廣東省廉江市實驗學校高中政治 10.2 創(chuàng)新是民族進步的靈魂說課稿（必修4）

廣東省廉江市實驗學校高中政治10.2創(chuàng)新是民族進步的靈魂說課稿（必修4）一、設計意圖

本節(jié)課以“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”為主題，旨在引導學生認識創(chuàng)新的重要性，理解創(chuàng)新在民族進步中的作用。通過分析歷史與現實案例，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，為我國未來發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題的能力，提升學生的政治認同和科學精神。引導學生理解創(chuàng)新對民族進步的推動作用，增強文化自信，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學生參與社會實踐和解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：1.創(chuàng)新概念的理解與把握；2.創(chuàng)新與民族進步關系的闡述。

難點：1.如何將創(chuàng)新理論應用于實際案例分析；2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

解決辦法：

1.重點：通過課堂討論、案例分析，引導學生深入理解創(chuàng)新概念，結合課本知識，明確創(chuàng)新對民族進步的推動作用。

2.難點：采用小組合作學習，讓學生結合歷史與現實案例，分析創(chuàng)新在各個領域的具體體現，引導學生從實踐中提煉創(chuàng)新思維，并通過角色扮演等方式，提高學生的創(chuàng)新思維能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《思想政治》必修4。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的創(chuàng)新歷史圖片、圖表，以及展示我國科技創(chuàng)新成就的視頻資料。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供黑板和投影儀，便于展示多媒體資源和進行課堂討論。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對創(chuàng)新的認識興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是創(chuàng)新？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些我國科技創(chuàng)新的圖片或視頻片段，讓學生初步感受創(chuàng)新的力量和魅力。

簡短介紹創(chuàng)新的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.創(chuàng)新基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解創(chuàng)新的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解創(chuàng)新的概念，包括其主要特征和類型。

詳細介紹創(chuàng)新的組成部分，如創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新環(huán)境等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.創(chuàng)新案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解創(chuàng)新的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的創(chuàng)新案例進行分析，如我國高鐵技術、5G通信等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解創(chuàng)新在推動社會進步中的作用。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用創(chuàng)新思維解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與創(chuàng)新相關的主題進行深入討論，如“如何在學校中推廣創(chuàng)新教育”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對創(chuàng)新的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調創(chuàng)新的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括創(chuàng)新的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調創(chuàng)新在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用創(chuàng)新思維。

7.課后作業(yè)

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于創(chuàng)新在個人成長中的應用的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在日常生活中嘗試創(chuàng)新實踐。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-創(chuàng)新歷史資料：收集關于我國歷史上的創(chuàng)新事件和人物，如四大發(fā)明、現代科技成就等，用于豐富學生對創(chuàng)新歷史的認識。

-創(chuàng)新理論著作：推薦一些關于創(chuàng)新理論的書籍，如《創(chuàng)新者的窘境》、《創(chuàng)新思維》等，幫助學生從理論層面深入理解創(chuàng)新。

-創(chuàng)新實踐案例：搜集國內外創(chuàng)新實踐的成功案例，如硅谷創(chuàng)業(yè)故事、我國互聯網企業(yè)的創(chuàng)新案例等，讓學生了解創(chuàng)新在現實中的應用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與創(chuàng)新相關的書籍和文章，如《創(chuàng)新者的窘境》等，以拓展視野，加深對創(chuàng)新理論的理解。

-視頻觀看：推薦學生觀看創(chuàng)新主題的紀錄片或電影，如《創(chuàng)新之路》、《硅谷傳奇》等，通過視覺體驗，激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣。

-社會實踐：組織學生參與創(chuàng)新實踐活動，如科技小發(fā)明、創(chuàng)業(yè)大賽等，讓學生將所學知識應用于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

-訪談學習：邀請創(chuàng)新領域的專家學者或成功企業(yè)家進行講座或訪談，讓學生直接了解創(chuàng)新的第一手資料，啟發(fā)思維。

-交流分享：鼓勵學生參加學術交流或創(chuàng)新沙龍，與其他同學分享自己的創(chuàng)新想法和成果，促進知識交流和思維碰撞。

-研究課題：引導學生選擇與創(chuàng)新相關的課題進行研究，如“科技創(chuàng)新對教育的影響”、“創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展策略”等，提升學生的研究能力和問題解決能力。

-創(chuàng)意寫作：指導學生進行創(chuàng)新主題的創(chuàng)意寫作，如科幻小說、創(chuàng)意故事等，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-個人反思：鼓勵學生定期進行個人創(chuàng)新反思，總結自己的創(chuàng)新經驗和不足，不斷優(yōu)化創(chuàng)新方法和策略。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我們探討了“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”這一主題，我覺得整體上還是收獲頗豐的。首先，我想談談教學過程中的得失。

在教學方法上，我嘗試了小組討論和案例分析，發(fā)現這種方式能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們更積極地參與到課堂中來。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，學生們通過討論，不僅加深了對創(chuàng)新概念的理解，還提出了很多有創(chuàng)意的觀點，這讓我感到非常欣慰。當然，也有不足之處，比如在討論過程中，個別學生參與度不高，這可能是因為他們對于某些案例不夠熟悉或者缺乏自信。在今后的教學中，我會更加注重引導和鼓勵每個學生都參與到討論中來。

在策略上，我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，這些資源在一定程度上豐富了課堂內容，但同時也暴露出一些問題。比如，有些視頻播放時間過長，導致課堂節(jié)奏有些慢。今后，我會更加合理地安排多媒體資源的運用，確保它們能夠有效地輔助教學，而不是分散學生的注意力。

在管理方面，我注意到課堂紀律整體較好，但有個別學生存在紀律問題。這提醒我，在今后的教學中，我需要更加嚴格地管理課堂紀律，同時也要更加關注學生的個體差異，因材施教。

當然，也存在一些問題和不足。比如，部分學生對創(chuàng)新的理解還停留在表面，缺乏深入的思考。此外，課堂討論中，個別學生的參與度不高，這可能會影響整體的學習效果。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前，我會更加充分地準備教學內容，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我會更加注重引導，鼓勵每個學生都參與到討論中來，特別是那些不太積極的學生。

3.對于多媒體資源的運用，我會更加合理地安排，確保它們能夠有效地輔助教學。

4.加強課堂紀律管理，關注學生的個體差異，因材施教。八、板書設計

①創(chuàng)新的定義與特征

-創(chuàng)新的概念：新的思想、新的產品、新的方法、新的制度等

-創(chuàng)新的特征：新穎性、實用性、創(chuàng)造性、前瞻性

②創(chuàng)新的組成部分

-創(chuàng)新思維：發(fā)散思維、逆向思維、批判性思維等

-創(chuàng)新方法：頭腦風暴、六頂思考帽、SWOT分析等

-創(chuàng)新環(huán)境：鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍、良好的創(chuàng)新機制

③創(chuàng)新的重要性

-推動社會進步：提高生產力、改善生活質量、促進社會和諧

-增強國家競爭力：提升國家綜合實力、保障國家安全

-滿足人民需求：提供更好的產品和服務、滿足人民日益增長的美好生活需要

④創(chuàng)新的案例分析

-典型案例：我國高鐵技術、5G通信、互聯網企業(yè)等

-案例分析：背景、特點、意義、影響

⑤創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-創(chuàng)新思維方法：頭腦風暴