小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃（16篇）

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃（精選16篇）

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，

為了迅速提高我校的語文成績，抬升學(xué)校的綜合地位，特此制定學(xué)校

的語文教學(xué)計劃。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心

一意抓課堂教學(xué)為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以

新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，

真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué),為我校語文教學(xué)成績

的全面提高而努力。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步加強教師培訓(xùn)與指導(dǎo)，掌握一定的語文學(xué)科滲透主題的方

法，特色教學(xué)落實得更好。

完善教師課堂教學(xué)評價，突出課堂教學(xué)的活動化。

整合教育資源，努力構(gòu)建作文〃活動化〃的課堂教學(xué)模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高教師制作課件，充分利用多

媒體進(jìn)行語文教學(xué)的能力。

繼續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平，

豐富學(xué)生的語言積累。

確立大語文觀，開展豐富多彩的實踐活動。

樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、

說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。

三、工作內(nèi)容

1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,

結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，這學(xué)期我們也要走出校門，

借鑒他山之石，研究小學(xué)語文精讀課，略讀課,寫作課，口語交際課〃綜合實

踐活動課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

3、繼續(xù)抓好作文教學(xué)，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好

活動課教學(xué).語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,它包括課外閱

讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、繼續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平,

豐富學(xué)生的語言積累。

5、結(jié)合學(xué)科特點，建立能促進(jìn)教師和學(xué)生個體發(fā)展的學(xué)科評價方

案，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新.

四、工作措施：

1.狠抓課堂教學(xué)。堅決反對教師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的

權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)

生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍，避免死氣沉沉。

低年級語文教師一定要解決好識字、朗讀、口語表達(dá)的問題，讓學(xué)生

真正識好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增加語言積累，

加強口語表達(dá)的訓(xùn)練，為中高年級的作文教學(xué)打好基矗中高年級的語

文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學(xué)

生的閱讀能力和寫作水平。

2.加大教材的鉆研力度，要求所有的語文教師盡快熟悉小學(xué)階段

自己所教的各年級的語文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有

整體，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。

3.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，

廣泛摘錄，按新教材的要求指導(dǎo)學(xué)生保值保量的完成任務(wù)，切實提高

學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

4.語文教師要加強學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水

平和寫作水平。要給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水，而且必須是一

桶活水。語文教師要把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己

的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你，從而喜

歡你所教的語文課。

5.各個年級階段的語文教師要有對工作高度負(fù)責(zé)的精神，切實搞

好語文教學(xué)工作，努力使學(xué)生的知識不出現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的

傳遞工作。

6.加大周記寫作力度。可以要求學(xué)生養(yǎng)成周周寫周記的習(xí)慣。周

記的范圍，教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、

所感，也可以寫、名篇賞析、、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要

使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。（對于周記的批改，對五十人以下的學(xué)生，教師每

周要批班級人數(shù)的三分之一，對五十人以上的學(xué)生，教師每周要批班

級人數(shù)的四分之一。這樣輪流批改，讓每位學(xué)生都能得到批改。）對于

二年級學(xué)生，可以開始學(xué)寫周記，盡量每周一個。

7.加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分

析課文，切實教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。對略讀課文，教師不講，由本級

部的語文教師根據(jù)考試時閱讀題的模式，發(fā)揮集體的智慧，每人出一

份出相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練題，然后進(jìn)行整合，作為本課的閱讀訓(xùn)練題，打

印出來，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生獨立完成，然后教師集體訂正，以此訓(xùn)練

學(xué)生的閱讀能力。教師不要再寫詳細(xì)的教案，只把訓(xùn)練題目附上，即

可作為本課的教案。

8.加大作文教學(xué)與批改力度。學(xué)校要求每一名語文教師每學(xué)期要

上一節(jié)寫作或講評公開課，并且將上課日期上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好

記錄，并要求語文組所有成員進(jìn)行聽課，并做好聽課和評課準(zhǔn)備。同

時，語文教師對每一單元的作文教學(xué)，要求學(xué)牛的作文人人過關(guān)。學(xué)

生的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教導(dǎo)處、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周

檢查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五時間檢查。對不按

學(xué)校要求工作的教師，教研組長先與該老師進(jìn)行意見交換，督促其馬

上完成。如兩天后再檢查，還沒有完成任務(wù)，學(xué)校將通報批評。同時

要擴大學(xué)生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓學(xué)

生廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細(xì)

改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達(dá)到課標(biāo)

要求。

9.同上一節(jié)課活動專題化〃。根據(jù)我校語文教學(xué)中作文教學(xué)是一

個難點的問題，本期語文組繼續(xù)進(jìn)行〃作文教學(xué)有效性的活動〃。同

一年級教師同上一節(jié)作文課的研究專題的活動。我們計劃在9-11月期

間上完，每位教師必須聽，〃同上一節(jié)課〃活動由各教研組老師共同

研究本年級的習(xí)作教學(xué)的重難點，各位教師再根據(jù)各班的實際情況，

上出自己的作文風(fēng)格，讓大家取長補短。

10.續(xù)落實每周、每月的周記和月記，鼓勵教師們在每個月的月記

中，寫寫自己在教學(xué)中鮮活的案例。

11.于朗讀教學(xué)，希望每位教師在備課之時要備朗讀。注重學(xué)生的

朗讀能力。

五、本期安排大致如下：

時間工作內(nèi)容

九月語文組全體教師學(xué)習(xí)語文組教學(xué)計劃，提出意見。

各教研組召開組員會，討論并制定各組的教研計劃和實驗課題的

制訂（要切實可行的方案）。

各組分年級討論本年級要上哪個單元的作文內(nèi)容。

看相關(guān)的碟子，分析得失。（個別教師的、名師的作文）

填寫后進(jìn)生的計劃和補救措施，以及每月的家校聯(lián)系卡。

組長進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情

況。

十月中高段展開同一年級教師各自同上一節(jié)作文課的活動，全體

教師觀摩。（三周周三開始上，上到12月13日）

低段各年級展開同一年級教師各自同上一節(jié)口語交際課，全體教

師觀摩。（也可上看圖作文）

半期考試的總紜及教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

學(xué)生的寫字比賽。

組長進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。

十一月

十二月

一月期末的復(fù)習(xí)計劃的制定。

組長進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。

期末的教學(xué)總結(jié)，實驗課題總結(jié)。

四個一的交流小結(jié)。

各班交班級的后進(jìn)生的聯(lián)系卡。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇2

一、上期教學(xué)反思：

上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試

所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

1、夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；

2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量；

3、提高文本解讀的質(zhì)量；

4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

二、本期教材分析和教學(xué)重點

（一）教材體例的變化

1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。

2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。

3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。

3、每篇課文設(shè)小資料。

4、〃我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。

5、〃語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。

（二）教材總體教學(xué)要求

L承前啟后,滾動前進(jìn),螺旋上升。

2、加強綜合學(xué)習(xí)和運用。

3、強化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點：

（一）教材總體教學(xué)要求

1、承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。

2、加強綜合學(xué)習(xí)和運用。

3、強化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）教材教學(xué)要點

1、學(xué)法和習(xí)慣

Q）獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)

（2）獨立積累、古詩句。

（3）能獨立閱讀課文。

⑷學(xué)會閱讀。

⑸保持良好的閱讀習(xí)慣。

⑹會修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。

2、積累

(1)書寫速度不低于20字/分。

(2)錯別字小于等于1%。

(3)背誦大于等于15篇。

(4)習(xí)作大于等于8次。

(5)綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次。

(四)十一冊的學(xué)習(xí)要點

L識字學(xué)詞的練習(xí)。

2、閱讀

(1)自測閱讀質(zhì)量。

(2)寫好自讀筆記。

摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效；

批注筆記：落實指導(dǎo)，要求語言簡練，準(zhǔn)確表達(dá)；

提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示；

側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練；

心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式；

注重整體感受，不作注解。

(3)把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識社會。

(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

(5)查找資料。

(6)了解寫作方法，理清層次

(7)細(xì)節(jié)描寫。

(8)由此及彼讀文章。

⑼省略號的用法。

(10)借助詞典閱讀。

(11)圍繞題目來敘述的方法。

3、習(xí)作

(1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習(xí)寫日記。

(2)仿寫、擴寫、續(xù)寫。

(3)學(xué)習(xí)課文的寫法。

(4)標(biāo)點符號的表情達(dá)意。

(5)修改習(xí)作。

四、研究課題及研究課

研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。

第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文

課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展〃促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)活動〃的

課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全

面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二.具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)

會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織

全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，

要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師

生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)

常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)

要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培

養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩

的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將

課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改

革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準(zhǔn)備做

好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力

使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修

養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫，這

對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇4

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為

教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只

有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組

合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

L精講：首先，概念的弓I入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的

內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)

行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性

量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首

次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，

且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。2.

精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討

的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算

在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)

生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。

二、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即

時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題

所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

三、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即

幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使

他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)

度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，

與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個

學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新〃學(xué)生主動式互動教學(xué)〃，教學(xué)的過程不

再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的

過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師

以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,

總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探

討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確

地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重

要的。可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得

途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活

中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題

很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示

的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體

設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)

備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

新的開始，新的面貌，期待新的成績。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇5

八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)抓得

比較緊，到九年級時相對就會變得輕松，反之，到了九年級后就會完

全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此。事實上在七年級時，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

深厚，也會很努力，但如果效果不是很好時，相當(dāng)部分學(xué)生就會放棄。

因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點。

一、學(xué)情分析

在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好，絕

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講，積極思考，反復(fù)練習(xí)。特別上學(xué)期，

大部分學(xué)生通過自己的努力，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式,

成績有較大的進(jìn)步。在上學(xué)期期末考試中，圓滿完成了我期初制定的

教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀率突破了兩位數(shù)，有12人，達(dá)到20%,合格率也上

升到55%。但也有小部分學(xué)生因為基礎(chǔ)較差，正在喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信

心。

二、指導(dǎo)思想

堅持黨的教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，進(jìn)

一步將新課程改革推向更深層次，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本

技能。結(jié)合學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容，制定切實可行的教學(xué)計劃，

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),

激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步提高學(xué)牛的數(shù)學(xué)成績，完成八年級上

冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：認(rèn)識實數(shù)，掌握實數(shù)有關(guān)的運算方法；學(xué)習(xí)一次

函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及

軸對稱圖形的特點；掌握整式的乘除運算、乘法公式和因式分解。過

程方法目標(biāo)：初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式，學(xué)會觀察、分析、歸納、

總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系。態(tài)度情

感目標(biāo)：從生活入手認(rèn)識數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，并將數(shù)學(xué)知識回歸到

生活之中。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：20%;合格率：60%。

四、教材分析

第十一章、全等三角形

木章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用。木章重點

內(nèi)容是全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。

教學(xué)難點是領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。

第十二章、軸對稱

本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究

等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。本章重點內(nèi)容是軸對稱性質(zhì)與應(yīng)用，

等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點是軸對稱在生活中的

應(yīng)用。

第十三章、實數(shù)

本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)

出無理數(shù)和實數(shù)。本章重點內(nèi)容是平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的

概念與性質(zhì)。教學(xué)難點是平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。

第十四章、一次函數(shù)

本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式，包括正比例函數(shù)、一

次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)會用函數(shù)的觀點認(rèn)識一元一次

方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函

數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)

形結(jié)合的思維模式。

第十五章、整式的乘除與因式分解

本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運算和乘法公式、多項式的因式分解。

本章重點內(nèi)容是整式的乘除運算與因式分解。教學(xué)難點是對多項式的

因式分解及其思路。

五、方法措施

1、精心設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從生活入手，

總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，立足于用數(shù)學(xué)知識解決生活中存在的實際問題。

2、加強對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)等生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，鞏

固中等學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。

3、成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)全體學(xué)生共同

進(jìn)步的目標(biāo)。

六、課時安排

請根據(jù)自己的教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況制定適當(dāng)?shù)恼n

時計劃。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇6

學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)生總?cè)藬?shù)：32人男：12女：20

優(yōu)等生人數(shù)：10人學(xué)習(xí)困難生數(shù)：9人中等生人數(shù)：13人

共性：

本班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有較強的積極性。能按時完成老

師布置的各項任務(wù)，有較強的競爭意識，語文成績普遍較好，特別是

書寫習(xí)慣令人滿意。但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。

個性：

語文成績拔尖』書寫工整的多半屬女生，男生要少些。學(xué)生們課

堂表現(xiàn)積極，能主動舉手，大膽發(fā)言。學(xué)生們有較強的競爭意識，尖

子生拔尖，成績穩(wěn)定，但也有近10人基礎(chǔ)欠，成績趕不上去，兩面三

刀級分化較為嚴(yán)重。

二.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

知識：

本學(xué)期要求學(xué)生學(xué)會160個生字，理解29篇課文內(nèi)容及體會文章

思想感情，理解詞語。掌握重點。搞好每一次語文考試。

技能：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生既要養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，又要

讓他們能將學(xué)過的知識會在口頭、書面表達(dá)中運用。

情感：

在語言文字訓(xùn)練中，讓學(xué)生們受到熱愛祖國，熱爰社會、孝敬父

母、關(guān)愛他人、樂于助人及愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新，爰學(xué)習(xí)，樹立

遠(yuǎn)大理想。

三.教材分析：

主要任務(wù)：

完成29篇課文學(xué)習(xí)，讀寫例話4篇，8個積累運用，8次作文訓(xùn)

練，單元測試，期中、期末測試。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生受到一定的思想教育，并能利用漢語拼音識

字，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際等理解詞語及課文內(nèi)容，體會思想感情,

能將學(xué)過的知識在口頭，書面表達(dá)中運用，且養(yǎng)成勒于觀察思考，樂

于動筆的習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點：

1、能利用漢語拼音識字。

2、能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際理解詞語及課文內(nèi)容，體會思想感

情。

3、能將學(xué)過的知識在口頭、書面表達(dá)中運用，并養(yǎng)成勤觀察、

思考、樂于動筆。

難點：

4、將學(xué)習(xí)過的知識在書面表達(dá)中運用。

5、聯(lián)系上下文理解詞語及含義深刻的句子。

考點：

字、詞、句及重點課文的閱讀，課外閱讀，作文練習(xí)。

四.提高質(zhì)量的措施：

1.準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，因材施教。

2.加強語言訓(xùn)練力度侈積累、多練習(xí)）努力計學(xué)牛參與到訓(xùn)練中夫。

3.成立學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)競爭意識，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.教師多深入,多督促，嚴(yán)格要求，洪求實效。

5.搞好各單元復(fù)習(xí)，測試以及總結(jié)工作。

6.繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，大力提高中等生。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識

為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)

量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、本計劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及

其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性

等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、

認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和爰國情感的一門基礎(chǔ)

課程。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的

階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已

開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、

體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。

因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，

學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在

小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

三、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及

世界人口、人種和國家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理

特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方

法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步

學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能

力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲|、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀

圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初

步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可

持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初

步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社

會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一

級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇8

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人，班上的孩子年齡在3一3歲半之間。3歲的孩子會

跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感,

并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、

進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是

幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活

上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入

園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，

情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生

活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能

力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活

動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體

面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

三、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯

菜含在嘴里。

3、糾正不良的捶眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳

鼠

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小

增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇9

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考

上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這

一步，在〃以學(xué)生為本〃，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教

學(xué)作出如下的計劃：

一、教材分析

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加

強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，

又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能

在處理方法上?適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌

握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,

獲得素質(zhì)上的提高。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)

在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教

育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法

上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動

腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)

律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識

結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

3、教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)

習(xí)心理的規(guī)律來組織材料

本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開

頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選

取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下

面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講

述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟

發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了〃想想

議議〃，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在

科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)

用物理知識解決簡單問題的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國

主義教育和品德教育。

三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.在教學(xué)中體現(xiàn)〃以學(xué)生為本"

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生〃怎樣發(fā)現(xiàn)問題〃、”怎樣提

出問題〃、〃怎樣研究問題〃、〃怎樣分析問題〃、〃怎樣反思〃、

〃怎樣交流〃等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組

織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意〃三基〃的訓(xùn)練

由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突

出〃三基〃的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基

礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同

的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,

如：〃控制變量法〃、〃等效法〃、〃類比〃、〃模型〃等。

3.加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、

進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,

觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，

引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和

學(xué)生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)

象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)

律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多

數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)

學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作

很多學(xué)生爰動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成

作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并

使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔

導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開

始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊

重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加強師生交流?/p>

讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課

后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相

應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實教育局和中心校20xx年工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教

育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化〃四化〃管理，加強校風(fēng)建設(shè)，力

爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強德育工作，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)管理再上一個臺階。

3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。

4、突破性工作再創(chuàng)佳績。

5、進(jìn)一步推進(jìn)〃一校一品牌，一生雙愛好〃工程。

6、打造田莊小學(xué)名師工程。

三、方法措施

〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

制定學(xué)校、班級德育和活動安排。

重點加強學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)

教育。

采取多種形式,通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周

一舉行升旗儀式，三--------六年級負(fù)責(zé)升旗,準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗

手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初

要安排好升旗次序及國旗下講話。

每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，

制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書

寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提

高學(xué)生的書寫能力。

加強三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常

進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我

們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀(jì)律，做一個

合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，

處處注意安全，安全無小事，責(zé)仟重于泰山，確保無重大違法事件，

無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制，

任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。

加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以

上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉

的機會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來

的指揮者和，保證班干部的銜接。

重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更

換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強今日我以學(xué)校為榮，

明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從爰家鄉(xiāng)，我爰我校做起。

培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六

一舉行兒童節(jié)慶祝活動。

〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老

百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有

一種緊迫感，危機感，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的

人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認(rèn)

可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能

夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社

會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就

是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上

學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢

多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校

的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的

一種心情。

本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說

我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地

位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的

整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要

看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)牛將來

的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重

要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在

你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會，不要滿

足我已經(jīng)講過了，說過了，學(xué)生就應(yīng)該會了。別給某個學(xué)生判死刑，

要樹立人人都有長處，缺點也是優(yōu)點，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一

個差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任。

考大學(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。

改進(jìn)教學(xué)方法,提倡快樂教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個教學(xué)方

法，人人要形成自己的教學(xué)特點。要有新方法，新思路，充分利用好

多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不

一樣了，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開展人

人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動充分調(diào)動每個學(xué)生的聰明才智力爭作出成績，

加強教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗力爭有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要

從培養(yǎng)學(xué)生爰學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、

愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛看書，愛寫日記的好習(xí)慣。提高

學(xué)生的朗讀能力，書寫能力，舉行朗讀比賽，書寫比賽。

充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會

活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。

改進(jìn)教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有

哪個大學(xué)生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)

任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓

每個人有出息、，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進(jìn)步，

有個人的特長，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。

我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅持備課

驗章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。

多舉行一些競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行

一次抽測，舉行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。

幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽老教師的課，開學(xué)初每

人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，

舉行數(shù)學(xué)知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的

名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師,

要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現(xiàn)在實行的這種

原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個班都能教到，

那個學(xué)生也都能教到，對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個老

師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有

個評價，你接一個班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個老師都要有

自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們

要把家長請進(jìn)來，讓家長了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。

〈三〉強化管理，再上新臺階。

做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。

1、進(jìn)一步完善各項制度和教學(xué)分工，各項工作要分工明確，責(zé)任

到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。

2、全面實行班級負(fù)責(zé)制，加強財務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到

人，把每個學(xué)生每套桌凳狀況存入微機，畢業(yè)驗收。玻璃責(zé)任到人，

誰開誰管，誰負(fù)責(zé)，誰損壞誰賠償。

3、改革完善評優(yōu)辦法，制定詳細(xì)的評優(yōu)辦法，按教辦制定的辦法

算成績，看兩個學(xué)期的、各占50%

4、加強幼兒教育，加強幼兒教師管理，完善各項資料。要改革幼

兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識，在樂中得到鍛煉。在活動

中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的

記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼

兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的打算要求告訴家

長，提倡幼兒上保險，各班要各負(fù)其責(zé)，實行包班制，增強責(zé)任感，

提高安全意識。

5、加強少先隊工作。每學(xué)期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站，

放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒咏o每個學(xué)生表現(xiàn)

的機會。六一評選優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部。

5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩

為我校品牌，對于學(xué)生爰好要加強管理，鼓勵先進(jìn)，首先要確定好每

個學(xué)生的爰好，這雙爰好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操

長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教導(dǎo)處備案，

要定期舉行比賽。

6、加強衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成

一個了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到

人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。

7、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五

月份舉行文藝匯演。

8、進(jìn)一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效。本學(xué)期繼續(xù)

把〃美育溢滿校園〃作為我校突破性工作。（祥見突破性工作實施方案），

把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板

報組，繪畫組，手抄報小組。分班確定美育活動主題、內(nèi)容。每個班

一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校

的特色。

9、加強音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校

師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。

10、建立我校的博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上

記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教育重視教育。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇11

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處

工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀

和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即

已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真

貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，

按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每

一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)牛來講

的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每

節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過

上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,

利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，

學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參

加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的

調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝

術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社

會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富

美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意

循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意

到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,按10-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反

映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興

趣與爰好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、

初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、

形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加

教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,

評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,

為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積

極參加學(xué)校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審

美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等

教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力

提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概

念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通

過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，

取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇12

高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的

起點!能否很好地度過高中的生活，這個起點起到關(guān)鍵的作用。為此，

根據(jù)以來，學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點，特定工作計劃如下：

一、班主任工作思路

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自

彖。

3、為學(xué)生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。

4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上

的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。

二、工作重點

1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生在剛上高一會面臨很多心理問題：

有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而

產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點，來到

莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新

環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應(yīng)該關(guān)注

的，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點，采取相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到

新的生活中去。

2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；

有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好

學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等

違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成守紀(jì)、求實、勤奮

的班風(fēng)。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生〃關(guān)愛他人、關(guān)爰集體〃的觀念，

增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目

標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過

程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的

班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目

標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積

極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)

的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和

幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任

指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有

能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其盡

快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感，樹立班

干部的威信及榜樣作用。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和

態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成

績好的學(xué)生，給予一定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提

下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多

留心成績后進(jìn)生，與科任老師相結(jié)合，找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激

發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。

5、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更

學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力。在學(xué)校各方面條

件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高

班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)

生的知識面。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇13

一、課標(biāo)要求

Q)增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣

(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。

(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實際情況，有目的、

有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技

能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,

學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的

基木技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身休素質(zhì)，提高身休基

本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝

不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)重、難點：

（一）、重點：

1、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

2、田徑

3、七彩陽光

（二）、難點

1、田徑

2、七彩陽光

五、教學(xué)時間安排：

本學(xué)期以20周計算，每周3課時，大約60課時左右。

六、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱爰中國*,熱爰祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性

和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐

步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友爰，互相幫助等集體意識

和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，

注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

小學(xué)語文新學(xué)期教學(xué)計劃篇14

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事

疾病預(yù)防與救治工作的理人員，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計劃。

（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點

掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和

基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)

理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較

好的文化素質(zhì)。

（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到

國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神

圣義務(wù)。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：

1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。

2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)

理的基本技術(shù)。

3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研

究的輔助工作。

三、學(xué)制及招生對象

1、學(xué)制：三年

2、招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

四、主干課程及主要專業(yè)實驗：

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷

學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

（二）護(hù)理專業(yè)豐干課程：解剖學(xué)、牛理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)

護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

（三）主要專業(yè)實驗:解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實習(xí)20周

五、課程設(shè)置及時間分配：

必修課18門，總學(xué)時2940,講課學(xué)時2570,實驗學(xué)時230,實

踐學(xué)時140,實驗實踐學(xué)時占總學(xué)時的14、3%

六、實習(xí)：

1、目的：鞏固加強所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能

力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實

習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、時間：8周

3、安排：第四學(xué)期

七、成績考核：

為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，

詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教

學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門

類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。

1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形

式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教

導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試,

考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程

教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實