接力跑 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

接力跑說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“接力跑”為主題，結(jié)合高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握接力跑的基本技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過(guò)分組練習(xí)、比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)接力跑的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；通過(guò)規(guī)則遵守和比賽體驗(yàn)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的體育道德和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)體育鍛煉，學(xué)生將增強(qiáng)體質(zhì)，形成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。三、學(xué)情分析

高二學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，但個(gè)體差異較大。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)接力跑的基本規(guī)則和技巧有一定了解，但缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練。在能力方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能有待提高，尤其是在接力跑的交接棒環(huán)節(jié)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在心理素質(zhì)不足，面對(duì)比賽壓力時(shí)容易緊張。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備不充分、運(yùn)動(dòng)后放松不夠等問(wèn)題。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此在教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注個(gè)體差異，注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)心理素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的引導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備接力跑相關(guān)的圖片、圖表、教學(xué)視頻，用于講解和示范。

3.實(shí)驗(yàn)器材：接力棒、秒表、標(biāo)志物等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置接力跑練習(xí)區(qū)域，劃分起跑線和接力區(qū)，提供足夠的場(chǎng)地空間。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)接力跑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诒荣愔杏袥](méi)有嘗試過(guò)接力跑？它給你留下了什么印象？”

展示一些關(guān)于接力跑的精彩瞬間或奧運(yùn)會(huì)的接力跑比賽視頻片段，讓學(xué)生初步感受接力跑的魅力或團(tuán)隊(duì)精神。

簡(jiǎn)短介紹接力跑的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)接力跑在體育運(yùn)動(dòng)中的地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.接力跑基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解接力跑的基本概念、組成部分和技巧。

過(guò)程：

講解接力跑的定義，包括接力跑的規(guī)則和基本流程。

詳細(xì)介紹接力跑的組成部分，如接力棒、起跑姿勢(shì)、交接棒技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.接力跑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解接力跑的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的接力跑案例進(jìn)行分析，如世界紀(jì)錄保持者的接力跑表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解接力跑的多樣性和競(jìng)技性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)團(tuán)隊(duì)精神和體育競(jìng)技的影響，以及如何通過(guò)接力跑培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與接力跑相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何提高接力跑的交接棒效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)接力跑的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)接力跑的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括接力跑的基本概念、技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)接力跑在體育運(yùn)動(dòng)中的地位，以及它對(duì)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技體育的貢獻(xiàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的接力跑比賽，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)接力跑的技巧。

7.課堂練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握接力跑的基本技巧。

過(guò)程：

組織學(xué)生進(jìn)行接力跑練習(xí)，包括起跑、交接棒和沖刺等環(huán)節(jié)。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范之處，強(qiáng)調(diào)接力跑中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和技巧要領(lǐng)。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的收獲，強(qiáng)調(diào)接力跑的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的接力跑技能。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《接力跑的戰(zhàn)術(shù)分析》：介紹接力跑中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如接力棒的交接時(shí)機(jī)、隊(duì)員的站位策略等。

-《接力跑訓(xùn)練方法研究》：探討不同訓(xùn)練方法對(duì)接力跑成績(jī)的影響，如速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等。

-《接力跑歷史與發(fā)展》：回顧接力跑的起源、發(fā)展歷程以及在不同體育賽事中的地位變化。

-《接力跑運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理》：介紹接力跑中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防和處理方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解接力跑的規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與接力跑的俱樂(lè)部或社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)和比賽，提高自己的技能。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)接力跑的比賽方案，包括比賽規(guī)則、場(chǎng)地布置、裁判安排等。

-組織學(xué)生進(jìn)行接力跑的模擬比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色，如運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員等。

-學(xué)生可以研究接力跑在不同體育賽事中的應(yīng)用，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，分析各國(guó)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于接力跑的論文或報(bào)告，探討接力跑在體育競(jìng)技中的地位和作用。

-學(xué)生可以參與接力跑的公益活動(dòng)，如支教、社區(qū)服務(wù)等，將體育精神傳遞給更多人。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參加接力跑比賽，如校運(yùn)會(huì)、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員為學(xué)生進(jìn)行接力跑技巧演示和指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以嘗試自己制作接力棒，了解接力棒的制作工藝和材料，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

-組織接力跑知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)接力跑的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)接力跑相關(guān)的游戲或活動(dòng)，如接力跑接力游戲、接力跑接力挑戰(zhàn)等，豐富校園文化生活。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-接力跑的基本規(guī)則

-接力棒的正確握法與傳遞技巧

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

②本文重點(diǎn)詞句：

-“接力跑是一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的默契與合作。”

-“正確的接力棒傳