山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級信息技術(shù)下冊 制作圖表說課稿

山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級信息技術(shù)下冊制作圖表說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級信息技術(shù)下冊制作圖表說課稿課程基本信息1.課程名稱：制作圖表

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時(shí)間：2022年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生識別信息、獲取信息的能力，提高對信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用意識。

2.計(jì)算思維：通過圖表制作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確使用信息技術(shù)，形成良好的信息道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：圖表的類型與選擇。明確不同圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等）的適用場景，讓學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和展示需求選擇合適的圖表類型。

-重點(diǎn)二：圖表的制作步驟。掌握圖表制作的基本流程，包括數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、圖表設(shè)計(jì)、元素添加和格式調(diào)整等步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：數(shù)據(jù)可視化。理解如何將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)可視化在信息傳達(dá)中的重要性。

-難點(diǎn)二：圖表的美觀與實(shí)用性平衡。在制作圖表時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會如何在美觀和實(shí)用性之間找到平衡點(diǎn)，避免過度裝飾或信息過載。

-難點(diǎn)三：圖表的交互性。對于復(fù)雜的數(shù)據(jù)，如何設(shè)計(jì)圖表的交互功能，使得用戶能夠通過圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和分析，這是學(xué)生需要掌握的高級技能。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備至少一臺計(jì)算機(jī)供每位學(xué)生使用；投影儀和屏幕用于展示教學(xué)內(nèi)容。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)課件、圖表制作軟件（如MicrosoftExcel、GoogleSheets等）。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教具（如圖表模板）、互動式教學(xué)軟件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示不同類型的圖表，如柱狀圖、折線圖和餅圖，提問學(xué)生：“你們在日常生活中見過哪些圖表？它們有什么作用？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考圖表在信息傳遞中的重要性，激發(fā)學(xué)生對圖表制作興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.圖表類型與選擇（5分鐘）：介紹常見圖表類型及其適用場景，通過實(shí)例讓學(xué)生了解不同圖表的特點(diǎn)。

2.圖表制作步驟（5分鐘）：講解圖表制作的基本流程，包括數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、圖表設(shè)計(jì)、元素添加和格式調(diào)整等步驟。

3.數(shù)據(jù)可視化（5分鐘）：闡述數(shù)據(jù)可視化在信息傳達(dá)中的重要性，強(qiáng)調(diào)圖表制作時(shí)應(yīng)關(guān)注數(shù)據(jù)表達(dá)和視覺效果的平衡。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)制作圖表（10分鐘）：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，利用所學(xué)知識制作相應(yīng)的圖表。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

2.課堂討論（5分鐘）：各小組展示制作的圖表，其他學(xué)生提出建議和改進(jìn)意見，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對圖表類型與選擇：提問學(xué)生：“如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型？”

2.針對圖表制作步驟：提問學(xué)生：“在圖表制作過程中，需要注意哪些細(xì)節(jié)？”

3.針對數(shù)據(jù)可視化：提問學(xué)生：“如何提高圖表的視覺表達(dá)效果？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考圖表制作過程中的難點(diǎn)和技巧，如如何處理數(shù)據(jù)、如何設(shè)計(jì)圖表布局等。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，教師解答并分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息意識：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在圖表制作中的應(yīng)用，提高對信息技術(shù)的敏感度。

2.計(jì)算思維：通過圖表制作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.信息社會責(zé)任：強(qiáng)調(diào)在圖表制作過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確使用信息技術(shù)。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)來源拓展：介紹除了課本中提供的數(shù)據(jù)外，學(xué)生還可以從哪些渠道獲取數(shù)據(jù)，如在線數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計(jì)年鑒、新聞報(bào)道等。

-圖表軟件拓展：介紹除了Excel和GoogleSheets之外，還有哪些圖表制作軟件可供選擇，如Tableau、PowerBI等。

-圖表應(yīng)用拓展：展示圖表在不同學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如歷史數(shù)據(jù)趨勢分析、地理信息可視化、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)對比等。

-圖表設(shè)計(jì)原則拓展：介紹圖表設(shè)計(jì)的基本原則，如清晰性、簡潔性、一致性等，以及如何避免常見的圖表設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。

2.拓展建議：

-數(shù)據(jù)收集與處理：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己收集數(shù)據(jù)，如進(jìn)行問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄等，并學(xué)習(xí)如何處理和分析這些數(shù)據(jù)。

-軟件技能提升：建議學(xué)生利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)使用更多的圖表制作軟件，提高圖表制作的專業(yè)性。

-圖表創(chuàng)作實(shí)踐：組織學(xué)生參與圖表創(chuàng)作比賽或項(xiàng)目，如制作班級活動回顧、學(xué)校年度報(bào)告等，以提升圖表的實(shí)際應(yīng)用能力。

-交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生在班級或?qū)W校內(nèi)分享自己的圖表作品，通過交流學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思路和技巧。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將圖表制作與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如利用圖表展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、歷史事件分析等，以促進(jìn)跨學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)：通過圖表制作的過程，引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效地傳遞信息，提高信息素養(yǎng)，包括信息的準(zhǔn)確性、客觀性和可信度。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)基于圖表制作的項(xiàng)目，如社區(qū)調(diào)查、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題，提升實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①圖表類型

-柱狀圖：用于比較不同類別或時(shí)間點(diǎn)的數(shù)據(jù)。

-折線圖：展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢。

-餅圖：表示各部分占總體的比例。

②圖表制作步驟

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：收集、整理數(shù)據(jù)。

-圖表設(shè)計(jì)：選擇合適