八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第三章 保護(hù)生物的多樣性說(shuō)課稿 （新版）新人教版

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第三章保護(hù)生物的多樣性說(shuō)課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第三章“保護(hù)生物的多樣性”是本單元的核心內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解生物多樣性的概念、重要性以及保護(hù)措施。本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性保護(hù)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高學(xué)生探究生物多樣性的方法；2.生命觀念，使學(xué)生理解生物多樣性的內(nèi)涵和重要性；3.環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性保護(hù)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；4.社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生參與生物多樣性保護(hù)的積極性，培養(yǎng)其為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解生物多樣性的內(nèi)涵，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；

②掌握生物多樣性的價(jià)值，包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、文化和科研價(jià)值；

③認(rèn)識(shí)生物多樣性面臨的威脅，如棲息地破壞、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染等；

④了解保護(hù)生物多樣性的基本措施，包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法律法規(guī)保護(hù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解生物多樣性之間的相互關(guān)系，以及生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；

②分析生物多樣性保護(hù)與人類活動(dòng)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在發(fā)展中保護(hù)生物多樣性；

③探討生物多樣性保護(hù)的實(shí)際案例，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

④培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)生物多樣性保護(hù)的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)教師講解關(guān)鍵概念，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，加深對(duì)生物多樣性保護(hù)的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如生物學(xué)家、環(huán)保志愿者等，模擬生物多樣性保護(hù)的場(chǎng)景，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，展示生物多樣性的豐富性和保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和吸引力。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行生物多樣性調(diào)查項(xiàng)目，如校園植物多樣性調(diào)查，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生物多樣性的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些生物之間有什么聯(lián)系嗎？為什么我們要保護(hù)它們？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的生物分類知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考生物多樣性的概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解生物多樣性的內(nèi)涵，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性案例，如熱帶雨林、珊瑚礁、濕地等，幫助學(xué)生理解生物多樣性的重要性。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的生物多樣性保護(hù)措施，如植樹(shù)造林、保護(hù)棲息地等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行生物多樣性調(diào)查項(xiàng)目，如校園植物多樣性調(diào)查，記錄不同植物的種類、數(shù)量和生長(zhǎng)狀況。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和完整性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生物多樣性的重要性以及保護(hù)生物多樣性的必要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注生物多樣性，從自身做起，為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)一份力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于生物多樣性保護(hù)的短文，內(nèi)容可包括：生物多樣性的重要性、面臨的威脅、保護(hù)措施等。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高寫(xiě)作能力。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)如下：

1.導(dǎo)入

-展示生物多樣性圖片或視頻，提問(wèn)：“你們知道這些生物之間有什么聯(lián)系嗎？為什么我們要保護(hù)它們？”

-回顧上一節(jié)課的生物分類知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考生物多樣性的概念。

2.新課呈現(xiàn)

-講解生物多樣性的內(nèi)涵，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-展示不同生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性案例，如熱帶雨林、珊瑚礁、濕地等，幫助學(xué)生理解生物多樣性的重要性。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的生物多樣性保護(hù)措施，如植樹(shù)造林、保護(hù)棲息地等。

3.鞏固練習(xí)

-分組進(jìn)行生物多樣性調(diào)查項(xiàng)目，如校園植物多樣性調(diào)查，記錄不同植物的種類、數(shù)量和生長(zhǎng)狀況。

-巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保調(diào)查的準(zhǔn)確性和完整性。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生物多樣性的重要性以及保護(hù)生物多樣性的必要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注生物多樣性，從自身做起，為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)一份力量。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于生物多樣性保護(hù)的短文，內(nèi)容可包括：生物多樣性的重要性、面臨的威脅、保護(hù)措施等。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然博物館展覽：利用當(dāng)?shù)鼗蛟诰€自然博物館資源，介紹生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)和生物種類，如熱帶雨林、珊瑚礁等。

-國(guó)際保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）紅皮書(shū)：介紹全球?yàn)l危物種名錄，讓學(xué)生了解生物多樣性保護(hù)的現(xiàn)狀。

-國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：提供自然保護(hù)區(qū)概況，介紹其生態(tài)特色和生物多樣性保護(hù)工作。

-生物學(xué)家的生平與事跡：介紹為生物多樣性保護(hù)作出杰出貢獻(xiàn)的生物學(xué)家的故事，如達(dá)爾文、張青蓮等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀自然保護(hù)區(qū)或生物多樣性教育基地，親身體驗(yàn)自然環(huán)境和生物多樣性的保護(hù)工作。

-引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)調(diào)查活動(dòng)，如校園、社區(qū)或家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘臓顩r。

-建議學(xué)生閱讀《寂靜的春天》等經(jīng)典環(huán)境保護(hù)著作，深入了解環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)生物多樣性的影響。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國(guó)環(huán)境報(bào)、生物多樣性保護(hù)組織等，了解生物多樣性保護(hù)的國(guó)際動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、野生動(dòng)物保護(hù)等，為保護(hù)生物多樣性貢獻(xiàn)力量。

-推薦學(xué)生參加生物學(xué)競(jìng)賽或夏令營(yíng)，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性保護(hù)的興趣和知識(shí)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性保護(hù)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《自然傳奇》等，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性保護(hù)的視覺(jué)體驗(yàn)和情感共鳴。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科研實(shí)踐活動(dòng)，如生物多樣性監(jiān)測(cè)、遺傳資源保存等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科研興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.生物多樣性的內(nèi)涵

①遺傳多樣性

②物種多樣性

③生態(tài)系統(tǒng)多樣性

2.生物多樣性的價(jià)值

①生態(tài)價(jià)值

②經(jīng)濟(jì)價(jià)值

③文化價(jià)值

④科研價(jià)值

3.生