部編版：2024年七年級(jí)《道德》下冊(cè)第一單元試卷及答案(B卷)

19/19部編版：2024年七年級(jí)《道德》下冊(cè)第一單元試卷及答案(B卷)一、單選題1．青春期是一個(gè)人從少年走向成人的重要時(shí)期。下列對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，正確的有（

）①追求外在美和內(nèi)在美相統(tǒng)一

②以積極的心態(tài)悅納生理變化③青春期是煩惱期，毫無(wú)快樂(lè)

④用任何方式調(diào)適青春期的矛盾心理A．①③ B．①② C．③④ D．②④【答案】B【解析】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。①②：依據(jù)教材知識(shí)，處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)煩惱，我們應(yīng)以積極的心態(tài)悅納生理變化，追求外在美和內(nèi)在美相統(tǒng)一，①②說(shuō)法正確；③：錯(cuò)誤，青春期有快樂(lè)，也有煩惱；④：錯(cuò)誤，應(yīng)用合理的方式調(diào)適青春期的矛盾心理；故本題選B。2．青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，人生兩卷中最華美的篇章。進(jìn)入到青春期，每個(gè)人的心理都會(huì)發(fā)生一些變化，下列屬于青春期積極心理的是（

）A．依賴的青春思想 B．自戀的青春態(tài)度C．激蕩的青春活力 D．頹廢的厭倦情緒【答案】C【解析】本題主要考查青春期積極心理的相關(guān)知識(shí)。C：面對(duì)青春期，我們應(yīng)該保持激蕩的青春活力，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，不能一味依賴他人，故A選項(xiàng)排除；B：我們要正確認(rèn)識(shí)自己，不能過(guò)于自戀，故B選項(xiàng)排除；D：我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，應(yīng)該及時(shí)調(diào)控頹廢的厭倦情緒，故D選項(xiàng)排除；故本題選C。3．一年的畢業(yè)季即將到來(lái)，心中有太多的不舍，我們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。初中三年來(lái)，我們有無(wú)數(shù)的快樂(lè)、欣喜，也有失望和難過(guò)?；厥兹陼r(shí)光只覺(jué)珍貴異常。下面是小燁同學(xué)對(duì)初中生活經(jīng)歷談的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（

）①少年要有夢(mèng)。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。②“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知③青春期的我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄同伴的生理變化④要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查對(duì)夢(mèng)想、做更好的自己、青春期身體變化的正確認(rèn)識(shí)。①：體現(xiàn)了對(duì)少年的夢(mèng)想的認(rèn)知，①說(shuō)法正確；②：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性，②說(shuō)法正確；③：體現(xiàn)了要悅納青春期身體變化，③說(shuō)法正確；④：要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我是做更好的自己的表現(xiàn)，④說(shuō)法正確；故本題選C。4．處于青春期的我們，身心會(huì)發(fā)生一些變化。面對(duì)這些變化，下列同學(xué)的行為或想法值得肯定的是（

）A．小華覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，父母不應(yīng)管他的事B．小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她不愿接受這一生理變化C．小玲既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，又能接納他人合理、正確的意見(jiàn)D．小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來(lái)【答案】C【解析】本題考查正確對(duì)待青春期的變化。A：進(jìn)入青春期，我們并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，A錯(cuò)誤；B：小美臉上長(zhǎng)痘痘了，她應(yīng)該接受這一生理變化，B錯(cuò)誤；C：小玲既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，又能接納他人合理、正確的意見(jiàn)，體現(xiàn)了小玲具有獨(dú)立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯(cuò)誤；故本題選C。5．《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這啟示我們要（

）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于表達(dá)自己的想法

②聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)③勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判

④敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【答案】A【解析】本題考查獨(dú)立思維和批判精神。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中小學(xué)生敢于質(zhì)疑西游記中的美食高度雷同，啟示我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于表達(dá)自己的想法；聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)；勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判，故①②③說(shuō)法正確；④：否定一切的觀點(diǎn)絕對(duì)化，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6．青春因?yàn)閴?mèng)想而美麗，因?yàn)閷?duì)創(chuàng)新的追逐而精彩。一個(gè)人的青春有很多符號(hào)，如果非要用一個(gè)標(biāo)志去定義青春，創(chuàng)造也許理應(yīng)成為青春的座右銘。下列對(duì)此理解正確的有（

）①青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③青春期的我們只有成功，沒(méi)有失敗④青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，①②④正確；③：“只有成功，沒(méi)有失敗”的說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。7．在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．網(wǎng)友問(wèn)我家庭住址、聯(lián)系電話——如實(shí)告訴他，誠(chéng)信待人B．?dāng)?shù)學(xué)課上我偷偷看小說(shuō)被老師批評(píng)——課下主動(dòng)與老師溝通，據(jù)理力爭(zhēng)C．我和小麗是異性好友，我怕別人誤解——與小麗交往做到言談得當(dāng)、舉止得體D．氣溫驟降，媽媽叫我穿上厚外套，我不想穿——請(qǐng)媽媽尊重我的個(gè)性，讓青春飛揚(yáng)【答案】C【解析】本題考查交往的藝術(shù)和技巧。A：如實(shí)告訴網(wǎng)友家庭住址和聯(lián)系電話，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：看小說(shuō)被老師批評(píng)課下與老師據(jù)理力爭(zhēng)做法錯(cuò)誤，應(yīng)承認(rèn)錯(cuò)誤，積極改正，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：與異性好友交往做到言談得當(dāng)、舉止得體，體現(xiàn)了異性之間的正常交往，故C說(shuō)法正確；D：氣溫驟降，媽媽叫穿上厚外套，卻不想穿，讓媽媽尊重個(gè)性，沒(méi)有理解媽媽的真切關(guān)愛(ài)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．近年來(lái)，娛樂(lè)界個(gè)別男生動(dòng)作嬌柔，打扮妖嬈，妝容嬌艷，表情語(yǔ)言女性化，俗稱“娘炮”的現(xiàn)象十分突出。廣電總局2021年9月2日下發(fā)通知，要求堅(jiān)決抵制泛娛樂(lè)化，堅(jiān)決杜絕娛樂(lè)節(jié)目“娘炮”化。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①“娘炮”顛覆人們對(duì)男性的認(rèn)識(shí)，誤導(dǎo)青少年畸形審美②為了“粉絲”和“流量”，可以迎合各種喜好③我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)性別角色，恰當(dāng)塑造自我形象④公眾人物“娘炮”化是個(gè)人的自由，別人無(wú)權(quán)干涉A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】C【解析】本題考查性別差異。①③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中廣電總局下發(fā)通知，要求堅(jiān)決抵制泛娛樂(lè)化，堅(jiān)決杜絕娛樂(lè)節(jié)目“娘炮”化，表明“娘炮”顛覆人們對(duì)男性的認(rèn)識(shí)，誤導(dǎo)青少年畸形審美；我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)性別角色，恰當(dāng)塑造自我形象，故①③說(shuō)法正確；②④：公眾人物和平臺(tái)的做法應(yīng)遵守道德和法律，故②④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．教育部答復(fù)全國(guó)政協(xié)委員關(guān)于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“適度”改進(jìn)體育教師教學(xué)方法、形式，更多注重學(xué)生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)，此事引發(fā)熱議。對(duì)于“陽(yáng)剛之氣”，下列同學(xué)的看法中你認(rèn)為正確的是（

）A．小原：應(yīng)指健康的體魄、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木馚．小然：涉嫌性別歧視，影響女性地位提高C．小倫：這是性別刻板印象，不予理睬為好D．小穎：我們應(yīng)展示自己的個(gè)性，特立獨(dú)行【答案】A【解析】本題考查正確對(duì)待性別角色。A：“陽(yáng)剛之氣”不只指外在表現(xiàn)，更可以理解為引領(lǐng)青少年積極向上的精神氣質(zhì)。它寄予了當(dāng)前社會(huì)對(duì)青少年行為與品質(zhì)的期待。健康向上、積極進(jìn)取、勇敢擔(dān)當(dāng)、自立自強(qiáng)、正直誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)，都可以是陽(yáng)剛之氣的內(nèi)涵，A符合題意；BC：錯(cuò)誤，要求男性青少年具有“陽(yáng)剛之氣”不是性別歧視，也不是性別刻板印象；D：錯(cuò)誤，“特立獨(dú)行”是錯(cuò)誤的做法；故本題選A。10．下邊漫畫(huà)啟示我們（

）A．男生女生要親密無(wú)間 B．男生的優(yōu)勢(shì)?女生多C．男生女生要保持距離 D．男生和女生要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)【答案】D【解析】本題考查男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。D：漫畫(huà)體現(xiàn)男生女生各有自己的優(yōu)勢(shì)，要做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，D說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，男生女生要正常交往，不能親密無(wú)間；B：錯(cuò)誤，男生女生各有自己的優(yōu)勢(shì)；C：沒(méi)有正確理解題意，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。11．2022年2月8日，在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，中國(guó)選手谷愛(ài)凌憑借最后一跳的完美表現(xiàn)奪得金牌。她說(shuō)：“我最后5分鐘才決定用這個(gè)動(dòng)作挑戰(zhàn)自己，不是為了滑得比別人好，是想滑出100％的自己?！边@帶給我們的啟示有（

）①要做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能②正確認(rèn)識(shí)自己，就能取得成功③培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，不斷戰(zhàn)勝和超越自己④要悅納自己，相信自己是最完美的A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】D【解析】本題考查做更好的自己、自強(qiáng)。①③：中國(guó)選手谷愛(ài)凌憑借最后一跳的完美表現(xiàn)奪得金牌，啟示我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能，不斷戰(zhàn)勝和超越自己，①③說(shuō)法正確；②：夸大了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：金無(wú)足赤人無(wú)完人，最完美說(shuō)法太絕對(duì)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．冬殘奧會(huì)的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)本身，成為人類(lèi)精神的一種象征。體育帶給殘疾人非同尋常的人生意義，殘疾人賦予體育無(wú)比深刻的精神內(nèi)涵。這種“精神內(nèi)涵”應(yīng)包括（

）①發(fā)掘生命力量，增強(qiáng)生命的韌性

②做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能③行己有恥，有所為，有所不為

④自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查生命的韌性、做更好的自己、自強(qiáng)等。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，冬殘奧會(huì)的精神內(nèi)涵，應(yīng)該包括發(fā)掘生命力量，增強(qiáng)生命的韌性；做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能；自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我，故①②④說(shuō)法正確；③：行己有恥與冬殘奧會(huì)精神不符，故排除③；故本題選C。13．張煥騰出生在河南一個(gè)小山村，從小成績(jī)優(yōu)異的他意外中考失利，在中專就讀的三年中，他始終記著一句話：不論在哪里，只要好好學(xué)習(xí)就能走出去。每天十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上六點(diǎn)鐘起床，上課永遠(yuǎn)坐在第一排，上課從不帶手機(jī)，課余時(shí)間都泡在圖書(shū)館……就這樣，從中專到重慶醫(yī)藥高專到重慶醫(yī)科大，他一路突破，直到今年4月，他憑著優(yōu)異的成績(jī)，被北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院研究生錄取。在他身上，我們可以感受到（

）①夢(mèng)想，能不斷激發(fā)我們的潛能，讓生活更有色彩②行己有恥，讓我們知榮辱，有所為③有自信、能自強(qiáng)，讓前進(jìn)的腳步不停歇④止于至善，讓我們?cè)诓粩嘧非笾羞_(dá)到更高的道德境界A．①② B．②④ C．①③ D．①④【答案】C【解析】本題考查對(duì)夢(mèng)想、青春飛揚(yáng)、青春有格的正確認(rèn)識(shí)。①：體現(xiàn)了夢(mèng)想的作用，①說(shuō)法正確；②④：題文中沒(méi)有體現(xiàn)行己有恥和止于至善，②④說(shuō)法與題不符；③：不論在哪里，只要好好學(xué)習(xí)就能走出去，體現(xiàn)了張煥騰的自信、自強(qiáng)，有利于促進(jìn)他的成功，③說(shuō)法正確；故本題選B。14．青春有格，需要我們做到“行已有恥”“止于至善”。下列圖片中的行為符合這一要求的是（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查對(duì)行己有恥和止于至善的認(rèn)識(shí)和把握。②④：以上四則圖片中，一方有難八方支援的做法及老人免費(fèi)的做法都體現(xiàn)了友善與關(guān)懷，是止于至善的表現(xiàn)，故②④符合題意；①：“高鐵霸座女”認(rèn)為座位上又沒(méi)貼號(hào)，不需要按照號(hào)碼坐座位的做法體現(xiàn)了其霸道無(wú)理，沒(méi)有做到行己有恥，故①不符合題意；③：男子隨地吐痰的行為不講衛(wèi)生，不符合行己有恥的要求，故③不符合題意；故本題選C。15．不賣(mài)慘，不訴苦，清華貧困生自述刷屏！來(lái)自安徽的清華貧困生從最初領(lǐng)取助學(xué)金，到讀研期間反過(guò)來(lái)資助四名貧困學(xué)生，這位同學(xué)真的是吾輩楷模！他將同樣領(lǐng)取助學(xué)金的自己的故事娓娓道來(lái)，是為了啟發(fā)我們（

）A．自強(qiáng)不息，感恩社會(huì)B．盡其所有，幫助他人C．標(biāo)新立異，追求名利D．與眾不同，高調(diào)宣揚(yáng)【答案】A【解析】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和把握。A：依據(jù)題文描述，“來(lái)自安徽的清華貧困生從自己最初領(lǐng)取助學(xué)金，到讀研期間反過(guò)來(lái)資助四名貧困學(xué)生”的故事，體現(xiàn)了他擁有自強(qiáng)不息，服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)，故A說(shuō)法正確；B：錯(cuò)誤，幫助他人我們可以盡力而為，盡其所有的說(shuō)法太絕對(duì)；C：錯(cuò)誤，我們不能標(biāo)新立異，追求名利；D：題文材料中沒(méi)有體現(xiàn)“與眾不同，高調(diào)宣揚(yáng)”內(nèi)容，題文內(nèi)容體現(xiàn)了他自強(qiáng)不息，服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。16．2021年6月29日，優(yōu)秀教師張桂梅、“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)、渡江功臣馬毛姐等29位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得“七一勛章”……英雄的事跡可學(xué)可做，英雄的精神可追可及。向英雄學(xué)習(xí)，我們應(yīng)（）①以英雄人物為榜樣，人人從事教師職業(yè)②以英雄精神為動(dòng)力，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)③立即投身社會(huì)建設(shè)，時(shí)刻尋找成名機(jī)會(huì)④積極宣傳英雄事跡，高揚(yáng)民族精神A．①③ B．①② C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查榜樣的作用。②④：題干中指出英雄的事跡可學(xué)可做，英雄的精神可追可及。向英雄學(xué)習(xí)，我們應(yīng)積極宣傳英雄事跡，高揚(yáng)民族精神，以英雄精神為動(dòng)力，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，②④說(shuō)法正確；①：以英雄人物為榜樣，但不需要人人從事教師職業(yè)，①錯(cuò)誤；③錯(cuò)誤，投身社會(huì)建設(shè)，但不能時(shí)刻尋找成名機(jī)會(huì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。17．青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對(duì)策正確的有（

）煩惱與困惑建議與對(duì)策下巴的胡須越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，太難看了?、賽偧{青春期生理變化，積極調(diào)適心理我以前活潑開(kāi)朗，是個(gè)“快樂(lè)的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來(lái)，感到特別孤獨(dú)和寂寞。煩死了②不用在意，順其自然我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺(jué)得找到了真正的愛(ài)情。但我對(duì)地表白時(shí)，卻遭到拒絕。太苦惱了?、蹛?ài)慕不一定是愛(ài)情，理智對(duì)待感情，學(xué)會(huì)與異性正確相處我學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，面對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，感到特別自卑！④培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查悅納生理變化、調(diào)節(jié)矛盾心理、異性情感、自信。①：下巴的胡須越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，太難看了！建議悅納青春期生理變化，積極調(diào)適心理，①正確；②：最近不知怎么，總想把自己封閉起來(lái)，感到特別孤獨(dú)和寂寞，煩死了，建議調(diào)節(jié)矛盾心理，順其自然可能影響我們的正常健康成長(zhǎng)，②錯(cuò)誤；③：我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺(jué)得找到了真正的愛(ài)情，愛(ài)慕不一定是愛(ài)情，建議理智對(duì)待感情，學(xué)會(huì)與異性正確相處，③正確；④：我學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，面對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，感到特別自卑！建議培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信，④正確；故本題選C。18．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）青春如詩(shī)，歲月如歌。初中生活是豐富多彩的，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也承載著對(duì)未來(lái)的期盼。因此，我們應(yīng)該（

）A．激發(fā)潛能，不斷超越自我 B．順其自然，生活隨遇而安C．標(biāo)新立異，創(chuàng)造生命價(jià)值 D．調(diào)適心態(tài)，享受當(dāng)下青春【答案】A【解析】本題考查青春飛揚(yáng)。A：初中生活是豐富多彩的，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也承載著對(duì)未來(lái)的期盼。我們應(yīng)該激發(fā)潛能，努力奮斗，不斷超越自我。A說(shuō)法正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，順其自然、隨遇而安是沒(méi)有進(jìn)取心的表現(xiàn)，不可取，排除；C：錯(cuò)誤，標(biāo)新立異通常指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人。排除；D：錯(cuò)誤，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)享受的。排除；故本題選A。二、判斷說(shuō)理題19．成就大事的人才可能達(dá)到“止于至善”的境界?！敬鸢浮颗袛啵哄e(cuò)誤。理由：每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起積少成多，積善成德。【分析】考點(diǎn)考查：止于至善的要求能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健康成長(zhǎng)【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；論據(jù)：每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起積少成多，積善成德第三步：整合信息，組織答案?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德，因此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。三、辨析題20．著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。現(xiàn)實(shí)生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，含蓄內(nèi)向；有的男生濃妝艷抹、衣著妖艷；有的男生動(dòng)輒把“討厭”“嚇?biāo)缹殞毩恕薄靶∪纺阈乜凇睊煸谧爝叀?。有人認(rèn)為，這是他們有個(gè)性的表現(xiàn)，應(yīng)該受到尊重。請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮竣偕鲜鲇^點(diǎn)錯(cuò)誤，這并非是個(gè)性的張揚(yáng)。②這些行為扭曲人們的性別認(rèn)識(shí)，不利于人們樹(shù)立正確的審美觀，損害青少年的身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等。③一個(gè)人的個(gè)性并不是表現(xiàn)在衣著服飾、言行舉止方面的標(biāo)新立異、與眾不同。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，體現(xiàn)在一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。④我們應(yīng)該樹(shù)立正確的性別意識(shí)，培養(yǎng)正確的審美觀和人生觀、價(jià)值觀，做到衣著得體、言行得當(dāng)，培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從而展現(xiàn)自己真正的個(gè)性。【分析】背景素材：現(xiàn)實(shí)生活中的一些男生的性別特征考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待性別角色能力考查：信息提取與分析能力，理解與運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，政治認(rèn)同，法治觀念，健全人格，責(zé)任意識(shí)【解析】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：有人認(rèn)為，這是他們有個(gè)性的表現(xiàn)，應(yīng)該受到尊重。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤論據(jù)①：這些行為扭曲人們的性別認(rèn)識(shí)，不利于人們樹(shù)立正確的審美觀，損害青少年的身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等。論據(jù)②：一個(gè)人的個(gè)性并不是表現(xiàn)在衣著服飾、言行舉止方面的標(biāo)新立異、與眾不同。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，體現(xiàn)在一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。論據(jù)③：我們應(yīng)該樹(shù)立正確的性別意識(shí)，培養(yǎng)正確的審美觀和人生觀、價(jià)值觀，做到衣著得體、言行得當(dāng)，培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從而展現(xiàn)自己真正的個(gè)性。第三步：整合信息，組織答案。本題是辨析題，首先提煉情境中的觀點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。四、分析說(shuō)明題21．閱讀兩位同學(xué)的生活情境，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究?！臼杞鈮毫τ犹魬?zhàn)】臨近初中學(xué)業(yè)水平考試，小鎮(zhèn)明顯感覺(jué)時(shí)間不夠用，每天感覺(jué)總有做不完的作業(yè)，經(jīng)常熬夜寫(xiě)作業(yè)，以至于上課經(jīng)?；杌璩脸?。面對(duì)考前各科檢測(cè)，小鎮(zhèn)同學(xué)感到恐懼，生怕考不好，經(jīng)常在心里默念“這就是成長(zhǎng)的歷練！”“我可以接受挑戰(zhàn)！”“我一定能成功！”(1)面對(duì)小鎮(zhèn)同學(xué)這些生活情境，請(qǐng)寫(xiě)出你的所思所想。【學(xué)會(huì)生活全面發(fā)展】學(xué)校為了豐富課后服務(wù)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生自主推出校本課程。于是，小明同學(xué)為學(xué)校推薦兩門(mén)校本課程。課程名稱課程內(nèi)容課程一:標(biāo)本制作考察校園植物及昆蟲(chóng)，采集標(biāo)本課程二:果蔬種植承包校園農(nóng)場(chǎng)種植果蔬，加工并銷(xiāo)售課程三:(2)請(qǐng)你仿照小明同學(xué)也為學(xué)校設(shè)計(jì)一門(mén)你喜歡的校本課程。【答案】(1)①對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一些學(xué)習(xí)壓力是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)，合理安排時(shí)間，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。②我們要正確對(duì)待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒。③自信讓我們充滿激情，能激發(fā)潛能與活力。我們要相信自己。(2)面食創(chuàng)意——學(xué)習(xí)面食制作工藝，嘗試制作各種面點(diǎn)；家常菜制作——嘗試制作各種家常菜；創(chuàng)意小制作——利用家中的廢舊材料制作花瓶、花盆、收納盒、筆筒等物品；等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、調(diào)節(jié)情緒、自信品質(zhì)的培養(yǎng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、調(diào)節(jié)情緒、自信品質(zhì)的培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，從感悟類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小鎮(zhèn)感覺(jué)時(shí)間不夠用、經(jīng)常熬夜→正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力；關(guān)鍵詞②：面對(duì)考前各科檢測(cè)，小鎮(zhèn)同學(xué)感到恐懼，生怕考不好，時(shí)刻提醒自己→合理調(diào)控情緒；關(guān)鍵詞③：“我一定能成功！”→培養(yǎng)自信品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。（2）本問(wèn)為開(kāi)放性試題，符合題意即可。22．閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。青春，是人生畫(huà)卷中最華美的樂(lè)章；青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡。伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)…。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。煩惱一：軍軍進(jìn)入中學(xué)后，遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意與他人交流、分享，總是把自己關(guān)閉起來(lái)。煩惱二：伴隨著青春期的生理變化，軍軍臉上的“青春痘”總是爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)，他覺(jué)