第22課世界多極化與經(jīng)濟全球化說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊

第22課世界多極化與經(jīng)濟全球化說課稿--2023-2024學年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以“世界多極化與經(jīng)濟全球化”為主題，通過分析國際格局的演變和經(jīng)濟全球化的趨勢，引導學生認識世界多極化的發(fā)展趨勢和影響。結(jié)合教材內(nèi)容，設計以下環(huán)節(jié)：1.回顧兩極格局的形成與演變；2.分析多極化趨勢的出現(xiàn)及其影響；3.探討經(jīng)濟全球化的原因與影響；4.總結(jié)世界多極化與經(jīng)濟全球化的關(guān)系。通過這些環(huán)節(jié)，使學生深入理解國際格局的變化及其對世界的影響。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生全球意識和國際視野，提升學生對國際政治經(jīng)濟格局變遷的敏感性和分析能力。通過學習世界多極化與經(jīng)濟全球化，增強學生的歷史責任感，培養(yǎng)學生運用歷史思維理解現(xiàn)實問題的能力，提高學生的歷史解釋和論證水平。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：世界多極化的發(fā)展趨勢及其主要表現(xiàn)。具體包括：多極化趨勢的出現(xiàn)背景、主要力量、發(fā)展階段以及對中國和世界的影響。

-重點二：經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)、成因及其對世界的影響。具體包括：經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程、主要表現(xiàn)、成因分析以及對中國和世界的影響。

2.教學難點

-難點一：多極化趨勢的復雜性和動態(tài)性。難點在于幫助學生理解多極化不是簡單的兩極對立，而是多極力量的互動與平衡，以及這一格局的動態(tài)變化。

-難點二：經(jīng)濟全球化對中國的影響。難點在于分析經(jīng)濟全球化對中國既是機遇又是挑戰(zhàn)，需要學生運用歷史知識和現(xiàn)實分析能力進行深入探討。

-難點三：如何平衡多極化與經(jīng)濟全球化之間的關(guān)系。難點在于引導學生認識到多極化趨勢與經(jīng)濟全球化之間的相互作用，以及如何在國際關(guān)系中尋求平衡點。四、教學方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，展示世界多極化與經(jīng)濟全球化的歷史進程和現(xiàn)實案例，幫助學生構(gòu)建知識框架。

2.運用討論法，引導學生就多極化趨勢和經(jīng)濟全球化的影響進行小組討論，提高學生的分析和思辨能力。

3.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同國家的領導人，探討國際政治經(jīng)濟合作中的策略與挑戰(zhàn)，增強學生的實踐操作能力。

4.利用地圖和統(tǒng)計圖表等教學媒體，直觀展示國際格局的變化和經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)，提高學生的視覺理解能力。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示世界地圖，引導學生觀察各國在地圖上的位置和分布，引出國際格局的概念。

-提問：同學們，你們知道國際格局是如何變化的嗎？今天我們來學習“世界多極化與經(jīng)濟全球化”這一主題。

2.講授新知（20分鐘）

-世界多極化趨勢的出現(xiàn)

-講解多極化趨勢的背景，如美蘇冷戰(zhàn)的結(jié)束、歐洲一體化等。

-分析多極化趨勢的主要表現(xiàn)，如新興經(jīng)濟體的崛起、國際組織的影響力增強等。

-通過案例分析，如金磚國家合作，讓學生理解多極化趨勢對中國和世界的影響。

-經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)與成因

-講解經(jīng)濟全球化的定義和主要表現(xiàn)，如跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長等。

-分析經(jīng)濟全球化的成因，如科技進步、交通通訊的發(fā)展、國際貿(mào)易規(guī)則的制定等。

-通過展示相關(guān)數(shù)據(jù)圖表，讓學生直觀感受經(jīng)濟全球化的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：分組討論多極化趨勢和經(jīng)濟全球化對中國的影響，每組派代表進行匯報。

-課堂問答：教師提問，學生回答，檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)多極化趨勢和經(jīng)濟全球化對世界和中國的影響。

-提出思考問題：未來國際格局將如何發(fā)展？我們應該如何應對這些挑戰(zhàn)？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，加深對世界多極化與經(jīng)濟全球化的理解。

-收集并整理有關(guān)多極化趨勢和經(jīng)濟全球化的新聞報道，分析其對國際關(guān)系的影響。

-準備下一節(jié)課的課堂討論，就國際格局的未來發(fā)展趨勢提出自己的觀點。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-國際關(guān)系史上的重要事件，如冷戰(zhàn)結(jié)束、歐盟成立、亞洲金融危機等，這些事件對世界多極化和經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了深遠影響。

-跨國公司的案例研究，如可口可樂、蘋果公司等，了解它們?nèi)绾卧谌蚍秶鷥?nèi)進行資源配置和市場拓展。

-國際組織的作用和影響，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等，分析它們在推動經(jīng)濟全球化和維護世界多極化中的作用。

-經(jīng)濟全球化中的區(qū)域合作，如北美自由貿(mào)易區(qū)、東盟、歐盟等，探討區(qū)域合作對世界多極化的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《世界政治經(jīng)濟學》、《國際關(guān)系理論》等書籍，以更深入地理解國際政治經(jīng)濟格局。

-建議學生關(guān)注國際新聞，如《華爾街日報》、《經(jīng)濟學人》等，了解最新的國際政治經(jīng)濟動態(tài)。

-組織學生參觀國際貿(mào)易展覽或企業(yè)，如廣交會、進博會等，實地感受經(jīng)濟全球化的影響。

-通過在線課程或講座，邀請國際關(guān)系領域的專家學者進行講座，拓寬學生的知識視野。

-布置學生進行小組研究項目，如選擇一個特定國家或地區(qū)，研究其參與經(jīng)濟全球化的過程和影響。

-鼓勵學生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬國際會議的形式，提高學生的國際關(guān)系分析和談判能力。

-提供網(wǎng)絡資源，如國際關(guān)系數(shù)據(jù)庫、經(jīng)濟統(tǒng)計網(wǎng)站等，讓學生能夠自主查找和分析數(shù)據(jù)。

-安排學生觀看紀錄片或電影，如《全球化與民族主義》、《世界是平的》等，以視覺方式理解經(jīng)濟全球化和多極化的概念。

-組織學生參與辯論賽或?qū)懽鞅荣?，就?jīng)濟全球化和多極化問題提出自己的觀點和分析。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①世界多極化趨勢的出現(xiàn)

-重點知識點：冷戰(zhàn)結(jié)束、新興經(jīng)濟體的崛起、國際力量對比的變化。

-重點詞句：兩極格局的終結(jié)、多極化趨勢的不可逆轉(zhuǎn)、新興經(jīng)濟體的崛起成為世界多極化的重要力量。

②多極化趨勢的主要表現(xiàn)

-重點知識點：國際政治力量的多元化、國際組織的影響力增強、地區(qū)合作的發(fā)展。

-重點詞句：國際政治力量的多元化趨勢、國際組織在多極化中的作用、地區(qū)合作的新模式。

③經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)與成因

-重點知識點：跨國公司的興起、國際貿(mào)易的增長、全球產(chǎn)業(yè)鏈的