部編版：2022年七年級《道德A卷》下冊第八章試卷以及答案

13/13部編版：2022年七年級《道德A卷》下冊第八章試卷以及答案一、單選題1．2022年女足亞洲杯決賽上，中國女足對陣韓國的比賽讓人們看得激動萬分。最令人感動的是女足姑娘們靠技術(shù)精湛、默契配合，頑強意志、永不言棄的堅強信念，在兩球落后的情況下連追三球，在最后時刻絕殺對手，最終奪得冠軍，這也是中國女足時隔16年再次奪得亞洲杯冠軍。這啟發(fā)我們（

）①合作優(yōu)于競爭，更能獲得冠軍

②積極參與競爭，善于團結(jié)協(xié)作

③自覺磨礪意志，勇于克服困難

④學習先進技術(shù)，拼搏定能成功A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查競爭與合作、磨礪堅強意志。②③：女足姑娘們靠技術(shù)精湛、默契配合，頑強意志、永不言棄的堅強信念，在兩球落后的情況下連追三球，在最后時刻絕殺對手，最終奪得冠軍，啟示我們積極參與競爭，善于團結(jié)協(xié)作，自覺磨礪意志，勇于克服困難，②③說法正確；①：錯誤，合作和競爭都很重要；④：錯誤，“定能成功”說法太絕對；故本題選C。2．“班級里的事務(wù)，需要我們每個人主動分擔，認真對待，努力把事情做好；班級活動的開展。需要大家集思廣益，向著同一個方向使勁……”小晨在班會上的這段發(fā)言告訴我們（）A．集體力量完全取決于成員數(shù)量的多少B．個人利益與集體利益本質(zhì)上是對立的C．美好的集體只有相互合作而沒有競爭D．集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量【答案】D【解析】本題考查集體利益與個人利益的關(guān)系。D：小晨在班會上的這段發(fā)言告訴我們集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，D說法正確；A：集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于是否團結(jié)，A說法錯誤；B：個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，B說法錯誤；C：美好的集體既有競爭也有合作，C說法錯誤；故本題選D。3．2021年11月，中南大學一男生寢室4人全員保研，分別進入北京大學、清華大學、南京大學以及中國科學院大學計算技術(shù)研究所。大學期間，面對難題，他們會先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進行“頭腦風暴”，達成共識。他們總結(jié)出“小黃鴨”學習法，在生活中，4人也相互包容扶持，無話不談。這說明（

）①建設(shè)美好的集體離不開共同制定的規(guī)則

②美好的集體保證每個成員都能走向成功③在美好的集體中能凝聚拼搏向上的力量

④志趣相投、個性相似有利于形成小團體A．①② B．②④C．①③ D．③④【答案】C【解析】本題考查美好集體的相關(guān)知識。①③：美好集體需要我們共同努力。大學期間，面對難題，他們會先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進行“頭腦風暴”，達成共識。建設(shè)美好的集體離不開共同制定的規(guī)則，在美好的集體中能凝聚拼搏向上的力量，故①③正確；②：都能，說法絕對，故排除②；④：志趣相投、個性相似有利于形成小群體，故排除④；故本題選C。4．蜜貛很喜歡吃野蜂和蜂蜜，但它發(fā)現(xiàn)蜂巢的本領(lǐng)欠佳；指蜜貛對蜂蠟和野蜂幼蟲很感興趣，但是將蜂巢弄碎，則有些力不從心。于是，指蜜貛與蜜貛相互依賴，取長補短。當指蜜貛發(fā)現(xiàn)樹枝上的蜂巢之后，就會馬上飛到蜜貛身邊。蜜貛獲得最新情報，就會乖乖地跟隨指蜜貛來到筑有蜂巢的樹下，然后它們各取所需。指蜜貛與蜜罐的故事告訴我們（

）A．要善于合作 B．合作比競爭重要C．社會生活中只有合作沒有競爭 D．要學會競爭【答案】A【解析】本題考查正確看待競爭與合作。A：分析題干中，蜜貛與蜜罐的故事告訴我們要善于合作，在美好集體中個，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進行，充分發(fā)揮各自的能力，故A說法符合題意；BC：沒有理解競爭與合作關(guān)系，社會生活中，既有競爭也有合作，競爭與合作同等重要，故BC說法錯誤；D：材料沒涉及競爭，故D說法與題意不符，排除；故本題選A。5．首次亮相冬奧會的短道速滑混合接力項目中，中國隊獲得了在2022年北京冬奧會上的首枚金牌。范可新在接受采訪時哽咽道：“我永遠都相信團隊，從我進到國家隊那一天開始，我就永遠相信隊友，相信團隊的力量。感謝所有隊友陪伴我，感謝教練、隊友支持我。”范可新的話說明了（

）①集體中充滿友愛和關(guān)懷

②良好集體生活能夠成就我們，使我們更強大③集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作

④集體榮譽是自己奮斗的結(jié)果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查集體的力量、美好集體。①②③：依據(jù)教材知識，范可欣對團隊的信任和感謝，表明集體中充滿友愛和關(guān)懷；良好集體生活能夠成就我們，使我們更強大；集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作等。故①②③說法正確；④：集體榮譽是集體成員共同努力的結(jié)果，故④說法錯誤；故本題選A。6．在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當?shù)氖牵?/p>

）A．我不喜歡新來的數(shù)學老師的講課風格——主動與老師溝通，勸老師自我反省B．我和同桌是異性好友，我怕別人誤解——與同桌交往時言談得當、舉止得體C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——拒絕嘮叨，提醒媽媽尊重我的生活D．課間，同桌請我給他講數(shù)學題——讓他自己看書，考試時我們可是競爭對手【答案】B【解析】本題考查學生對人際關(guān)系的處理能力。B：根據(jù)所學知識，我和同桌是異性好友，我怕別人誤解，可以與同桌交往時言談得當、舉止得體，所以B說法正確；A：我不喜歡新來的數(shù)學老師的講課風格，應(yīng)該主動與老師溝通，接納不同風格的老師，A說法錯誤；C：來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，要理解媽媽良苦用心，不吃早飯對身體健康不利，C說法錯誤；D：課間，同桌請我給他講數(shù)學題，我應(yīng)該給他講，處理好競爭與合作的關(guān)系，D說法錯誤；故本題選B。7．共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說法正確的是（

）①一個美好的集體一定有良好的集體規(guī)則②集體規(guī)則必須符合成員的全部個人意愿③集體規(guī)則不合時宜時，要及時修改和完善④集體規(guī)則有好有壞，我們應(yīng)有選擇地遵守A．①② B．①③ C．②④ D．②③【答案】B【解析】本題考查共建美好集體。①③：結(jié)合教材知識，一個美好的集體一定有良好的集體規(guī)則，集體規(guī)則需要反映成員的意愿，集體規(guī)則不合時宜時，要及時修改和完善，①③正確；②④：符合全部個人意愿說法過于絕對，集體規(guī)則制定后需要遵守集體規(guī)則，不是有選擇的遵守，②④錯誤；故本題選B。8．2021年10月25日，孟晚舟回到華為上班。她發(fā)表感言稱：“過去三年，雖然相隔萬里，但我們同舟共濟，真心從未走遠。過去三年，雖然舉步維艱，但我們披荊斬棘，團隊越戰(zhàn)越勇?！辈牧媳砻鳎?/p>

）①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力②共同的愿景引領(lǐng)廣大華為員工團結(jié)一致，開拓進取③面對沖突，個人意愿通常要服從、服務(wù)于集體的要求④正是因為有了各種困難，才使得團隊的力量得到激發(fā)A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】A【解析】本題考查美好集體的特征。①②：美好集體要有共同的愿景，因為愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景有利于引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取，①②正確；③：觀點錯誤，面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求；④：說法錯誤，團隊的力量激發(fā)個人戰(zhàn)勝困難，提高團隊的整體能力；故本題選A。9．2022年2月5日，在冬奧會賽場上，中國隊4名隊員不負眾望，經(jīng)過三輪比賽的角逐，成功奪得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成績的背后，離不開每個隊員的相互配合和努力。這告訴我們（

）①集體只要團結(jié)一心，就可以做成任何事情②在集體中，個人意愿必須服從集體的共同要求③集體的力量源于成員共同的目標與團結(jié)協(xié)作④合作有助于事業(yè)的成功，美好集體是善于合作的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查集體力量的來源、美好集體的特征。③④：題干內(nèi)容說明集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標，分工明確的整體，集體的力量來源于成員共同的目標與團結(jié)協(xié)作，合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大作用，合作有助于事業(yè)的成功，美好集體是善于合作的，故③④說法符合題意；①：“就可以做成任何事情”說過過于絕對，夸大集體的力量，故①說法錯誤；②：集體中，個人意愿和集體規(guī)則是一致的，但面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，故②說法錯誤；故本題選D。10．“狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強地創(chuàng)造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之間不斷競爭、超越?！边@句名言告訴我們（

）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②個人的力量可以通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力③個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會很強大④只要學會了競爭，就能學會合作，就能更好地生存A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【答案】C【解析】本題考查集體的力量。①②③：題干表述的名言告訴我們集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，個人的力量可以通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會很強大，①②③說法正確，符合題意；④：錯誤，競爭不是合作的前提，排除；故本題選C。11．東方中學開展校園之聲廣播、辯論會、文明班集體評比、文明之星評比等各種活動。辯論會上，七年級（1）班四位辯手憑借明確的分工、默契的配合，睿智的語言、縝密的邏輯在辯論賽上獲得了勝利，為班集體贏得了榮譽。這說明（

）①成員的合作對集體的成功至關(guān)重要②團隊精神是集體成功的重要保障③生活中合作比競爭更有價值④要以主人翁的態(tài)度對待集體，自覺承擔責任A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查集體的相關(guān)知識。①②④：七（1）班四位辯手憑借明確的分工，默契的配合，睿智的語言、縝密的邏輯在辯論賽上獲得了勝利，為班集體贏了榮譽，這說明團隊精神是集體成功的重要保障，成員的合作對集體的成功至關(guān)重要，我們要向四位手學習以主人翁態(tài)度對待集體，自覺承擔責任，故①②④正確；③：觀點是錯誤的，生活中合作和競爭都有價值。故排除③；故本題選C。12．磚石的堅持，建成了長城的雄偉；微塵的積累，構(gòu)成了群山的巍峨。上述材料表明（

）A．所有的集體對個人發(fā)展都是有益的B．個人私心是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C．共同的愿景引導(dǎo)集體成員團結(jié)一致，開拓進取D．所有的集體成員都是為了自己的個人利益而努力奮斗【答案】C【解析】本題考查對愿景的作用的認識和理解。C：題干材料表明，磚石、微塵擁有共同的愿景，引導(dǎo)它們團結(jié)一致、開拓進取，故C正確；AD：“所有集體”說法絕對，故排除AD；B：愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，故B錯誤；故本題選C。二、分析說明題13．材料一

小剛跟隨打工的父母來到城市，轉(zhuǎn)學到了一個新環(huán)境。初來乍到，他連普通話都說不好，更不敢回答問題。于是，他所在的七（9）班同學紛紛指導(dǎo)他發(fā)音，幫他制定學習計劃，邀請他參加集體活動……漸漸地，小剛開朗了、隨和了，與同學相處融洽。在學校元旦聯(lián)歡晚會上他還和同學共同表演了節(jié)目，得到了師生的好評，學習成績有了大幅度提升。材料二

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，一個班級之所以成為優(yōu)秀班集體，源于同學們的共同努力，每一個人都深知團結(jié)就是力量的道理，竭盡全力為集體做貢獻。（1）結(jié)合材料一小剛的經(jīng)歷，談?wù)劶w對個人成長的作用。（2）結(jié)合材料二回答：美好集體有什么特點？（3）你認為該怎樣為創(chuàng)建美好集體貢獻力量？【答案】（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，讓我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處；在集體中我們也可以學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性，實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能等。（2）美好班集體擁有共同的愿景；美好班集體是民主的、公正的；美好班集體是充滿關(guān)懷與友愛的；美好班集體是善于合作的；美好班集體是充滿活力的。（3）積極參加集體活動；為班集體建設(shè)出謀劃策，做力所能及的事情；發(fā)揮自身特長，主動承擔對集體的責任；從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己；與同學團結(jié)協(xié)作，自覺維護班集體的利益和榮譽，服從集體的安排；等等。【解析】背景材料：小剛在集體中的變化考點考查：集體的作用、美好集體的特點、創(chuàng)建美好集體能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)（1）第一步：審設(shè)問。本題考查集體對個人成長的作用，需要運用課本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：同學紛紛指導(dǎo)他發(fā)音，幫他制定學習計劃，邀請他參加集體活動，漸漸地，小剛開朗了、隨和了，與同學相處融洽→表明集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，有助于我們完善個性等。第三步：整合信息，組織答案。得分點：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力+集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力+有助于我們完善個性。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查美好集體的特點，需要運用課本中的基礎(chǔ)知識，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：一個班級之所以成為優(yōu)秀班集體，源于同學們的共同努力→體現(xiàn)出美好集體是善于合作的。第三步：整合信息，組織答案。得分點：美好班集體擁有共同的愿景+美好班集體是民主的、公正的+美好班集體是充滿關(guān)懷與友愛的+美好班集體是善于合作的+美好班集體是充滿活力的。（3）本題考查如何創(chuàng)建美好集體，結(jié)合教材知識回答即可。14．閱讀材料，回答問題。楊剛和李毅是好朋友，楊剛性格開朗，愛好英語，李毅溫和善良，喜歡數(shù)學，他們在學習和生活中既互相競爭又互幫互助，雙雙被評為學校的“學習標兵”和“友誼明星”。（1）材料說明競爭與合作的關(guān)系如何？（2）楊剛和李毅在合作中競爭的目標是什么？（3）楊剛和李毅雙雙被評為學校的“學習標兵”和“友誼明星”，說明在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)什么原則？【答案】（1）①競爭與合作既對立又統(tǒng)一，二者相互滲透，相輔相成；②競爭不能忘記合作，沒有合作