小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)試題

第一章教案文本的構(gòu)成

1.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》頒布時(shí)間是2001年。

（V）

2.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》于2011年進(jìn)行了修

訂。（V）

3.教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)有時(shí)會(huì)是一致的。（V）

4.教學(xué)重點(diǎn)是指為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而應(yīng)著重指導(dǎo)的內(nèi)容，它多

受教學(xué)目標(biāo)的制約。（V）

5.教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生學(xué)習(xí)的困難所在，它主要依據(jù)學(xué)生實(shí)際

情況而定。（V）

6.教學(xué)過程是教案的主體。（J）

7.教學(xué)方法設(shè)計(jì)主要依據(jù)教學(xué)|司標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，不必考

慮師生的特點(diǎn)。（X）

8.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)考慮從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)

值觀三個(gè)維度確定，但這三方面不必分列。（J）.

9.片斷教學(xué)就是將40分鐘的課的教學(xué)內(nèi)容濃縮成短課（X）

10.片斷教學(xué)時(shí)間短，故不必設(shè)置導(dǎo)入與結(jié)課環(huán)節(jié)。（X）

第二章：識(shí)字寫字教學(xué)

1.小學(xué)拼音教學(xué)不需教的韻母是（）

gD,iao

正確答案：D

3.關(guān)于拼音教學(xué)方法，正確的一項(xiàng)是()

A.示范模仿法、口訣法、手勢(shì)演示法、局限法等，都是常見

的拼讀教學(xué)方法

B.歌謠是辨記聲母、韻母的常用方法

C.應(yīng)要求所有的小學(xué)生掌握直呼音節(jié)的方法

D.動(dòng)畫演示法一般用于學(xué)習(xí)單韻母

正確答案：B

4.“書寫規(guī)范”中“規(guī)范”二字的意思是()

A.筆畫、筆順正確，不寫錯(cuò)字、別字、異體字等

B.握筆的姿勢(shì)

C.整篇中每個(gè)字的大小、字與字、行與行之間的空隙和距離

D.寫字的坐姿、站姿

正確答案：A

5.語文教材中的識(shí)字教學(xué)資源，一般不包括()

A.插圖與注釋

B.語文園地

C.單元導(dǎo)讀與目錄

D.課文

正確答案：C

6.標(biāo)對(duì)了調(diào)號(hào)的音節(jié)是()

2

uleuiuo

正確答案：A

7.“會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典”是（）

應(yīng)該達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。

A.第三學(xué)段B.第四學(xué)段C.第一學(xué)段D.第二學(xué)段

正確答案：D

8.關(guān)于漢字筆順的基本規(guī)則，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩邊筆畫對(duì)稱，先兩邊后中問。如：“水”

B.全包圍結(jié)構(gòu)，先外后里再封口。如“國(guó)”

C.左下包圍，先里后外。如：“延”

D.橫豎交叉，先橫后豎。如：“豐”

正確答案：A

個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不包括O

an

正確答案：B

10.關(guān)于識(shí)字教學(xué)方法，解析正確的一項(xiàng)是（）

A.“’瞇'是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是目字旁，右邊是米字?！?/p>

這是運(yùn)用了數(shù)筆畫的方法。

B.心冒'是古代的‘帽'字，眉眼之上有一頂大大的帽子?！?/p>

這是運(yùn)用了聯(lián)系語境法。

C.“教學(xué)‘松’字，老師用‘木旁一個(gè)老公公，好像黃山不

3

老松'來促進(jìn)記憶和理解這運(yùn)用了講解字理法。

D.“教學(xué)，鋒利'和，砍'字，老師畫了一把斧頭?！边@是

運(yùn)用了直觀演示法。

正確答案：D

12.識(shí)字課文的生字教學(xué)，通常()

A.屬于分散識(shí)字

B.結(jié)合課文插圖教學(xué)生字

C.只教生字，不講課文內(nèi)容

D.通常把生字按形或義或音歸類，放在一起教正確答案：D

第三章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1下列不屬于薛法根老師提出的“三不教”內(nèi)容的是(

)

0

A.教了暫時(shí)也不懂的

B.學(xué)生自學(xué)能弄懂的

C.教了就能懂的

D.學(xué)生己知己懂的

正確答案：C

2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》一課中“五光十色”一

4

詞的詞義，最適宜采用的方法是()。

A.結(jié)合課文B.聯(lián)系生活

C.分析詞素D.聯(lián)系己知

正確答案：A

3下列不屬于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中朗讀基本要求的是(

)

A.有感情B.正確C.流利D.出聲

正確答案：D

4小學(xué)階段進(jìn)行說明性文章的教學(xué)中不必讓學(xué)生明晰()o

A.復(fù)雜的專業(yè)科學(xué)知識(shí)

B.文章的說明順序

C.運(yùn)用的說明方法好在哪里

D.運(yùn)用了哪些說明方法

正確答案：A

5詩歌教學(xué)中，通常會(huì)通過相似對(duì)比、擴(kuò)展延伸的方式拓展

學(xué)生視野。以下表述錯(cuò)誤的是()□

A.拓展要掌握好度，不能變成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

B.拓展越廣越利于學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展

C.應(yīng)緊緊圍繞原作品本身的主題、情感

D.詩歌拓展目的在加深對(duì)原詩的理解

5

正確答案：B

6.以下關(guān)于自然段教學(xué)說法不正確的一項(xiàng)是()。

A.有中心句的自然段我們通常采用摘句概括法概括段意

B.品味語言通常要抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀鑒賞，這是段落教

學(xué)的重點(diǎn)

C.句與句之間的關(guān)系常見的有總分、因果、轉(zhuǎn)折、并列、順

承等

D.自然段都是由若干句話組成的，有明顯的換行標(biāo)志

正確答案：D

7.下列表述錯(cuò)誤的是()o

A.小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬字

()O

6

B.閱讀教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生言語實(shí)踐訓(xùn)練

C.有的詞語適合在學(xué)完了課文之后才教，如《狐假虎威》中

“狐假虎威”

D.要求默讀一般讀物的速度每分鐘不少于300字，是針對(duì)中

學(xué)段學(xué)生而言的

正確答案：D

8.下面關(guān)于童話寓言教學(xué)說法不正確的一項(xiàng)是()o

A.寓言教學(xué)重在故事理解，可忽略語言的品味

B.幻想是童話的基本特征

C.童話教學(xué)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生想象

D.寓言是一種諷喻或寄托的故事，常蘊(yùn)含深刻哲理

正確答案；A

9.下列關(guān)于閱讀教學(xué)一般流程設(shè)計(jì)表述不正確的一項(xiàng)是

()O

A.體現(xiàn)從整體到局部、再?gòu)木植康秸w的研讀過程

B.同部研讀耍關(guān)注“怎么寫”的問題

C.通常分課堂導(dǎo)入、整體感知、局部研讀、總結(jié)延伸四個(gè)環(huán)

IJ

D.閱讀教學(xué)中一般無需安排其他聽說讀寫的言語實(shí)踐訓(xùn)練

正確答案：D

10.設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)目標(biāo)，除了要有鮮明的學(xué)段意識(shí)，還需要

7

A.考慮教師自身的全面發(fā)展

B.考慮師生關(guān)系

C.準(zhǔn)確把握教材的編寫意圖

D.考慮教學(xué)媒體的現(xiàn)有條件

正確答案：C

11.下列不屬于句子教學(xué)重點(diǎn)的是()。

A.內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)難以理解的句子

B.句意簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)熟悉的句子

C.表現(xiàn)文章中心有較大作用的句子

D.含義深刻的句子正確答案：B

12.下列關(guān)于閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)表述不正確的一項(xiàng)是()o

A.概括課文主要內(nèi)容可以通過歸并段意法和問題整理法實(shí)

B.過渡段的分段通常耍根據(jù)其與前后段落的關(guān)系來決定

C.說明性文章教學(xué)不能采用直觀教學(xué)，影響學(xué)生想象力發(fā)揮

D.敘事性作品教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生品味語言體會(huì)文章的主

旨、情感

正確答案：C

13.說明性文章如果是說明事物的功用，通常在結(jié)構(gòu)上()o

A.根據(jù)方位順序?qū)態(tài).按構(gòu)

成順序?qū)?/p>

()O

8

C按由主到次的順序?qū)慏.按時(shí)間先后順序?qū)?/p>

9

正確答案：C

14.下列關(guān)于略讀與瀏覽的說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.瀏覽是快速地、提綱挈領(lǐng)地把握文本主要內(nèi)容的閱讀方式

B.略讀是粗略地讀，是快速對(duì)文本信息識(shí)別、篩選，捕捉有

價(jià)值信息的閱讀方法

C.略讀旨在選擇材料，收集信息

D.略讀與瀏覽都屬于速讀，是快速獲取文章信息的閱讀方法

正確答案：D

15.F列不屬于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中默讀基本要求的是（

）O

A.不出聲

B.有一定速度

C.不指讀

D.眼到、口到、心到

正確答案：D

16.下列關(guān)于閱讀教學(xué)板書設(shè)計(jì)表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.板書需符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)

B.板書要力求美觀簡(jiǎn)明

C.板書形式多樣，可隨意選擇

D.板書要符合教學(xué)目標(biāo)

正確答案：C

17.卜.列關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)思想感情表述不正確的一項(xiàng)是

（）O

A.注重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和情感表達(dá)

B.不能設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案

C.體會(huì)思想感情重在隨意表達(dá)

D.可從情境表演、聯(lián)系實(shí)際、朗讀體悟、畫面想象等方打面

考

慮方法

正確答案：C

18.敘事為主的文章，通?？梢愿鶕?jù)（）來分段。

A.事情發(fā)展順序B.空間方位變化

C.事物不同性質(zhì)D.時(shí)間順序

正確答案：A

教學(xué)韻律感強(qiáng)對(duì)仗工整的古詩通常采用（）。

A.齊讀突出氣勢(shì)B.對(duì)讀增強(qiáng)節(jié)奏感

C.角色朗讀增強(qiáng)趣味性D,配樂讀突出音樂美

正確答案：B

第三章口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

1.口語交際就是聽和說的相加。（X）3.一次口語交際教學(xué)過

程通常按照“創(chuàng)設(shè)情境一一明確任務(wù)一一模擬交際一一拓展

延伸”的過程來進(jìn)行設(shè)計(jì)0（V）

4.自述、復(fù)述、講故事、解說等“獨(dú)白類〃的口語交際教

學(xué)中不一定要讓學(xué)生互動(dòng)。（X）

5,門語交際教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些愛說、會(huì)說的同學(xué)，讓

他們得到充分的展示。（X）

11

6.口語交際教學(xué)中，教師既應(yīng)作為參與者參與交際對(duì)話，同

時(shí)也應(yīng)作為引導(dǎo)者對(duì)學(xué)生的口語交際進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

（V）

7.口語交際教學(xué)過程一旦設(shè)計(jì)好后，課堂上就應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行，

不能輕易改動(dòng)。（X）

8.口語交際教學(xué)目標(biāo)應(yīng)考慮從知識(shí)與能力、過程與方法、情

感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確定，并將這三方面分列。（X）

9.口語交際能力只有在口語交際實(shí)踐中才能真止得到發(fā)展。

（V）

10.現(xiàn)行教材中口語交際教學(xué)的內(nèi)容大多是緊扣單元專題的，

教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)C（J）

11.口語交際教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生“具有日常口語交際的基本能

力”，而日常口語交際能力需要在日常生活當(dāng)中才能有效地予

以訓(xùn)練。（J）

12.交際情境的創(chuàng)設(shè)往往可以增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，激活學(xué)生

的思維，是學(xué)生進(jìn)行口語交際的條件和動(dòng)力。因此，教師需精

心創(chuàng)設(shè)交際情境。（J）

13.口語交際能力就是在口語交際課中訓(xùn)練出來的。（X）

M.小學(xué)語文各板塊的教學(xué)中都可對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際能力的

培養(yǎng)。（J）

15.口語交際教學(xué)中的評(píng)價(jià)反饋應(yīng)采取師評(píng)與生評(píng)、自評(píng)與他

12

評(píng)相結(jié)合的方式。（V）

16.口語交際的評(píng)價(jià)，應(yīng)按照不同學(xué)段的要求，綜合考察學(xué)生

的參與意識(shí)、情意態(tài)度和表達(dá)能力。（V）

17.口語交際能力主要由口語表達(dá)能力、聽話理解能力、語境

適應(yīng)能力、口語交際態(tài)度等構(gòu)成。（J）

18.口語交際教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體性，所以課堂上教師應(yīng)

聽任學(xué)生自由說，隨意說。（X）

19.培養(yǎng)學(xué)生文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往是口語交際教學(xué)

的重要目標(biāo)。（V）

20.口語交際評(píng)價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承

擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。

（V）

第四章習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

1指導(dǎo)學(xué)生寫作，要有一個(gè)從扶到放的過程。（J）

2寫好看圖作文的前提是“看懂圖意'（V）

3小學(xué)生習(xí)作，不必要求打草稿和修改。（X）

4寫人敘事、寫景狀物的作文，屬于想象作文。（X）

5.小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)雖然在不同的學(xué)段會(huì)出現(xiàn)相近的主題，

但其目標(biāo)是由淺入深、先易后難，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。（J

6.為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，第一學(xué)段定位于寫話。

13

(V)

7.“能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真

實(shí)”，這是第二學(xué)段的要求。（X）

14

8.小學(xué)習(xí)作教學(xué)的過程主要包括五個(gè)階段。（X）

9.續(xù)編故事主要是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（J）

10.寫作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過程。（V）

第五章綜合性語文學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1單選語文綜合性學(xué)習(xí)要加強(qiáng)整合，主要是指（

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的整合

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合

C.學(xué)習(xí)方式的整合

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)的整合

正確答案：A

2語文綜合性學(xué)習(xí)在知識(shí)運(yùn)用方面主要體現(xiàn)為（

A.生活常識(shí)的綜合運(yùn)用

B.各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用

C.其他學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用

D.語文知識(shí)的綜合運(yùn)用

正確答案：D

3制訂綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案時(shí)，要注意（）。

A.由學(xué)習(xí)小組商量明確活動(dòng)的任務(wù)分工

B.由個(gè)人隨機(jī)選擇任務(wù)分工c..由教師分配活動(dòng)的任務(wù)

D.教師指定與學(xué)生自由選擇相結(jié)合

正確答案：A

15

4單選培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，各學(xué)段的要求是

()O

A.低中年級(jí)不要求培養(yǎng)

B.低年級(jí)不要求培養(yǎng)

C.中年級(jí)不要求培養(yǎng)

D.各學(xué)段都要求培養(yǎng)

正確答案：D

5"能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)

語文”，這是()的要求。

A.第三學(xué)段

B.第一學(xué)段

C.第二學(xué)段

D.第四學(xué)段

正確答案：C

6.語文綜合性學(xué)習(xí)主要由()設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

A.教師B.學(xué)生C.課程專家D.家長(zhǎng)

正確答案：B

7.語文綜合性學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是()。

A.實(shí)踐B.綜合C.語文D.能力

正確答案：C

8.以“花卉與古詩”為主題開展語文綜合性學(xué)習(xí)，其目的在

16

（）O

A.讓學(xué)生了解更多的古詩

B.讓學(xué)生了解語文與生活的聯(lián)系，進(jìn)而提高語文素養(yǎng)

C.讓學(xué)生獲得有關(guān)花卉的知識(shí)

D.讓學(xué)生了解所有與花卉有關(guān)的古詩

正確答案：B

9.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡述共有（）

個(gè)視角。

A.五B.四C.二D.

正確答案：B

10.一位老師在教完人教版語文第二冊(cè)第一單元“春天”后，

組織學(xué)生到田野、河邊、山坡、樹林等處尋找春天，精心設(shè)

計(jì)了《春天在哪里》語文綜合性學(xué)習(xí)，這里采用的語文綜合

性學(xué)習(xí)方式主要是（）。

A.活動(dòng)一探究式

B.問題一解決式

C.主題一活動(dòng)式

D.觀察一表達(dá)式

正確答案：D

11.語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是在（）指導(dǎo)下的學(xué)生自主

活動(dòng)。

17

A.學(xué)生B.家長(zhǎng)

C.其他學(xué)科老師D.語文教師

正確答案：D

12.以卜說法，正確的一項(xiàng)是（）。

A.語文綜合性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生獲得語文知識(shí)和能力的同時(shí)，

獲得更多其他學(xué)科的知識(shí)

B.語文綜合性學(xué)習(xí)既是語文課程內(nèi)容，又是一種語文實(shí)踐活

動(dòng)

c.語文綜合性學(xué)習(xí)只是一種新的學(xué)習(xí)方式

D.語文綜合性學(xué)習(xí)每次都要有語文課程與其他課程的綜合正

確答案：B

13.首次把“綜合性學(xué)習(xí)”納入語文課程體系之中的是（）版

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

版《語文教學(xué)大綱》

版