陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè) 2.2 海陸變遷同課異構(gòu)說(shuō)課稿1 （新版）新人教版

陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè)2.2海陸變遷同課異構(gòu)說(shuō)課稿1（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè)2.2海陸變遷。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要介紹了海陸變遷的概念、原因及表現(xiàn)，與之前學(xué)習(xí)的地球板塊運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)年代等知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生建立地球表面形態(tài)變化的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球科學(xué)現(xiàn)象的觀察和探究能力，提升學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋自然現(xiàn)象的能力。增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球表面的動(dòng)態(tài)變化。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球家園的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解海陸變遷的概念，包括海陸變遷的定義和現(xiàn)象。

②掌握海陸變遷的主要原因，包括地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化、海平面升降等自然因素。

③理解海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，包括對(duì)航海、海岸線、生態(tài)環(huán)境等方面的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①海陸變遷的成因解釋?zhuān)绕涫堑貧み\(yùn)動(dòng)的具體機(jī)制，如何使學(xué)生理解地殼板塊的相互作用和運(yùn)動(dòng)。

②海陸變遷的動(dòng)態(tài)性和不可逆性，幫助學(xué)生理解地球表面形態(tài)的長(zhǎng)期變化和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其的影響。

③海陸變遷證據(jù)的理解和運(yùn)用，如化石、地質(zhì)層、海陸交界線等，如何引導(dǎo)學(xué)生從這些證據(jù)中推斷出海陸變遷的歷史和趨勢(shì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè)2.2海陸變遷的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球板塊運(yùn)動(dòng)示意圖、海陸變遷過(guò)程圖片、歷史地圖等，以及相關(guān)視頻資料，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、地質(zhì)模型等，用于演示地殼運(yùn)動(dòng)和海陸變遷的過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)安全和有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于海洋生物生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考海洋與陸地之間的關(guān)系。

2.提出問(wèn)題：視頻中展示了哪些海洋生物？它們生活在海洋中，那么海洋是如何形成的？與陸地有何聯(lián)系？

3.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題——海陸變遷。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：理解海陸變遷的概念、原因及表現(xiàn)，掌握海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

①海陸變遷的概念及現(xiàn)象。

②海陸變遷的主要原因：地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化、海平面升降等。

③海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

①地殼運(yùn)動(dòng)的具體機(jī)制。

②海陸變遷的動(dòng)態(tài)性和不可逆性。

③海陸變遷證據(jù)的理解和運(yùn)用。

4.講授內(nèi)容：

①海陸變遷的概念及現(xiàn)象：通過(guò)實(shí)例講解，如喜馬拉雅山脈的隆起、亞馬遜河流域的變遷等。

②海陸變遷的主要原因：講解地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化、海平面升降等自然因素，并舉例說(shuō)明。

③海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響：從航海、海岸線、生態(tài)環(huán)境等方面進(jìn)行講解。

5.教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)、實(shí)例講解、小組討論等方式。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)選擇題、判斷題等練習(xí)題。

2.練習(xí)方式：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.提問(wèn)方式：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生提出疑問(wèn)，教師解答，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境變化，思考如何保護(hù)地球家園。

2.拓展方式：小組討論，分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.海陸變遷的概念

-海陸變遷是指地球表面形態(tài)在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史過(guò)程中發(fā)生的變化，包括海陸的相互轉(zhuǎn)換。

2.海陸變遷的原因

-地殼運(yùn)動(dòng)：地球地殼板塊的移動(dòng)導(dǎo)致海陸變遷，如大陸漂移學(xué)說(shuō)。

-氣候變化：氣候變暖或變冷會(huì)導(dǎo)致海平面升降，進(jìn)而影響海陸分布。

-海平面升降：冰川融化或沉積物堆積等因素引起海平面變化，影響海陸分布。

3.海陸變遷的表現(xiàn)

-海岸線的變遷：如侵蝕、沉積、海平面升降等導(dǎo)致海岸線位置的變化。

-大陸板塊的移動(dòng)：如板塊邊緣的碰撞、張裂等導(dǎo)致大陸板塊的位移。

-海島的形成：如火山噴發(fā)、珊瑚礁生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象導(dǎo)致海島的形成。

4.海陸變遷的證據(jù)

-化石：通過(guò)化石記錄可以推斷出古生物的生存環(huán)境，從而了解海陸變遷的歷史。

-地質(zhì)層：地質(zhì)層中的沉積物和巖層可以揭示出地球表面的變化過(guò)程。

-海陸交界線：通過(guò)觀察海陸交界線的形態(tài)和位置變化，可以了解海陸變遷的現(xiàn)象。

5.海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

-航海：海陸變遷會(huì)影響航線的選擇和航海的安全。

-海岸線：海陸變遷會(huì)導(dǎo)致海岸線的退縮或擴(kuò)張，影響沿海地區(qū)的土地利用。

-生態(tài)環(huán)境：海陸變遷會(huì)影響海洋和陸地的生態(tài)環(huán)境，對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響。

6.海陸變遷的研究方法

-地球物理探測(cè)：通過(guò)地震、重力等地球物理方法探測(cè)地殼運(yùn)動(dòng)和海陸變遷。

-地質(zhì)學(xué)分析：通過(guò)地質(zhì)學(xué)的研究方法，分析巖石、化石等地質(zhì)證據(jù)。

-古生物學(xué)研究：通過(guò)古生物化石的研究，了解古環(huán)境的變化和生物的演化。

7.海陸變遷與環(huán)境保護(hù)

-關(guān)注海陸變遷對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，采取有效措施保護(hù)海洋和陸地資源。

-減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，如減少溫室氣體排放、保護(hù)海岸線等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.海陸變遷的概念

①海陸變遷

②地球表面形態(tài)變化

③海陸相互轉(zhuǎn)換

2.海陸變遷的原因

①地殼運(yùn)動(dòng)

-大陸漂移

-板塊構(gòu)造

②氣候變化

-溫室氣體排放

-冰川融化

③海平面升降

-沉積物堆積

-地質(zhì)活動(dòng)

3.海陸變遷的表現(xiàn)

①海岸線變遷

-侵蝕

-沉積

②大陸板塊移動(dòng)

-碰撞

-張裂

③海島形成

-火山噴發(fā)

-珊瑚礁生長(zhǎng)

4.海陸變遷的證據(jù)

①化石

②地質(zhì)層

③海陸交界線

5.海陸變遷對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

①航海

②海岸線

③生態(tài)環(huán)境

6.海陸變遷的研究方法

①地球物理探測(cè)

②地質(zhì)學(xué)分析

③古生物學(xué)研究

7.海陸變遷與環(huán)境保護(hù)

①關(guān)注生態(tài)環(huán)境

②減少人類(lèi)活動(dòng)影響

③保護(hù)海洋和陸地資源反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解海陸變遷時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如喜馬拉雅山脈的形成、亞馬遜河流域的變遷等，讓學(xué)生更直觀地理解海陸變遷的過(guò)程。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)海陸變遷的概念理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)海陸變遷的概念和成因理解不夠透徹，需要加強(qiáng)概念教學(xué)和成因分析。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂提問(wèn)和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，需要探索更全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)概念教學(xué)：在講解海陸變遷的概念時(shí)，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解概念，并通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，加深學(xué)生對(duì)概念的理解。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，如角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂提問(wèn)和課后作業(yè)，還可以引入學(xué)