12大家一起來合作（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12大家一起來合作（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《12大家一起來合作》。本節(jié)課內(nèi)容圍繞合作的重要性展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體生活中，合作是解決問題、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的有效途徑。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。本節(jié)課以一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際為背景，與學(xué)生在課堂上、校園中、家庭中已有的合作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在回顧和反思中認(rèn)識(shí)到合作的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作在集體生活中的重要性。

2.提升學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人，學(xué)會(huì)在合作中解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，使學(xué)生明白在合作中每個(gè)人都是集體的一員，都要為集體貢獻(xiàn)力量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生在集體活動(dòng)中積極參與，共同創(chuàng)造美好集體的愿望。學(xué)情分析一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)集體生活的概念初步形成，但對(duì)其中的合作意義理解較淺。他們對(duì)合作的定義可能僅限于簡單的分享或幫忙，缺乏對(duì)合作深層次價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力以及解決問題的能力還處于發(fā)展階段。他們?cè)诤献鬟^程中可能會(huì)遇到溝通不暢、意見不合等問題，需要教師引導(dǎo)和幫助。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但集體觀念尚不牢固。他們需要通過實(shí)踐來培養(yǎng)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和合作精神。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出活潑、好奇的特點(diǎn)，但自制力較弱，容易受到外界干擾。他們對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但持久性不足，需要教師及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于上述特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與合作實(shí)踐，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示合作場(chǎng)景的圖片、合作技巧的圖表以及合作故事的視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供小黑板或白板，以便學(xué)生在小組合作時(shí)記錄和展示想法。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有和朋友們一起做過游戲或者完成一些任務(wù)呢？”來引起學(xué)生的興趣。

-學(xué)生分享自己的合作經(jīng)歷。

-教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于合作的重要主題——《大家一起來合作》?！?/p>

-展示合作主題圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)合作的好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講述合作的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的意義。

-通過圖片展示合作的好處，如團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)任務(wù)，大家都能得到快樂和成就感。

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論合作中可能遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)小組討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)合作中的溝通、尊重和責(zé)任感。

-觀看合作技巧視頻，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作。

-學(xué)生模仿視頻中的合作技巧，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出一個(gè)簡單的合作任務(wù)，如拼圖游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的合作情況。

-分享合作經(jīng)驗(yàn)：每組選出代表分享他們的合作過程和感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

-學(xué)生分享他們對(duì)合作的理解和體會(huì)。

-教師總結(jié)：“合作是一種強(qiáng)大的力量，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能學(xué)會(huì)合作，共同成長?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，和爸爸媽媽一起完成一個(gè)小任務(wù)，比如一起做飯或者一起打掃房間，然后寫一篇日記，分享你們合作的過程和感受?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)家庭合作，感受合作帶來的快樂。

-提醒學(xué)生下周帶來日記，準(zhǔn)備在課堂上分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作故事集：《小豬快跑》、《烏鴉喝水》等經(jīng)典故事，通過故事的形式展示合作的重要性。

-合作技巧手冊(cè)：提供合作的基本原則和技巧，如溝通技巧、傾聽技巧、解決問題技巧等。

-合作游戲資源：如合作拼圖、團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲等，旨在通過游戲體驗(yàn)合作樂趣。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與孩子的合作學(xué)習(xí)，通過家庭合作活動(dòng)，如烹飪、園藝等，讓孩子在家庭環(huán)境中體驗(yàn)合作的價(jià)值。

-校內(nèi)合作項(xiàng)目：學(xué)?？梢越M織一些跨年級(jí)、跨班級(jí)的合作項(xiàng)目，如環(huán)?；顒?dòng)、文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到合作。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀企業(yè)、社區(qū)等，了解不同領(lǐng)域的合作模式和團(tuán)隊(duì)精神。

-讀書分享會(huì)：定期舉辦讀書分享會(huì)，讓學(xué)生閱讀與合作相關(guān)的書籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《如何高效溝通》等，拓寬學(xué)生的視野。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些適合小學(xué)生觀看的關(guān)于合作的動(dòng)畫片或教育視頻，如《小豬佩奇》中的合作情節(jié)等，通過視覺媒體加深對(duì)合作的理解。

-小組合作日志：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后記錄小組合作的過程，包括遇到的困難、解決問題的方法以及合作的收獲，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。

-校園廣播站：利用校園廣播站播放合作主題的音頻節(jié)目，如合作故事、合作名言等，營造校園合作文化氛圍。

-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如清潔街道、幫助孤寡老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)合作的意義和價(jià)值。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-合作的意義

-合作的基本原則

-合作的基本技巧

②關(guān)鍵詞：

-合作

-溝通

-尊重

-共同目標(biāo)

-責(zé)任感

③句子：

-合作是力量的源泉。

-在合作中，每個(gè)人都是重要的一環(huán)。

-尊重他人，才能贏得他人的尊重。

-明確目標(biāo)，才能更好地合作。

-責(zé)任心是合作的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解合作的重要性時(shí)，我計(jì)劃引入情景模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)合作過程中的喜怒哀樂，從而更深刻地理解合作的內(nèi)涵。

2.合作游戲化：我將嘗試將合作的理念融入到游戲中，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)合作，通過游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與討論的積極性不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)合作的意義理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴于講解和演示，缺乏互動(dòng)性和趣味性，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作的樂趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、游戲教學(xué)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，以便更準(zhǔn)