對植物根系生長和養(yǎng)分吸收的影響。選取相同品種的植物種植在具有不同pH值的土壤中，定期觀察植物根系的形態(tài)和長度，測定植物體內(nèi)的養(yǎng)分含量，研究土壤pH值與植物根系發(fā)育和養(yǎng)分吸收的關(guān)系。5、（本題5分）進行實驗探究在不同溫度和壓力下，氣體在固體表面的吸附等溫線。通過測量吸附量與溫度、壓力的關(guān)系，分析吸附劑的性質(zhì)、氣體種類對吸附過程的影響，運用吸附理論計算吸附熱和吸附熵，探討吸附在氣體分離和儲存中的應(yīng)用。三、計算題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述環(huán)境化學中土壤污染的現(xiàn)狀、危害及治理方法。2、（本題5分）電解精煉銅時，若電流強度為12A，通電2.5小時，計算陰極上析出銅的質(zhì)量（銅的摩爾質(zhì)量為63.55g/mol，法拉第常數(shù)為96500C/mol）。3、（本題5分）在25℃時，某濃度的鹽酸溶液pH值為2，計算該溶液中鹽酸的濃度以及由水電離出的氫離子濃度。4、（本題5分）某有機物完全燃燒生成二氧化碳和水，已知燃燒消耗氧氣的物質(zhì)的量與生成二氧化碳的物質(zhì)的量之比為5:4，求該有機物可能的化學式。5、（