成都市金牛區(qū)2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案

8/24成都市金牛區(qū)2022年七年級《語文》下冊期末試卷與參考答案A卷（共100分）一、基礎(chǔ)積累與運用。（每小題3分，共12分）1.下列加點字注音正確的一項是（）A.熾（chì）熱嗚咽（yè）鍥（qì）而不舍B.猥（wěi）瑣攆（niǎn）走深惡（wù）痛絕C.譬（pì）如門框（kuāng）仙露瓊（qióng）漿D.污穢（huì）粗拙（zhuó）憂心忡忡（chōng）【答案】B【詳解】本題考查字音。A.鍥而不舍（qì）——qiè；C.門框（kuāng）——kuàng；D.粗拙（zhuó）——zhuō；故選B。2.下列語句中書寫有誤的一項是（）A.現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步。B.驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。C.啊，它已經(jīng)老了許多了，昨日楚楚的容顏全然退盡了。D.最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查字形。C.有誤，退——褪，主要表示褪落、解除；故選C。3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A.“麻婆豆腐”這道菜風(fēng)味獨特、歷史悠久，真可謂是婦孺皆知。B.他成功地登上了山頂，放下背包如釋重負(fù)，感覺全身無比輕松。C.啦啦隊全力助威，氣沖斗牛，隊員們奮力拼搏，終于取得了勝利。D.本以為住在山上會不習(xí)慣，沒想到他竟然一躺下就酣然入夢了?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語的含義。A.婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。這里用于形容“麻婆豆腐”廣為人知，使用正確；B.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。用在此處屬于望文生義，使用錯誤；C.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。這里用于形容助威吶喊的聲音，使用正確；D.酣然入夢：意思是很舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這里用于形容他睡得快，睡得香，使用正確；故選B。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次的辯論比賽，使同學(xué)們對“英雄”有了更加全面的認(rèn)識。B.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)和管理工作的當(dāng)務(wù)之急。C.我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足時代和社會發(fā)展的需要。D.為保護(hù)物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我市開展了“非遺”地方保護(hù)法規(guī)落到實處?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，缺少主語，可以刪掉“通過”或“使”；B.成分贅余，“當(dāng)務(wù)之急”包含“當(dāng)前”的意思，可以刪掉“當(dāng)前的”；D.成分殘缺，可以將“了”改成“的”，在“法規(guī)”后面加上“需”；故選C。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言材料，完成下面小題。（甲）賣油翁歐陽修陳張完公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。其發(fā)失七中八九，但微頷之?？得C問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）活板畢昇板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之，有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。5.下列各項中加點字解釋有誤的一項是（）A.有奇字素?zé)o備者素：平時B.康肅笑而遣之遣：派遣C.但微頷之頷：點頭D.至今保藏藏：珍藏6.下列語句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A.以我酌油知之無絲竹之亂耳B.滿鐵范為一板其印為予群從所得C.而錢不濕結(jié)友而別D.不以木為之者以錢覆其口7.文中劃線句子翻譯正確的一項是（）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去A.嘗試在家中的園圃里射箭，有賣油翁放下?lián)樱驹谀抢?，斜著眼睛看了很久都沒有離開。B.曾經(jīng)在家中的園圃里射箭，有賣油翁放下?lián)?，站在那里，斜著眼睛看了很久都沒有離開。C.嘗試在家中的園圃里射箭，有賣油翁放下?lián)?，站在那里，仔?xì)地看了很久都沒有離開。D.曾經(jīng)在家中的園圃里射箭，有賣油翁放下?lián)樱驹谀抢?，仔?xì)地看了很久都沒有離開。8.不列對文章理解和分析有誤的一項是（）A.兩文都重記敘。甲文詳細(xì)記敘了賣油翁展示的油不濕錢孔的技藝的經(jīng)過；乙文詳細(xì)介紹了雕版印刷、活版印刷以及“活版”的下落。B.兩文都語言精煉。甲文一個“睨”字就寫出賣油翁的心理；乙文一個“薄如錢唇”就準(zhǔn)確介了膠泥刻出的字的厚度。C.兩文都體現(xiàn)了人物的智慧。甲文中的賣油翁深悟“熟能生巧”的道理；乙文中的畢異具有創(chuàng)新精神。D.兩文皆用了對比手法。甲文以陳堯咨的驕矜暴躁和賣油翁的神閑氣定對比；乙文通過“膠泥做的字印”和“木做的字印”對比。【答案】5.B6.D7.B8.A【5題詳解】本題考查文言實詞。B.句意為：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)，故選B。【6題詳解】本題考查一詞多義。A.之：代詞，指射箭也是憑手熟的道理/助詞，主謂之間，取消句子獨立性；B.為：動詞，成為/介詞，被；C.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；D.以：兩個都是介詞，用，故選D?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯。A.“嘗”不應(yīng)該翻譯成“嘗試”，而應(yīng)該翻譯成“曾經(jīng)”；C.“嘗”不應(yīng)該翻譯成“嘗試”，而應(yīng)該翻譯成“曾經(jīng)”，“睨”應(yīng)該翻譯成“斜著眼睛看”，而不應(yīng)該翻譯成“仔細(xì)地看”；D.“睨”應(yīng)該翻譯成“斜著眼睛看”，而不應(yīng)該翻譯成“仔細(xì)地看”；故選B。【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A.乙文并沒有詳細(xì)介紹調(diào)版印刷，選項“乙文詳細(xì)介紹了雕版印刷”的表述不正確，故選A。三、古詩文默寫（6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句作答，按前兩句判分）①獨坐幽篁里，_______________（王維《竹里館》）②_______________，寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩》）③山重水復(fù)疑無路，_______________。（陸游《游山西村》）（2）請在李白的《春夜洛城聞笛》和趙師秀的《約客》中任選一首，在橫線上寫出題目，再默寫全詩。_______________【答案】①.彈琴復(fù)長嘯②.朔氣傳金柝③.柳暗花明又一村④.春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。/約客黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中的“琴、嘯、朔、柝、敲”等字容易寫錯，要加強(qiáng)注意。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。冬日看海人①我偶然遇到一位來自大西北小鎮(zhèn)里的小學(xué)教師，猛看上去他似乎已年過半百，因為他臉上有幾條很長也很深的紋路，并且頭發(fā)也花白了?？墒牵徽剷r，他那雙眼睛卻閃爍著很有勁的光芒，使我又覺得他實在還很年輕。②他是從海邊歸來的，即將再坐火車，回到他那個離大海非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。他告訴我，許多年前，他們那個小鎮(zhèn)還沒通電，可是他在教學(xué)生的課文里，總是不斷地提到電：電燈、電話、電車……學(xué)生們常問道：“老師，那電究竟什么樣？”他很慚愧，身為人師，卻眼界狹隘，連真的電燈都沒見過。③放假的前一天，他便下定決心。第二天天還沒亮，他便揣上干糧往100多里外的縣城走去，他一直走到那天深夜才抵達(dá)縣里。在縣教育局門口，當(dāng)看到屋頂那閃亮的電燈時，他激動得流下了眼淚。④第二天縣教育局局長親自帶他見識了電話、電唱機(jī)、電熨斗什么的，又請他到電影院看了一場電影。送他走的時候，還送給了他一只電燈泡。那只電燈泡，后來成了他課堂上極其珍貴的教具，一直被他保留到若干年以后。⑤可是，這兩年常有學(xué)生問他：“老師，大海究竟什么樣啊？”他總是耐心地向?qū)W生們形容。然而他的經(jīng)驗并不超過學(xué)生……于是他決心親自來看看大海。⑥我很好奇他為什么不是在暑假時，而是在寒假時跑來看海。原因很簡單，冬日看?？梢允『芏噱X。并且，他兩眼閃著異樣的光，對我自豪地宣布，冬日的大海別有一番雄奇的景象。⑦他說這十來天里，他把冬日的海景看了個夠，從各個角度看，在各種光線下看，從容地看，哼著歌看，甚至跳著舞看……他把我也說得羨慕起來，因為我雖然有很多次夏日觀海的經(jīng)歷，卻還根本沒有過冬日觀海的體驗。⑧冬日觀海的人離開了這座城市，坐著硬座車回到那遙遠(yuǎn)的地方去了。他沒有在這里久留，他說一來他沒剩多少錢了，二來他圓了看大海的夢，也就心滿意足了。⑨我只是偶然見了他一回，他走后，我甚至已不大能形容出他的相貌了。唯有他那閃亮的眸子，還有那一身大海的氣息，長久地縈繞在我的心頭。10.讓文中的教師產(chǎn)生冬日去看海的念頭的原因有哪些？請結(jié)合全文簡要概括。11.文章寫冬日看海的經(jīng)歷，為什么要寫二十年前看電燈的事？請結(jié)合全文簡要分析。12.文中畫線句子“唯有他那閃亮的眸子，還有那一身大海的氣息，長久地紫繞在我的心頭”，有何深刻含義？【答案】10.①因為他和學(xué)生一樣并沒有見過真正的大海。②冬日看?？梢允『芏噱X。③冬日的大海別有一番雄奇的景象。11.20年前看電燈的事突出了他所處環(huán)境的惡劣和生活的貧困，表現(xiàn)了他不畏艱辛、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為下文交代他冬日去看海的原因作鋪墊，表現(xiàn)了他敬業(yè)的品格。12.突出表現(xiàn)文中教師對事業(yè)的無限熱愛和對美好生活的不懈追求，告訴我們：每一個最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神面對生活、工作，執(zhí)著追求，我們的人生就會煥發(fā)光彩，就值得別人尊重。【10題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章第②段“可是，這兩年常有學(xué)生問他：‘老師，大海究竟什么樣??？’他總是耐心地向?qū)W生們形容。然而他經(jīng)驗并不超過學(xué)生……”可知，教師并沒有真正見過大海，這激發(fā)了他親自去看海的決心。因為教師深知自己對于大海的描述僅限于文字和想象，而缺乏真實的體驗和感受。為了給學(xué)生們提供更為準(zhǔn)確和生動的描繪，他決定親自去海邊感受大海的壯麗和魅力。根據(jù)文章第⑥段“我很好奇他為什么不是在暑假時，而是在寒假時跑來看海。原因很簡單，冬日看?？梢允『芏噱X?！笨芍?，冬日看?？梢怨?jié)省很多錢。由于教師經(jīng)濟(jì)條件有限，他選擇在寒假時節(jié)看海，這樣既可以節(jié)省開支，又不會影響正常教學(xué)工作。這種節(jié)儉和務(wù)實的精神體現(xiàn)了教師對學(xué)生教育的執(zhí)著和投入。根據(jù)文章第⑥段“他兩眼閃著異樣的光，對我自豪地宣布，冬日的大海別有一番雄奇的景象。”可知，教師聽說冬日的大海別有一番雄奇的景象，這激發(fā)了他對未知世界的好奇心和探索欲望。教師渴望親眼目睹冬日大海的壯麗景色，以豐富自己的人生體驗和知識儲備。這種好奇心和探索精神是推動教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要動力。綜上所述，教師產(chǎn)生冬日去看海的念頭的原因主要包括他并沒有真正見過大海、冬日看海可以節(jié)省很多錢以及聽說冬日的大海別有一番雄奇的景象。這些因素共同促使教師下定決心，在寒冬時節(jié)踏上了看海的旅程?！?1題詳解】本題考查寫作手法。（1）二十年前看電燈的事件突出了教師所處環(huán)境的惡劣和生活的貧困。在當(dāng)時，小鎮(zhèn)尚未通電，而教師在教授學(xué)生時卻不斷提及電燈等現(xiàn)代設(shè)備，這顯示出他對于知識的渴望和對于現(xiàn)代文明的向往。這種惡劣的環(huán)境和貧困的生活背景，為后文教師決定親自去看海提供了背景支撐和情感鋪墊。（2）通過描述教師看電燈的經(jīng)歷，展現(xiàn)了他不畏艱辛、執(zhí)著追求的品質(zhì)。教師在沒有真正見過電燈的情況下，為了給學(xué)生們解答疑問，不惜長途跋涉到縣城見識電燈等新鮮事物。這種執(zhí)著追求的精神，為后文他決心在寒冬時節(jié)去看海提供了精神動力和行為示范。（3）提及二十年前看電燈的事還為下文交代教師冬日去看海的原因作鋪墊，表現(xiàn)了他敬業(yè)的品格。由于教師深知自己對于大海的描述僅限于文字和想象，缺乏真實的體驗和感受，因此他決定親自去海邊感受大海的壯麗和魅力，以便能夠更準(zhǔn)確地為學(xué)生們描繪大海的景象。這種敬業(yè)的精神和對學(xué)生的關(guān)愛，使得教師的形象更加鮮明和立體?！?2題詳解】本題考查詞句的理解和分析。（1）“閃亮的眸子”象征著教師內(nèi)心的堅定和執(zhí)著。這種眼神透露出他對知識的渴望、對教育的熱情以及對生活的樂觀態(tài)度。即使在面臨困難和挑戰(zhàn)時，他仍然保持著這份堅定和執(zhí)著，用自己的行動去影響和啟迪學(xué)生。（2）“那一身大海的氣息”則代表著教師對于未知世界的向往和探索精神。大海象征著廣闊無垠、深邃神秘的自然世界，而教師身上散發(fā)出的這種氣息，表明他對于未知領(lǐng)域的好奇心和勇氣。他愿意冒險嘗試，不斷探索新的領(lǐng)域，以豐富自己的人生體驗和知識儲備。（3）這句話還傳達(dá)了一個重要的信息：每一個最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神面對生活、工作，執(zhí)著追求自己的夢想和目標(biāo)，我們的人生就會煥發(fā)出光彩，就值得別人尊重。教師雖然只是一個平凡的小學(xué)教師，但他用自己的行動證明了這一點。他的敬業(yè)精神和執(zhí)著追求不僅贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，也讓我們這些讀者深受感動和啟發(fā)。綜上所述，文中畫線句子通過描述教師的眼神和身上散發(fā)出的氣息，突出了他對于事業(yè)的熱愛和追求，以及對于未知世界的探索精神。同時，這句話也傳達(dá)了一個重要的價值觀：無論身處何種地位、從事何種工作，只要我們保持敬業(yè)精神和執(zhí)著追求，我們的人生就會煥發(fā)出光彩，也會得到別人的尊重和認(rèn)可。五、作文（60分）13.紅軍戰(zhàn)士不畏艱險翻越老山界的一幕讓我們贊嘆；臨終前的老王給楊絳一家送來香油與雞蛋的一幕讓我們動容；小桃樹在暴風(fēng)雨中不屈抗?fàn)幍囊荒蛔屛覀冋鸷场钪杏泻芏噙@樣的一幕幕，給我們溫暖，給我們力量，給我們啟示……請以“使我的那一幕”為題完成作文。要求：（1）要表達(dá)真情實感。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名、人名。（3）不得抄襲。（4）不少于600字。【答案】例文（略）。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。橫塘范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。14.同學(xué)們對詩歌第二句中“依然”二字的理解有不同看法，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該解釋為“仍舊”“如故”，有的同學(xué)認(rèn)為是“依依難舍”，你的意見如何？請結(jié)合全詩說說理由。15.“細(xì)雨重楊系畫船”是如何表達(dá)送別之情的？請結(jié)合詩句簡要分析。【答案】14.示例：我認(rèn)為理解“依依難舍”更為貼切。詩歌前兩句緊扣送別之情寫景，第二句點明了橫塘之上的景物特征，石橋、朱塔上下相望，有依依難舍之意。15.“細(xì)雨垂楊系畫船”一句沒有直接抒情，而是寄情于景，運用細(xì)雨、垂柳、輕舟等象征著依依惜別之情的具體景物來烘托離別的氣氛，營造冷清凄涼的意境，從而將詩人凄楚的離情表達(dá)出來?！?4題詳解】本題考查詩句中重要詞語的含義。先明確觀點，認(rèn)為理解“依依難舍”更為貼切；接著分析原因，“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然”的意思是：春天來了，南浦邊，一道碧綠的河水已經(jīng)漲滿；那橫臥河上的楓橋，高聳的寒山寺塔，還是同舊時的模樣一般。這兩句可以這樣理解；春天來了，南浦平披上了綠裝，大地?zé)ㄈ灰恍?。只有石橋、朱塔，不管春夏秋冬，還是老樣子。朋友乘春光而去，以后只有石橋、朱塔與詩人為伴。想到這詩人黯然神傷。所以“依然”一詞，以景物的不變反襯出人事的變化，流露出依依難舍、留戀難分的情味，所以“依然”理解為“依依難舍”更恰當(dāng)?！?5題詳解】（2）本題考查對重點詩句的賞析。“細(xì)雨垂楊系畫船”的意思是：天下著細(xì)雨，楊柳依依，水邊停泊著畫船。末句以景結(jié)情，“系”字運用擬人的修辭手法，并未用任何離恨相思之詞，只是用雨絲風(fēng)片、垂柳輕舟，象征依依惜別之情，寫橫塘景中與離情別緒相連的細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，烘托離別之情。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。李學(xué)士【清】戴名世李學(xué)士，好治經(jīng)，有才干，然忠厚樸誠，于當(dāng)今士大夫中鮮聞矣。嘗謂余：“士子也，安可為案牘所困乎？”某年鄉(xiāng)試，李學(xué)士恐不登科，忿然大醉，但聞嘔吐聲，往時非數(shù)日不能解也。忽聞報得雋，即起。閱十歲，為督學(xué)。此乃美官，頗戀之。及事畢入京，忽得衰疾，畏風(fēng)，居密室中，群醫(yī)畢集診視。多相顧不敢決，醫(yī)方藥餌盈幾。又畏人聲，問疾者徐步行至榻前，或無一語問答。一日，學(xué)士見仆立榻前，久之，問曰：“外間何事？”曰：“內(nèi)閣王公使人來賀，我公復(fù)任督學(xué)三年?！奔幢灰缕?，召王使入勞。賀者踵至，迎送笑語，竟日不已。騎馬至?xí)炒簣@謝恩，往返風(fēng)雪中數(shù)十里，不倦。偶入密室，見藥裹，始憶前病。周曰：“人心樂，則無病；即病，忽有非常之喜，病即除，無所事于藥餌也”余笑曰：“世間病酒及寒疾者多矣，豈能盡得舉人及督學(xué)為藥乎？自令《本草》醫(yī)書中當(dāng)增一方矣?！保ü?jié)選自《憂庵集》，有刪改）16.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.好治經(jīng)治：研究 B.閱十歲閱：經(jīng)過C.召王使入勞勞：使……勞累 D.始憶前病始：才17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）嘗謂余：“士子也，安可為案牘所困乎？”（2）賀者踵至，迎送笑語，竟日不已。18.作者結(jié)尾的笑語有何深意？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?6.C17.（1）曾經(jīng)對我說：“士人，怎么能被官府公文所困擾呢？”（2）道賀的人接踵而至，迎來送往，談笑，終日不斷。18.示例：結(jié)尾笑語的意思是說世間飲酒致醉如病及患了感冒的人很多，難道都能得到科舉中第和做督學(xué)為藥嗎？從現(xiàn)在開始《本草》等醫(yī)書中應(yīng)當(dāng)增加一個方子了。結(jié)尾的笑語以戲謔之辭譏刺了功名富貴對天下士心的左右之深，含有強(qiáng)烈的嘲弄意味?！?6題詳解】本題考查文言實詞。C.句意為：召見王公派來的使者入府，并犒勞使者。勞，犒勞，故選C?！?7題詳解】本題考查文言翻譯。重點詞語：（1）嘗，曾經(jīng)；余，我；士子，讀書人；案牘，官府公文。（2）者，……的人；踵至，不斷到達(dá)；竟，整，全?！?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析?！笆篱g病酒及寒疾者多矣，豈能盡得舉人及督學(xué)為藥乎？”的意思是““這個世界上飲酒過量而生病的人和饑寒交迫的人有很多，怎么能都考中舉人或者當(dāng)上督學(xué)來作為藥（來醫(yī)治疾病）呢？”是一個問句。文中通過李學(xué)士中第前后的不同表現(xiàn)，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態(tài)炎涼，用說笑的語氣告訴讀者一個社會現(xiàn)實，更多的黎明百姓生活的疾苦之中，沒有能力改變生活狀況?！军c睛】參考譯文：李學(xué)士，愛好研究儒家經(jīng)典，有才干，卻為人忠厚老實，在當(dāng)今士大夫中很少聽到。曾經(jīng)對我說：“士人，怎么能被官府公文所困擾呢？”某年鄉(xiāng)試，李學(xué)士害怕不能考中，喝酒醉的很厲害，只能聽見嘔吐的聲音，以前都需要很多天才能解救。忽然聽到自己應(yīng)試及第的消息，立刻起床。經(jīng)過十年，成為督學(xué)。這是一個很好的官職，（他）非常留戀這個官職。等到官職結(jié)束進(jìn)入京城，忽然得了疾病，害怕風(fēng)，住進(jìn)密室之中，一群醫(yī)生全都聚集到這里來看診。醫(yī)生們相互對看，都不敢輕易下決定，醫(yī)方和藥餌堆積。又開始害怕人聲，看病的醫(yī)生慢慢地走到床前，有時沒有一句問答的聲音。一天，劉學(xué)士見到仆人站在床前很久，問道：“外面有什么事嗎？”仆人回答說：“內(nèi)閣王公派人來道賀，您被再次聘任為督學(xué)三年。”劉學(xué)士立刻披上衣服起床，召見王公派來的使者入府，并犒勞使者。道賀的人接踵而至，迎來送往，談笑，終日不斷。劉學(xué)士騎著馬去暢春園感謝恩賞，在風(fēng)雪中往返數(shù)十里，不覺得疲倦。偶爾進(jìn)入密室，見到藥包，才想起之前的病?！吨芤住氛f：“人的心情快樂，就沒有疾?。患词股?，忽然有不一般的喜事，疾病立即消除，不用任何藥餌去醫(yī)治?！蔽倚χf：“這個世界上飲酒過量而生病的人和饑寒交迫的人有很多，怎么能都考中舉人或者當(dāng)上督學(xué)來作為藥（來醫(yī)治疾病）呢？從現(xiàn)在開始《本草》等醫(yī)書中應(yīng)當(dāng)增加一個方子了?！比?、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）19.下面是一位同學(xué)做的讀書卡片，其中表述有誤的一項是（）讀書卡片作品：《駱駝祥子》作者：老舍，原名舒慶春，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié)：A.祥子經(jīng)過多年積攢，買上了一輛屬于自己的新車，可是卻被匪兵劫走。B.祥子從匪兵處逃走，繼續(xù)攢錢買車，車還沒買上，錢又被孫偵探敲詐去了。C.祥子與虎妞結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車，因虎妞難產(chǎn)而死，祥子只得賣車料理喪事。D.命運的三起三落打消了祥子買車的念頭，他重新投奔劉四爺，開始租車掙錢?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記和分析。D.祥子最大的夢想不過是擁有自己的車，祥子從農(nóng)村來到老北京城，他從飯里茶里省錢，攢了三年，終于買了第一輛新車，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，他的這輛車在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。第三次虎妞難產(chǎn)而死，祥子只得賣車料理喪事。經(jīng)過三次失車的挫折，加上真誠相愛的小福子之死的打擊，祥子對生活的已經(jīng)徹底絕望、自暴自棄，命運的三起三落后，祥子的理想破滅，他開始走向墮落，不僅僅只是打消買車的念頭，由一個勤勞樸實、好強(qiáng)上進(jìn)的人變成了一個貪小便宜、不愿出力的行尸走肉。選項表述不正確；故選D。20.尼摩船長用_____________擊退巴布亞人，將自己的同伴埋葬在_______________【答案】①.電②.珊瑚王國【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。在《海底兩萬里》中，“鸚鵡螺”號潛艇在巴布亞新幾內(nèi)亞附近的海域擱淺，尼摩船長遭遇了巴布亞土著人的襲擊。這些土著人試圖占領(lǐng)“鸚鵡螺”號，但尼摩船長和他的船員們利用潛艇上的先進(jìn)科技，通過電網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，使得任何試圖靠近潛艇的土著人都被電擊退。然而，在這次沖突中，尼摩船長的一個同伴不幸犧牲。為了紀(jì)念他，尼摩船長決定將他埋葬在一個特殊的地方——珊瑚王國。珊瑚王國是一個美麗的海底墓地，由無數(shù)的珊瑚構(gòu)成，仿佛是一個夢幻般的王國。尼摩船長和他的船員們在這里為他們的同伴舉行了一場莊重的葬禮，將他永遠(yuǎn)地安息在這片美麗的海底世界中。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成下面小題。牡丹的拒絕張抗抗①歐陽修曾有詩云：洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。②傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的，卻不料洛陽的水土最適合牡丹的生長，每年陽歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹競放，花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座繽紛的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛陽去看的，況且洛陽牡丹還有那么點來歷，被貶而增值而名聲大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。③這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會，春卻來得遲遲，連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼，街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人。④然而，被繁葉茂的滿因綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅幾點粉白；一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。⑤當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)，以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽，如今怎么可能就輕易改了性子？只是你依然驚愕、失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌。⑥于是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間：想像它在陽光與溫暖中火熱的激情，想像它在春暉里的輝煌與燦爛；想像給予你失望的紀(jì)念，也給予你來年的安慰與希望……牡丹為自己營造了神秘與完美——恰恰在沒有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個性。⑦其實你在很久以前并不喜歡牡丹，因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣；那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它拒絕萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。⑧所以在這陰冷的四月里，在憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日！⑨天南海北的看花人，，絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。21.“牡丹的拒絕”具體表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合全文簡要概括。22.文中畫線句子有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。23.文中第⑨段畫線空白處，你認(rèn)為填入哪一句話表達(dá)效果更好？請簡述理由。A卻偏偏要坐上汽車火車飛機(jī)輪船B卻偏偏要坐上汽車、火車、飛機(jī)、輪船24.下列托物言志的文章，所言之“志”與本文屬于不同類型的是哪一項？請選擇并簡述理由。A《紫藤蘿瀑布》B《陋室銘》C《愛蓮說》【答案】21.①拒絕權(quán)力和威壓。在武則天怒貶牡丹的傳說中，唯牡丹不從，寧可被貶洛陽。②拒絕榮譽(yù)和贊頌。在牡丹花會上，牡丹拒絕開花以迎合游人。③拒絕萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。22.表現(xiàn)作者對牡丹的喜愛，突出了牡丹不畏強(qiáng)權(quán)、矢志不移、壯烈高貴的品格，深化了主題。23.示例：A句表達(dá)效果更好，A句羅列一連串的交通工具，不加停頓，形象地描繪出人們絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城的場景，表現(xiàn)天南海北的人對看牡丹花的急切，側(cè)面表現(xiàn)出牡丹獨特的品格，突出了作者對牡丹的贊美之情。24.選A.本文通過對牡丹花開花落的描寫，著力贊美牡丹的拒絕，贊揚牡丹不慕虛華、不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗的精神。A.《紫藤蘿瀑布》一文抒發(fā)了對人生的美好和生命永恒的感嘆。B.《陋室銘》通過描寫陋室不陋，表達(dá)自己志行高潔、安貧樂道及不與世俗同流合污的意趣。C.《愛蓮說》通過蓮的形象寄予作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度?！?1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由第②段“傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的”，第⑤段“當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)，以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽”“拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌”可知，這體現(xiàn)了牡丹對于權(quán)力壓迫的拒絕，它選擇了保持自己的本性和原則，即使面臨被貶謫的命運；由第③段“這一年已是洛陽的第九屆牡丹花會，春卻來得遲遲，連日濃云陰雨，四月的洛陽城冷風(fēng)颼颼，街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來的看花人”，第④段“一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思”可知，盡管周圍擠滿了遠(yuǎn)道而來的看花人，牡丹依然保持著朱唇緊閉的姿態(tài)，透出一副傲慢的冷色，拒絕輕易展現(xiàn)它的美麗，拒絕榮譽(yù)和贊頌；由第⑦段“牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它拒絕萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁”可知，拒絕萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁?！?2題詳解】本題考查句子作用分析。這句話通過夸張的手法，不僅僅是對牡丹本身的贊美，更是對那些能夠堅持自我、展現(xiàn)個性和品質(zhì)的人的隱喻。它深化了文章的主題，即無論遭遇何種境遇，都應(yīng)該堅守自己的原則和尊嚴(yán)，保持內(nèi)在的高貴和堅定。這傳達(dá)了作者對牡丹以及這種精神的推崇和敬意。【23題詳解】本題考查賞析語句的表達(dá)效果。結(jié)合第⑨段“絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城”“人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美”可知，作者在此處描繪了人們紛紛涌入洛陽城來觀賞牡丹花的熱鬧場景，“火車飛機(jī)輪船”三個詞語連用，不使用頓號，更符合人們期待觀賞牡丹的急切之情，也與“牡丹的拒絕”所展示的獨特個性相照應(yīng)，更符合本文對牡丹以及不畏強(qiáng)權(quán)、矢志不移、壯烈高貴品格的推崇和敬意?！?4題詳解】本題考查寫作手法。托物言志是中國古典文學(xué)中的一種常見的表達(dá)手法，作者通過賦予某一物品以象征意義，來表達(dá)自己的思想感情或者理想志向。本文通過對牡丹花的描寫，運用了托物言志的手法，表達(dá)了作者對牡丹不畏強(qiáng)權(quán)、保持個性和高貴氣質(zhì)的贊美。在這篇文章中，牡丹被賦予了堅強(qiáng)不屈、不妥協(xié)不媚俗的象征意義，它的“拒絕”象征著對權(quán)力的不屈服、對環(huán)境壓力的抵抗以及對自身美好品質(zhì)的堅守。A.《紫藤蘿瀑布》是宗璞的作品，文章通過對紫藤蘿花盛開的描寫，表達(dá)了作者在面對弟弟絕癥的痛苦時，由花兒自衰到盛的轉(zhuǎn)變中感悟到人生的美好和生命的永恒。這里的“志”是對生命不屈不撓的態(tài)度和對美好生活的向往；B.《陋室銘》是劉禹錫的作品，通過描述一個簡陋的屋子及其中的學(xué)者生活，表達(dá)了作者對于淡泊名利、清靜自守的生活態(tài)度的贊美。這里的“志”是對高尚品德和簡樸生活的追求；C.《愛蓮說》是周敦頤的作品，通過對蓮花的贊美，表達(dá)了作者對于高潔、純凈品格的推崇和追求。這里的“志”是對理想人格的肯定和追求；綜上所述，三篇文章雖然都使用了托物言志的手法，但是《紫藤蘿瀑布》所表達(dá)的對生命的感悟與本文所表達(dá)的美好品格精神相比，屬于不同類型的“志”。四、語言運用（共12分）25.端午節(jié)是中華民族的民俗大節(jié)，讓我們走近端午，感受民俗之美。（1）閱讀下面材料，簡要概括端午節(jié)的四個特點。（每點不超過四字）。端午節(jié)，又名端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、