3.2大氣受熱過程課件高中地理湘教版（2019）必修一

大氣受熱過程運用示意圖等，說明大氣受熱過程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。課程標準1.能運用圖表，說出大氣的受熱過程。(綜合思維)2.解釋大氣對太陽輻射的削弱作用，解釋常見的地理現(xiàn)象。(地理實踐力)3.解釋大氣對地面的保溫作用及實踐應(yīng)用。(地理實踐力)學(xué)習(xí)目標活動探究一：你見過的天空是什么顏色？這些顏色是怎么出現(xiàn)的？蔚藍色紅燦燦灰蒙蒙活動探究一：閱讀教材77-79頁，思考如下問題：1、大氣對太陽輻射的削弱作用主要有哪些表現(xiàn)？2、這三種作用形式參與作用的大氣成分分別是什么？3、這三種作用形式的作用特點是什么？（有無選擇性）4、這三種作用形式產(chǎn)生哪些現(xiàn)象或作用？作用形式作用特點參與作用的大氣成分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象或作用反射無選擇性云層和較大顆粒的塵埃各種波長的太陽輻射夏季多云的白天氣溫不會太高散射有選擇性空氣分子微小塵?？梢姽庵胁ㄩL較短的藍、紫光晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色朝霞晚霞呈紅色晨昏蒙影吸收有選擇性水汽和二氧化碳（對流層）主要吸收波長較長的紅外線大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收得最少，大部分可見光能夠透過大氣射到地面上臭氧（平流層）主要吸收波長較短的紫外線臭氧層對地球生物具有保護作用作用形式作用特點參與作用的大氣成分削弱的輻射形成的自然現(xiàn)象或作用反射無選擇性云層和較大顆粒的塵埃各種波長的太陽輻射夏季多云的白天氣溫不會太高散射有選擇性空氣分子微小塵?？梢姽庵胁ㄩL較短的藍、紫光晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色朝霞晚霞呈紅色晨昏蒙影吸收有選擇性水汽和二氧化碳（對流層）主要吸收波長較長的紅外線大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收得最少，大部分可見光能夠透過大氣射到地面上臭氧（平流層）主要吸收波長較短的紫外線臭氧層對地球生物具有保護作用1、你見過的天空是什么顏色？這些顏色是怎么出現(xiàn)的？蔚藍色紅燦燦灰蒙蒙有選擇性散射有選擇性散射無選擇性反射用紅燈表示停止，因為紅光最不易被散射；（紅黃綠都不易被散射，所以用作交通信號燈）活動探究二：材料一:閱讀教材79頁，結(jié)合教材第75頁圖3-13太陽高度與太陽輻射經(jīng)過大氣路程長短的關(guān)系示意圖。材料二:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗，一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”1、為什么低緯度地區(qū)太陽輻射較高緯度地區(qū)豐富？2、為什么正午太陽輻射強度較日出、日落強？3、投射到地面的太陽輻射能不能被地面全部吸收？活動探究1、為什么低緯度地區(qū)太陽輻射較高緯度地區(qū)豐富？2、為什么正午太陽輻射強度較日出、日落強？1、太陽輻射到達低緯度地區(qū)經(jīng)過的大氣路徑短，被大氣削弱的少，到達地表的太陽輻射能量多。2、低緯度地區(qū)太陽高度角較大，太陽輻射強度大（單位面積上獲得的太陽輻射能量多）活動探究3、投射到地面的太陽輻射能不能被地面全部吸收？050100水泥路沙土黏土淺色土深色土草地耕地新雪冰海洋海洋40-5029-3522-322010-152614507（平均）2（赤道）84-95太陽輻射活動探究三：《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜。此時放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣。思考：在田間地頭點燃柴草，這樣做的目的是什么？原理是？活動探究三：閱讀教材80—81頁，結(jié)合圖3-15太陽輻射、地面輻射和大氣輻射能量轉(zhuǎn)換過程示意圖，分析大氣對地面的保溫作用過程。基礎(chǔ)知識回顧（1）自然界中溫度在絕對零度以上的物體，都以電磁波的形式向四周放射能量。（2）物體的溫度越高，輻射中最強部分的波長越短（3）太陽輻射屬于短波輻射，地面輻射和大氣輻射屬于長波輻射大氣上界短波輻射長波輻射太陽輻射太陽輻射大氣吸收射向地面（大氣逆輻射）地面吸收射向宇宙空間射向宇宙空間地面輻射太陽暖大地大地暖大氣大氣還大地大氣吸收大氣輻射太陽輻射太陽地面大氣宇宙空間直接熱源地面輻射大氣逆輻射保溫作用削弱作用(吸收、反射、散射)大氣的受熱過程小結(jié)三種輻射：三個過程：兩種作用：太陽輻射(短波)、地面輻射和大氣逆輻射(長波)①太陽暖大地→②大地暖大氣→③大氣還大地大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對地面的保溫作用判一判地面是對流層大氣的直接熱源，離地面越遠，吸收的地面輻射越少，溫度越低。高處不勝寒霜凍，多出現(xiàn)在晴朗的夜晚晴朗的夜晚，大氣保溫作用弱，地面熱量散失快，溫度隨之降低判一判太陽短波輻射可以穿過玻璃，進入溫室內(nèi);地面吸收轉(zhuǎn)化為地面長波輻射，無法穿過玻璃，大氣逆輻射增強。玻璃溫室人造煙幕中含有大量的二氧化碳、水汽、塵埃，能強烈吸收地面輻射，從而增強大氣逆輻射，減少地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用燃燒秸稈讀大氣受熱過程示意圖，回答下列小題。1．圖中表示被大氣削弱后的太陽輻射的序號是（）A．①

B．②

C．③

D．④2．圖中表示近地面大氣主要直接熱源的序號是（）A．①

B．②

C．③

D．④3．人類活動排放的二氧化碳增多，會導(dǎo)致（）A．①減弱 B．②增強 C．③減弱 D．④增強練習(xí)BDC4.由于大氣的熱力作用（）①霜凍多出現(xiàn)在晚秋多云的夜晚②夏季多云的白天，氣溫比晴天低③產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，影響人類的生存④“高處不勝寒”A.①②B.②③C.②④D.③④5.氣象諺語有：“露重見晴天”的說法，就此觀察，下列敘述正確的是：A．天空云量少，大氣保溫作用強B．地面輻射強，地表降溫慢C．空氣中水汽少，地表降溫慢D．大氣逆輻射弱，地表降溫快練習(xí)CD

電視劇《闖關(guān)東》中的場景：“主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家及長工們在田間地頭點燃了柴草……”。結(jié)合大氣受熱過程示意圖，完成。7．關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容，敘述正確的是（）A．a(chǎn)代表大氣的直接熱源B．a(chǎn)、b、c所代表的輻射波長的長短關(guān)系是a<b<cC．b代表的輻射主