13 萬里一線牽2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

13萬里一線牽2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：統(tǒng)編版三年級下冊道德與法治

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞“萬里一線牽”這一主題展開，內(nèi)容包括了解互聯(lián)網(wǎng)的普及及其對人們生活的影響，學(xué)會安全上網(wǎng)，以及如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)進行交流與學(xué)習(xí)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、法治意識和自我保護能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確使用互聯(lián)網(wǎng)的技能，形成對網(wǎng)絡(luò)安全的基本認(rèn)識，提高在數(shù)字時代的媒介素養(yǎng)；同時，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，增強法治觀念，學(xué)會在虛擬世界中維護自身合法權(quán)益，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生初步接觸了互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)生活，對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有所了解，但對網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的認(rèn)識較為有限。他們可能已經(jīng)具備了一些基本的網(wǎng)絡(luò)使用技能，如瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送信息等，但缺乏對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的認(rèn)識和應(yīng)對能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)的奧秘有較強的好奇心，這使得他們對本章節(jié)的學(xué)習(xí)充滿興趣。在能力方面，他們的邏輯思維和抽象思維能力正在發(fā)展，但仍有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、生動的教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識時，可能會遇到理解難度大、概念抽象等問題。例如，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險可能難以用具體實例解釋，導(dǎo)致學(xué)生難以形成直觀認(rèn)識。此外，學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)誘惑時，可能缺乏自我控制能力，容易受到不良信息的影響。因此，教學(xué)中需要注重幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高他們的自我保護意識和能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和原則，幫助學(xué)生建立初步的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)安全話題進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.案例分析法：選取真實的網(wǎng)絡(luò)安全事件，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們解決實際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示網(wǎng)絡(luò)安全知識和案例，增強教學(xué)的趣味性和吸引力。

2.互動游戲：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)安全模擬實驗：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個有趣的主題——“萬里一線牽”。你們知道這是什么意思嗎？請同學(xué)們先思考一下，我們可以通過哪些方式來連接彼此，分享我們的快樂和知識呢？

（學(xué)生）老師，我知道，我們可以通過電話、微信、電子郵件等方式來聯(lián)系別人。

（老師）非常好，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫耐ㄓ嵎绞?。今天，我們要學(xué)習(xí)的是互聯(lián)網(wǎng)，它是一種更加便捷、高效的信息傳遞工具。那么，接下來，我們就一起探索互聯(lián)網(wǎng)的世界，了解它的利與弊，以及如何安全地使用它。

二、新課導(dǎo)入

（老師）同學(xué)們，剛才我們提到了電話、微信等通訊方式，這些都是互聯(lián)網(wǎng)的一部分。那么，互聯(lián)網(wǎng)究竟是什么呢？它有哪些特點呢？

（學(xué)生）老師，互聯(lián)網(wǎng)是一個連接全球的網(wǎng)絡(luò)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)看到很多有趣的東西。

（老師）沒錯，互聯(lián)網(wǎng)就像一個巨大的信息庫，它讓我們可以隨時隨地獲取到各種各樣的信息。但是，互聯(lián)網(wǎng)的世界也存在著一些風(fēng)險，比如網(wǎng)絡(luò)安全問題。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)如何安全上網(wǎng)。

三、安全上網(wǎng)的重要性

（老師）同學(xué)們，安全上網(wǎng)對我們來說非常重要。因為互聯(lián)網(wǎng)上有很多不安全的信息，如果我們不懂得保護自己，就可能會受到傷害。

（學(xué)生）老師，那我們應(yīng)該怎么保護自己呢？

（老師）首先，我們要學(xué)會辨別信息真?zhèn)?，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的謠言。其次，我們要保護好自己的個人信息，不隨意泄露。最后，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不發(fā)布不良信息。

四、安全上網(wǎng)的技巧

（老師）接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)一些安全上網(wǎng)的技巧。

1.設(shè)置復(fù)雜的密碼

（老師）同學(xué)們，密碼是我們保護賬戶安全的第一道防線。一個復(fù)雜的密碼可以有效地防止他人盜取我們的賬戶信息。

（學(xué)生）老師，那我們應(yīng)該怎么設(shè)置一個復(fù)雜的密碼呢？

（老師）一個好的密碼應(yīng)該包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號，并且長度要足夠長。比如，“Aa1!Aa1!”就是一個比較安全的密碼。

2.不點擊不明鏈接

（老師）同學(xué)們，有時候我們會收到一些來歷不明的郵件或短信，里面可能含有鏈接。如果我們不小心點擊了這些鏈接，就可能會被病毒攻擊。

（學(xué)生）老師，那我們應(yīng)該怎么判斷一個鏈接是否安全呢？

（老師）我們可以通過查看鏈接的地址，判斷它是否與官方網(wǎng)站一致。另外，我們還可以使用安全軟件來檢測鏈接的安全性。

3.安裝殺毒軟件

（老師）同學(xué)們，為了保護我們的電腦不受病毒侵害，我們需要安裝殺毒軟件。

（學(xué)生）老師，那我們應(yīng)該怎么選擇殺毒軟件呢？

（老師）選擇殺毒軟件時，我們要考慮它的功能、兼容性和口碑。市面上有很多優(yōu)秀的殺毒軟件，比如騰訊電腦管家、瑞星殺毒等。

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何安全上網(wǎng)。希望你們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，保護好自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（學(xué)生）老師，我們明白了，我們會遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，做一個文明上網(wǎng)的好公民。

六、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請大家課后完成以下作業(yè)：

1.搜集一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小故事，下節(jié)課分享給大家。

2.與家人一起討論如何保護網(wǎng)絡(luò)安全，并制定一份家庭網(wǎng)絡(luò)安全計劃。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會認(rèn)真完成作業(yè)的。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的演變過程，增強對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：搜集相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律的基本框架。

-網(wǎng)絡(luò)安全事件案例：收集近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，讓學(xué)生通過案例分析，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識普及：搜集網(wǎng)絡(luò)安全知識普及資料，如網(wǎng)絡(luò)安全小貼士、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報等，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全基本技能。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及讀本》、《網(wǎng)絡(luò)世界中的自我保護》等，加深對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全類微信公眾號、微博等社交媒體，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-建議家長與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，共同營造良好的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全實踐活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等，提高他們的實際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的科技發(fā)展，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，激發(fā)他們對網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的興趣。

-建議學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程，將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入學(xué)校教育體系，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動，為社會網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的國際交流與合作，了解全球網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢。

-建議學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“萬里一線牽”這一主題，通過互聯(lián)網(wǎng)這個窗口，讓孩子們看到了一個廣闊的世界?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我用了案例分析法，通過真實的安全事件來讓學(xué)生們更加直觀地感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種方法很受孩子們的歡迎，他們不僅積極參與討論，還能提出很多有見地的問題。但是，我也意識到，在講解一些較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全知識時，我的講解可能過于抽象，學(xué)生們理解起來有些吃力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重知識的直觀性和實用性，比如通過制作一些簡單的圖表或者動畫，來幫助孩子們更好地理解。

在策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵他們主動參與課堂討論。例如，在討論網(wǎng)絡(luò)安全技巧時，我讓學(xué)生們分成小組，各自提出自己的觀點，然后進行辯論。這樣的互動環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的表達(dá)能力和團隊合作精神。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握得不夠扎實，或者是對自己的表達(dá)能力沒有信心。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的鼓勵和支持。

在教學(xué)管理方面，我注意到了一些細(xì)節(jié)問題。比如，在課堂上，我注意到有些學(xué)生容易分心，可能會被周圍的事物吸引。為了解決這個問題，我嘗試了在課堂上設(shè)置一些小任務(wù)，讓學(xué)生們在完成任務(wù)的過程中保持專注。同時，我也加強了對課堂紀(jì)律的管理，確保每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解，能夠認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的雙重性，既方便了我們的生活，也帶來了潛在的風(fēng)險。在技能方面，學(xué)生們學(xué)會了如何設(shè)置復(fù)雜的密碼，如何辨別不安全的鏈接，以及如何安裝殺毒軟件等基本的安全技能。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更加嚴(yán)肅的態(tài)度，愿意為了保護自己和他人的信息安全而努力。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握還不夠牢固，需要進一步加強。此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)雖然增加了學(xué)生的參與度，但也存在時間控制不當(dāng)?shù)膯栴}，有時會影響到教學(xué)進度。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識的講解，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

-我會設(shè)計更多互動性強、趣味性高的教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-對于課堂紀(jì)律的管理，我會更加嚴(yán)格，確保每個學(xué)生都能在一個安靜、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-我會收集更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)安全小故事、案例等，豐富教