足球 腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用 身體素質(zhì)練習(xí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本章節(jié)內(nèi)容為《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習(xí)》，選自人教版體育與健康必修第一冊。本節(jié)課旨在通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生對足球運動的興趣和技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)。教材內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于學(xué)生全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)為核心，培養(yǎng)學(xué)生運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)四個方面的核心素養(yǎng)。通過實踐操作，學(xué)生將提升運動技能，掌握足球基本技巧；在團隊協(xié)作中鍛煉身體健康和心理健康；同時，通過參與比賽和練習(xí)，增強社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)團隊精神和公平競爭意識。學(xué)情分析本節(jié)課針對高一新生，學(xué)生經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，對足球運動有一定的基礎(chǔ)了解，但對足球技巧的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生在足球運動中表現(xiàn)出良好的運動能力和團隊精神，而部分學(xué)生則存在技術(shù)動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性較差等問題。在知識層面，學(xué)生對足球的基本規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)有一定的認識，但在具體操作上，缺乏系統(tǒng)性的訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的基本運動能力、技術(shù)動作掌握程度及團隊協(xié)作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體育精神、意志品質(zhì)和競爭意識有待進一步培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生的體育行為習(xí)慣不良，如參與度不高、團隊合作意識不強等，這些因素都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。針對這些情況，本節(jié)課將采用分層教學(xué)，通過針對性的訓(xùn)練和互動，幫助學(xué)生在技能、能力和素質(zhì)方面得到全面提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合動作示范，詳細講解腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的要領(lǐng)和技巧，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.實踐法：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中體會技術(shù)動作的細節(jié)，提高技能水平。

3.小組合作法：分組練習(xí)，鼓勵學(xué)生在互動中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等資源，直觀展示腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的規(guī)范動作。

2.現(xiàn)場指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，確保練習(xí)質(zhì)量。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計足球小游戲，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在足球比賽中最常用的傳球方式是什么？”

展示一些關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一技術(shù)的魅力。

簡短介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的定義，包括其主要動作步驟。

詳細介紹腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的動作要領(lǐng)，使用動作分解圖幫助學(xué)生理解。

3.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球比賽中使用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、技術(shù)和意義，讓學(xué)生全面了解這一技術(shù)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對比賽結(jié)果的影響，以及如何在實際比賽中運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何提高腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的準確性。

小組內(nèi)討論該技術(shù)的訓(xùn)練方法、注意事項以及在實際比賽中的運用策略。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)的訓(xùn)練方法、注意事項及比賽中的應(yīng)用策略。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的定義、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)這一技術(shù)在足球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生課后加強練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察專業(yè)足球運動員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并嘗試在訓(xùn)練中模仿練習(xí)。

7.實踐環(huán)節(jié)（30分鐘）

目標：通過實際操作，讓學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

過程：

學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進行腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的實踐練習(xí)。

教練巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，確保練習(xí)質(zhì)量。

組織學(xué)生進行小組對抗練習(xí)，提高技術(shù)的運用能力。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標：讓學(xué)生對本次課程進行總結(jié)和反思，提高學(xué)習(xí)效果。

過程：

學(xué)生分享自己在實踐練習(xí)中的體會和收獲。

教師總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價和鼓勵。

9.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的掌握，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

過程：

布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

要求學(xué)生記錄自己的練習(xí)過程，以便課后自我檢查和改進。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握程度提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過動作示范、講解、實踐等環(huán)節(jié)，對腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的動作要領(lǐng)有了深刻的理解和掌握。他們在課后練習(xí)中能夠準確、流暢地完成腳內(nèi)側(cè)傳球和接球動作，提高了技術(shù)的實用性和穩(wěn)定性。

2.團隊協(xié)作能力增強

本節(jié)課強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，學(xué)生在小組討論和對抗練習(xí)中，學(xué)會了如何與隊友配合，提高了團隊協(xié)作能力。他們能夠根據(jù)比賽情況，靈活調(diào)整傳球策略，為隊友創(chuàng)造進攻機會。

3.運動技能提高

學(xué)生在練習(xí)過程中，不僅掌握了腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，還提高了自己的運動技能，如協(xié)調(diào)性、靈活性和速度等。這些技能的提升有助于他們在足球比賽中更好地發(fā)揮。

4.心理素質(zhì)得到鍛煉

面對比賽中的挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，克服困難。他們在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，提高了應(yīng)對比賽壓力的能力，增強了心理素質(zhì)。

5.競技精神得到培養(yǎng)

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的競技精神，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會尊重對手、公平競爭。他們在比賽中展現(xiàn)出的拼搏精神、團隊合作和頑強意志，有助于他們成為更加優(yōu)秀的運動員。

6.學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)

7.身體素質(zhì)得到提高

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。他們在練習(xí)過程中，鍛煉了腿部力量、協(xié)調(diào)性、柔韌性和耐力等，為身體健康奠定了基礎(chǔ)。

8.社會適應(yīng)能力增強

本節(jié)課強調(diào)團隊協(xié)作和社會責(zé)任感，學(xué)生在小組討論和比賽中，學(xué)會了如何與他人溝通、合作，提高了社會適應(yīng)能力。

9.創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生針對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)提出了創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，為未來在足球領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

10.學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用

學(xué)生在課后將所學(xué)知識應(yīng)用于實際比賽中，提高了比賽表現(xiàn)。他們在比賽中運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，為球隊創(chuàng)造了得分機會，為勝利作出了貢獻。板書設(shè)計①足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)概述

-腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)定義

-技術(shù)動作要領(lǐng)

②動作步驟分解

-起步與支撐

-腳弓部位觸球

-身體協(xié)調(diào)與控制

③技術(shù)要點

-觸球位置

-腳弓角度

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