統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元拔尖測(cè)評(píng)卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元拔尖測(cè)評(píng)卷滿分:100分時(shí)間：90分鐘姓名：得分：一、小語收集了一則童話故事，請(qǐng)你完成練習(xí)。(8分)“媽媽，下雪了！”小鼠妹妹一臉xìngfú()地看著天上的雪花靜靜地落在原野上?！拔页鋈ネ胬??！毙∈竺妹么┥狭搜プ雍兔抟?，戴上了帽子和圍巾，高興地跑出家門?！皔ātou(),注意安全?！眿寢寽厝岬卣f。路上，小鼠妹妹恰(qiàhé)巧遇到了雪孩子和小狐貍。他們?cè)谘┑乩餄L出了一個(gè)碩(suòshuò)大的雪球。小狐貍見到小鼠妹妹，一邊揉著凍紅的liǎnjiá()，一邊對(duì)她說：“我們一起去逛燈展吧?！贝蠹乙恢沦澩?，一會(huì)兒就不見了zōngjì()……雪中的燈展真熱鬧??！燈籠下面吊著字謎，熊伯伯在給大家jièshào()答題規(guī)則：“誰能說出答案，就能獲得禮物！”……最后，三個(gè)小伙伴一共答對(duì)四題，換了一個(gè)精美的紅燈籠。提著紅燈籠，三個(gè)小伙伴親昵(nīnì)地手拉手一起回家了……1.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)2.根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)寫出詞語。(5分)二、選擇題。(14分)1.結(jié)合字典，下面句子中加點(diǎn)的“沖”字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()“天舟七號(hào)”貨運(yùn)飛船在海南省文昌航天發(fā)射場(chǎng)騰空而起，沖入云霄。只見它頭沖藍(lán)天，向浩瀚宇宙飛去。全國(guó)觀眾興奮不已，沖著電視屏幕豎起了大拇指。讀音字義chōng①用開水等澆，水流撞擊。②向上鉆。③快速向前闖。④通行的大道。⑤互相抵消。chòng①猛烈。②對(duì)著，向。③介詞，憑，根據(jù)。A.chōngchōngchòngB.chōngchòngchōngC.chōngchòngchòngD.chòngchòngchōng2.下列句子中，加點(diǎn)詞不能用括號(hào)中的詞語替換的一項(xiàng)是(2分)()A.李明要遲到了，急忙將書塞進(jìn)書包，卻忘記拿鉛筆盒。(忘懷)B.身處異國(guó)他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉。(安慰)C.閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的提示，會(huì)大有裨益。(提醒)D.巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(凄清)3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(2分)()A.一直到長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起寶葫蘆來。B.學(xué)完《巨人的花園》，我明白了許多道理。C.隆冬呼嘯，北風(fēng)來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。D.狂風(fēng)呼呼地吹著船帆，船在平靜的海面上行駛著。4.下面是一個(gè)童話故事的開頭，但順序亂了，正確的順序應(yīng)該是(2分)()①他想，既然鑰匙在，鎖也一定就在附近，便往地里挖，挖出了一個(gè)鐵盒子。②隆冬，積雪覆蓋大地，一個(gè)貧苦的小男孩兒不得不出門，滑著雪橇去撿柴。③于是，他把雪扒到一邊，清理出一塊地方來，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了一把小小的金鑰匙。④撿到柴，把它們捆起來后，小男孩兒多么希望他不必立刻回家，能就地生上一堆火暖暖身子呀，他快凍僵了。A.②①③④B.④①②③C.②③④①D.②④③①5.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.《海的女兒》是英國(guó)童話作家王爾德的經(jīng)典之作，故事中的小人魚美麗、純潔，她渴望到人類世界去。B.《巨人的花園》多處運(yùn)用對(duì)比的手法展開故事情節(jié)，揭示道理。C.王葆想得到寶葫蘆的原因之一是生活中遇到煩惱，想用寶葫蘆來解決。D.創(chuàng)編新故事要有創(chuàng)新，但也不能讓故事變得亂七八糟，沒有章法。6.下列不符合童話特點(diǎn)的一項(xiàng)是(2分)()A.在童話世界里，植物、動(dòng)物和人一樣會(huì)說話。B.從童話主人公的語言、動(dòng)作中，可以感受到生動(dòng)、鮮明的人物形象。C.童話帶有諷刺或勸誡性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理。D.讀童話，能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。7.小語想展示他制作的書簽，下列作品中因行款布局不規(guī)范而無法參加展示的一項(xiàng)是(2分)()三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)古人寫下許多關(guān)于讀書的名言警句?！吧倌瓴恢趯W(xué)苦，”告訴我們讀書要趁早；“，一日不讀十日空”告訴我們每天都要堅(jiān)持讀書；“，只要邁步總不遲”告訴我們讀書不要害怕起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，只要肯努力就不晚；“書山有路勤為徑，”告訴我們讀書要勤奮刻苦。四、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。(16分)童話王國(guó)——丹麥[材料一]區(qū)域位置丹麥王國(guó)位于歐洲北部，有多個(gè)島嶼。東靠波羅的海，西瀕北海，北與挪威、瑞典隔海相望，南與德國(guó)接壤。[材料二]童話王國(guó)因?yàn)椤冻笮▲啞贰顿u火柴的小女孩》《海的女兒》《皇帝的新衣》等膾炙人口的童話故事，安徒生使丹麥冠上了“童話王國(guó)”的美譽(yù)。[材料三]童話標(biāo)志1913年，丹麥雕刻家愛德華·艾瑞克森根據(jù)《安徒生童話》中的《海的女兒》鑄塑了一座美人魚銅像。銅像坐落在哥本哈根，已成為丹麥的象征。此外，在哥本哈根的市政廳的廣場(chǎng)上，佇立著一座安徒生的全身銅像。路過的每個(gè)游客，都要上去與“童話之父”握握手，捧著安徒生的書籍與其留影。在安徒生的故鄉(xiāng)歐登塞，建有安徒生博物館，無數(shù)對(duì)《安徒生童話》著迷的人前往那里瞻仰、參觀。(根據(jù)相關(guān)材料編寫)1.丹麥王國(guó)位于歐洲(3分)()A.東部B.南部C.西部D.北部2.“童話之父”指的是(3分)()A.張?zhí)煲鞡.愛德華C.愛迪生D.安徒生3.閱讀材料，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.丹麥王國(guó)與波羅的海隔海相望。B.愛德華使丹麥冠上了“童話王國(guó)”的美譽(yù)。C.美人魚銅像已成為丹麥的象征。D.安徒生的故鄉(xiāng)在哥本哈根。4.你一定讀過安徒生的許多童話吧，請(qǐng)說說最打動(dòng)你的故事，并把你的感受寫下來。(7分)五、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)城里最漂亮的巨人(節(jié)選)[英國(guó)]朱莉婭·唐納森/著任溶溶/譯①喬治是城里最邋遢的巨人。他總是穿著一雙棕黃色的舊涼鞋和一件打著補(bǔ)丁的舊袍子。這天，喬治發(fā)現(xiàn)城里開了家新商店。他走進(jìn)店里，買了一件漂亮的襯衫、一條漂亮的褲子、一根漂亮的皮帶、一條漂亮的條紋領(lǐng)帶、一雙漂亮的襪子，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。“現(xiàn)在，我可是城里最漂亮的巨人?！彼靡獾卣f。喬治把舊袍子、舊涼鞋留在了商店里。//②他走出門，準(zhǔn)備回家，忽然看見人行道上站著一頭長(zhǎng)頸鹿，正喘著氣。“你怎么啦?”喬治問。“還不是因?yàn)槲业牟弊?！它太長(zhǎng)太冷了。要是有一條溫暖的長(zhǎng)圍巾，該有多好！”長(zhǎng)頸鹿說?！皠e擔(dān)心！”喬治說著解下了他的條紋領(lǐng)帶，“反正這領(lǐng)帶跟我的襪子也不相配?！彼杨I(lǐng)帶一圈一圈地圍在長(zhǎng)頸鹿脖子上。哈哈，還真是一條不錯(cuò)的圍巾！“謝謝你！”長(zhǎng)頸鹿說。③喬治來到河邊。一只山羊站在船上咩咩叫?！澳阍趺蠢?”喬治問?！氨╋L(fēng)雨吹走了我的船帆，要是我的小船有一張結(jié)實(shí)的新船帆，該有多好！”山羊說。“別擔(dān)心！”喬治說著脫下了新襯衫，“。”他把襯衫拴到小船的桅桿上。還真是一張頂好的船帆！“謝謝你！”山羊說。④就這樣，喬治把領(lǐng)帶給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)圍巾，把襯衫給山羊當(dāng)船帆，把皮鞋給老鼠一家當(dāng)房子，把襪子給狐貍當(dāng)睡袋，用皮帶幫小狗過沼澤地……可是因?yàn)檫B皮帶都送出去了，他的褲子一直掉到腳后跟，他成了城里最受凍的巨人。//⑤喬治又冷又傷心，再也不覺得自己漂亮了。他決定回商店再買一身衣服。可他趕到那里時(shí)，商店已經(jīng)打烊了！這時(shí)，他瞥見門口放著一個(gè)袋子，袋口露出的東西很眼熟?！拔业膶氊惻圩雍蜎鲂　眴讨胃吲d地叫起來，把它們一一穿上，真是舒服極了！“我是城里最溫暖、最漂亮的巨人！”他蹦蹦跳跳回家去了。⑥咦?在他家門口，竟然站著一群動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿、山羊、老鼠、狐貍、小狗……哦！原來都是他今天幫助過的動(dòng)物！他們給喬治送來了一大盒禮物。喬治解開盒子上的緞帶，里面是一頂用金紙做的美麗的王冠，還有一張卡片。喬治把金冠戴在頭上，打開卡片——卡片上寫著：現(xiàn)在，我們要送你一頂美麗的金冠，因?yàn)槟闶浅抢镄难蹆鹤詈玫木奕?。這頂金冠跟你的袍子和涼鞋最相配！//(選自《城里最漂亮的巨人》，有刪改)1.短文已用“//”分為三個(gè)部分，請(qǐng)照樣子為后面兩部分?jǐn)M寫小標(biāo)題。(4分)標(biāo)題一：最漂亮的巨人標(biāo)題二：標(biāo)題三：2.[閱讀要素]讀童話故事，感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。請(qǐng)認(rèn)真讀童話，根據(jù)下面的提示把示意圖補(bǔ)充完整。(8分)4.將本文與課文《巨人的花園》比較，下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.兩篇文章都通過對(duì)巨人語言、動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)巨人的美好品質(zhì)。B.兩篇文章都有跌宕起伏的故事情節(jié)，揭示了一定的道理。C.巨人前后的性格都發(fā)生了很大的變化。D.兩篇文章都用了擬人化的手法，用奇妙的想象創(chuàng)造了豐富的童話情境。5.讀完這篇童話故事，如果讓你夸一夸巨人喬治，你會(huì)怎么說?(7分)六、習(xí)作。(30分)同學(xué)們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，請(qǐng)你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。可以用故事中主人公的名字來命題，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求：①題目自擬；②想象合理，敘述清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；④不少于350字。第八單元拔尖測(cè)評(píng)一、1.qiàshuònì2.幸福丫頭臉頰蹤跡介紹二、1.答案C二、2.答案A二、