九型人格與親子教育課件_第1頁
九型人格與親子教育課件_第2頁
九型人格與親子教育課件_第3頁
九型人格與親子教育課件_第4頁
九型人格與親子教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教育從了解孩子開始

作為家長您真的了解自己的孩子嗎?九型人格與親子教育作為家長您真的了解自己的孩子嗎?每一個孩子都是天才。您知道孩子的優(yōu)勢潛能是什么嗎?家長總拿別人孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點相比,您覺得公平嗎?當孩子出現(xiàn)膽小、焦慮、甚至壓抑、抑郁傾向的時候您知道是為什么嗎?隨著孩子年齡的增長,您知道會導致怎樣的結果嗎?當孩子不能較長時間的把注意力集中在某件事情上,您知道是什么原因嗎?當孩子丟三落四、有回避行為的時候,如果得不到及時的矯正,將來在職場中就會表現(xiàn)出發(fā)展薄弱、執(zhí)行力差,您知道這是怎樣造成的嗎?只有正確了解孩子,才能正確對待和培養(yǎng)孩子成人僅憑對孩子的外顯行為觀察與孩子的深層動機和優(yōu)勢才能的誤差在20%--30%教育的關鍵點是:能否及時準確地發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢潛能,恰當定位,揚長避短盲目的教育不僅會貽誤最佳教育時機,給兒童帶來身心傷害,以至影響一生,埋沒天才。“九型人格,是一門可以在兩、三天研討中把握大學心理專業(yè)三、四年與人打交道的工具?!?/p>

----全球九型人格專家海倫·帕瑪九型人格是剖析每個人看待世界的有色眼鏡透視靈魂深處的原動力,演繹外在行為以簡馭繁,詮釋性格的萬千變化溝通的“圣經”,有效的“讀心術”九型人格的功用:知己知彼、知善能遷、知人善任先賢曰:知人者智、自知者明九型人格希望帶來的正確精神信息認知每種性格的存在

接受每種性格的存在價值

尊重每種性格的使命

協(xié)助每種性格發(fā)揮自己的能力

9、我們的市場行為主要的導向因素,第一個是市場需求的導向,第二個是技術進步的導向,第三大導向是競爭對手的行為導向。10月-2410月-24Thursday,October24,202410、市場銷售中最重要的字就是“問”。15:29:4915:29:4915:2910/24/20243:29:49PM11、現(xiàn)今,每個人都在談論著創(chuàng)意,坦白講,我害怕我們會假創(chuàng)意之名犯下一切過失。10月-2415:29:4915:29Oct-2424-Oct-2412、在購買時,你可以用任何語言;但在銷售時,你必須使用購買者的語言。15:29:4915:29:4915:29Thursday,October24,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇,誰就心想事成。10月-2410月-2415:29:4915:29:49October24,202414、市場營銷觀念:目標市場,顧客需求,協(xié)調市場營銷,通過滿足消費者需求來創(chuàng)造利潤。24十月20243:29:49下午15:29:4910月-2415、我就像一個廚師,喜歡品嘗食物。如果不好吃,我就不要它。十月243:29下午10月-2415:29October24,202416、我總是站在顧客的角度看待即將推出的產品或服務,因為我就是顧客。2024/10/2415:29:4915:29:4924October202417、利人為利已的根基,市場營銷上老是為自己著想,而不顧及到他人,他人也不會顧及你。3:29:49下午3:29下午15:29:4910月-24九型人格的起源階段一:宗教教主領袖之術(兩千年前)阿富汗土著宗教、伊斯蘭蘇菲教派階段二:西方貴族領袖之術(從1920起)俄國的傳奇人物魯捷耶夫階段三:榮格心理學派深度驗證(從1950起)斯坦福大學、天主教會、艾瑞卡學院等等階段四:世界精英領袖之術(從1980起)

宗教和心理學雙重驗證——九型人格學習九型人格的禁忌別在未能全面掌握時,瞎貼標簽,隨便判斷別人屬于哪一個類型,因為這樣做很容易觸犯別人性格里的禁忌。別把別人看作是類型的代表,因為他們是他們自己,而不是一種類型。每個人都是自己的性格專家。別把這套學問的「教條」套在別人身上。別利用你的類型當作行為的借口。別把「九型人格」當作茶余飯后的游戲九芒星九柱圖解1:圓圈:你有一切所需的資源去達到性格的整合.所有的人都能在圓上找到自己的位置九柱圖解2:三角型:天、地、人/先天、后天、自己(上天賜給你的資源,后天的培育,自己的創(chuàng)造)性格類型的穩(wěn)定性“三歲看大、七歲看老?!本胖鶊D解3:六邊型:六六無窮,變幻是永恒的。Hexad走對方向=整合

走錯方向=分解九型人格的簡單描述1完美型重原則,不易妥協(xié),黑白分明,對自己和別人均要求高,追求完美。2助人型渴望與別人建立良好關系,以人為本,樂于遷就他人。3成就型好勝心強,以成就去衡量自己價值的高低,是一名工作狂。4感覺型情緒化,懼怕被人拒絕,覺得別人不明白自己,我行我素。5思想型喜歡思考分析,求知欲強,但缺乏行動,對物質生活要求不高。6忠誠型做事小心謹慎,不易相信別人,多疑慮,喜歡群體生活,盡心盡力工作。7活躍型樂觀,喜新鮮感,愛趕潮流,不喜承受壓力。8領袖型追求權力,講求實力,不靠他人,有正義感。9和平型須花長時間做決策,怕紛爭,難于拒絕他人,祈求和諧相處。九型人格的三分法哲學

老子云:道生一,一生二,二生三,三生萬物萬物皆負陰抱陽,中氣以為和。

九型人格的概述1完美型2助人型3成就型4感覺型思想型5忠誠型6活躍型7領袖型89和平型九型人格圖解

心中心腹中心腦中心九型人格的概述腹中心(本能)腦中心(思想)心中心(情緒)1完美型2助人型3成就型4感覺型思想型5忠誠型6活躍型7領袖型89和平型三種不同的心理反應模式:心中心、腦中心、腹中心九型人格的概述每種中心的人的共同特點思想中心(5,6,7)-----「以腦部為中心」的人,永遠依賴思想來回應事件,喜歡搜集資料、講道理,藉思考與反省運作,平常不是感到安全就是感到焦慮。情感中心(4,3,2)------「以心部為中心」的人,反應來源于情緒、感覺和感情,喜歡人及感受上的運作,對人不是認同就是敵意。本能中心(1,9,8)------「以腹部為中心」的人,腳踏實地,最在乎生存問題,喜歡解決問題,看重事實、藉本能和習慣運作,平常不是壓抑就是攻擊。九型人格的概述情感中心——關于感覺思想中心——關于恐懼本能中心——關于憤怒5內化恐懼,害怕感覺6把內在的恐懼投射于環(huán)境7外化恐懼,把恐懼擴散成開心的選擇4內化感覺,把感覺戲劇化3把感覺暫停2外化感覺,感受別人的感受1內化憤怒,要有正確的原因把憤怒合理化9憤怒走入睡眠狀態(tài),陽奉陰違8外化憤怒,十分容易憤怒基于相同心理反應模式的不同處理方式九型人格的概述學習九型人格的起點:只有了解自己才能進一步了解別人,才能使您運籌帷幄,決勝千里。

孫子兵法云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆?!?/p>

試試看不用分析,你只需要感受下面的話語,看看哪一句話放進你的心里,會讓你感覺是那么的絲絲入扣或是怦然心動?1.

我有我的標準--------完美型2.

我要幫助所有的人----助人型3.

我要出人頭地--------成就型4.

我是獨一無二的------自我型5.

我要了解世界--------理智型6.

我很小心謹慎--------忠誠型7.

我是充滿歡樂的------活躍型8.

讓我來支配----------領袖型9.

我寧愿息事寧人------平和型九型人格的簡單分析

九型人格自我意識九型人格行為目標九型人格根本需求九型人格根本恐懼九型人格自我限制九型人格自我意識⑤我是有深度的⑥我是真誠可信的⑦我是快樂的①我是講原則的⑧我是老大⑨我是好脾氣的②我是充滿愛心的③我是最棒的④我是獨特的九型人格行為目標⑤深度分析和研究⑥做別人喜歡的⑦做快樂活動①作正確事情⑧控制整體局面⑨讓大家和諧②做別人需要的③做成為第一的事④專注內外美好九型人格根本需求(力量來源)⑤思想上掌控和滿足⑥被別人保護和關懷⑦獲得自在快樂①獲得自我的肯定⑧獲得掌控和征服⑨體會人際和諧②被別人需要的愛③獲得絕對的肯定④深度體驗美好感受九型人格根本恐懼(抗拒來源)⑤無知⑥被欺騙⑦被約束①事情做錯⑧失去控制⑨矛盾沖突②被冷落③事情失?、苡腥毕菥判腿烁褡晕蚁拗脾葸h離現(xiàn)實⑥拒絕自我承擔⑦逃避痛苦問題①抗拒平常一般⑧隱瞞自我弱處⑨避免矛盾糾紛②否定自我需要③無視情感生活④討厭平凡九型人格的深層動機和表面手法深層動機

表面手法權力258理想741認同693靠近抽離對抗九型人格人際關系2-7-6順從組:為人服務(movingtowards)應付壓力:[怎樣做才是正確的呢]8-1-3自我肯定組:與人對抗(movingagainst)應付壓力:自我膨脹5-4-9抽離組:遠離人群(movingaway)應付壓力:躲在自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論