遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中英語 Module 2 No Drugs Period 2 Reading and Vocabulary說課稿 外研版必修2

遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中英語Module2NoDrugsPeriod2ReadingandVocabulary說課稿外研版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過外研版必修2Module2NoDrugsPeriod2ReadingandVocabulary的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解毒品危害，提高他們對健康生活方式的認(rèn)識。通過閱讀和詞匯學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析問題的能力，增強他們的道德觀念和社會責(zé)任感。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過閱讀分析毒品的危害，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過詞匯學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用，增強英語口語和寫作技能。

3.增強學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下對毒品問題的看法，拓寬國際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生積極參與反毒品活動，傳播正能量。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解文章主旨：通過閱讀，學(xué)生需把握文章的核心信息，即毒品的危害和拒絕毒品的必要性。

-詞匯學(xué)習(xí)：重點詞匯包括與毒品相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，如“addiction”（上癮）、“dependency”（依賴）等，以及描述毒品危害的形容詞和動詞。

-句型結(jié)構(gòu)：強調(diào)使用正確的時態(tài)和語態(tài)來表達(dá)文章中的觀點和事實。

2.教學(xué)難點：

-深入理解文章深層含義：學(xué)生可能難以理解文章中隱含的價值觀和社會批評。

-詞匯的靈活運用：學(xué)生可能在實際語境中難以準(zhǔn)確使用新學(xué)的詞匯，尤其是在口語和寫作中。

-文化差異的感知：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下對毒品問題的不同態(tài)度和處理方式。

-價值觀的引導(dǎo)：如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，抵制毒品的誘惑，是本節(jié)課的一個難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解文章結(jié)構(gòu)和重點詞匯，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享對毒品危害的認(rèn)識，提高批判性思維能力。

3.利用多媒體展示毒品的危害圖片和視頻，增強直觀感受。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬與毒品有關(guān)的場景，提高語言運用能力和實際交際能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示毒品的危害圖片和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解毒品的種類和危害。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何預(yù)防毒品”，設(shè)計問題如“你了解哪些預(yù)防毒品的方法？”和“你認(rèn)為在學(xué)校和家庭中如何進(jìn)行毒品教育？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解毒品的危害和預(yù)防方法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，形成自己的觀點和解決方案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至平臺。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述真實案例，引出毒品問題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解毒品的危害、預(yù)防措施以及相關(guān)法律法規(guī)。

組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的預(yù)防毒品策略。

解答疑問：針對學(xué)生提出的問題，如“如何識別毒品？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和想法。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行互動討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何預(yù)防毒品的短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課后作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《TheTruthAboutDrugs》小冊子，由FoundationforaDrug-FreeWorld提供，內(nèi)容涵蓋了毒品的種類、危害以及如何預(yù)防毒品。

-《Drug-FreeWorld》期刊，提供最新的反毒品信息和案例研究。

-《UnderstandingDrugAbuse》一書，詳細(xì)介紹了毒品的生理和心理影響，以及如何幫助毒品濫用者。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以組建小組，選擇一種毒品進(jìn)行深入研究，包括其歷史、流行原因、危害以及如何預(yù)防。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的反毒品宣傳活動，如制作宣傳海報、舉辦講座或參與社區(qū)論壇。

-學(xué)生可以訪問當(dāng)?shù)亟緳C構(gòu)的網(wǎng)站或參加相關(guān)活動，了解實際的反毒品工作。

-設(shè)計一個項目，讓學(xué)生調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)中關(guān)于毒品使用的知識普及程度，并提出改進(jìn)建議。

-通過角色扮演或辯論賽的形式，讓學(xué)生就毒品問題表達(dá)自己的觀點，并學(xué)習(xí)如何有效地與他人交流。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于毒品危害的PPT或視頻，展示給其他同學(xué)或班級，以提高大家的意識。

-邀請禁毒專家或前毒品濫用者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從真實案例中學(xué)習(xí)。

-組織一次模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師和被告，了解法律在處理毒品犯罪中的作用。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于自己家庭或社區(qū)如何預(yù)防毒品濫用的報告，提出具體的預(yù)防措施和建議。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-毒品危害：身體、心理、社會危害

-預(yù)防措施：法律、教育、自我保護(hù)

-反毒品組織：國際、國家、社區(qū)組織

②關(guān)鍵詞匯：

-Drugaddiction（藥物依賴）

-Physicalharm（身體傷害）

-Psychologicaldamage（心理傷害）

-Legalconsequences（法律后果）

-Self-protection（自我保護(hù)）

③重點句子：

-"Drugscanleadtoseriousphysicalandpsychologicalharm."

-"Preventingdrugabuseisaresponsibilityofindividuals,families,andsociety."

-"Educationandawarenessarekeytopreventingdrug