初一課外文言文閱讀

初一課外古文閱讀（及答案）

一、文征明習(xí)字選自？書林紀(jì)事？

【原文】文征明臨寫?千字文?，日以十本為率，書遂大進(jìn).平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)

札，少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙.

【閱讀練習(xí)】

1.解釋下面句中加線的詞

①書遂大進(jìn)（）②平生于書（）③或答人簡(jiǎn)禮（）（）

2.將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

譯文

3.用一句話來(lái)概括這段文字的中央.

答：

二、鐵杵磨針

【原文】磨針溪，在眉州象耳山下.世傳李太白讀書山中，未成棄去.過(guò)小溪，逢老媼方磨

鐵杵，問(wèn)之，曰：〃欲作針.〃太白感其意,還卒業(yè).媼自言姓武.今溪旁有武氏巖.

注：［媼］（臺(tái)。）年老的婦人.［杵］（chU）棒槌.［卒立］完成學(xué)業(yè)

【閱讀練習(xí)】

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：去（）方（）欲（）還：（）

2、解釋以下句子中"之"字各指代什么

1）問(wèn)之，曰："欲作針（）

2）學(xué)而時(shí)習(xí)之（）

3、譯文中畫橫線的句子

答：

4.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中央并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示.答：

三、日擺一雞

【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道曰：“請(qǐng)損之，月攘一雞，

以待來(lái)年然后已.〃

【注解】①攘：這里是偷竊的意思

【閱讀練習(xí)】

1、解釋加點(diǎn)字：

是非君子之道（）（）以待來(lái)年然后已（）

2、譯下面句子（4分）

今有人日攘其鄰之雞者

譯文：

是非君子之道

譯文：

請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已.

譯文：

四、薛譚學(xué)謳

【原文】薛譚學(xué)謳于秦音，未窮青之技，自謂盡之,遂辭歸.秦吉弗止,餞行于郊衢，撫節(jié)

悲歌,聲振林木，響遏行云.薛譚乃謝求反,終身不敢言歸.

【注解】①謳：這里是歌唱.②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行.郊衢，郊外的大道邊.③撫節(jié)

悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍.④薛譚乃謝求反：謝,抱歉.

【閱讀練習(xí)】

1.解釋以下加點(diǎn)的詞在文中的意思.

①未窮青之技（）②秦青弗止（）③響遏行云（）

2.譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之

譯文：

4.這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？

答：

5.薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？

五、眉、眼、口、鼻四者，畢有神①也.一日，口為鼻曰：“爾何能,而位居吾上？〃鼻

曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上.〃鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？〃眼

曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也.“鼻又曰：“假設(shè)然，那么眉有何能,亦居我

上？〃眉曰：“我也不能與諸君廝②爭(zhēng)得，我假設(shè)居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？"

（選自羅煒?醉翁談錄？）［注秒］①神：靈性.②廝：相互.

1.請(qǐng)用“/〃給下面句子斷句（兩處）.

吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上.

2.以下句子中的“為〃與例句中的“為〃意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）.

例句：一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？〃

A.此可以為援而不可圖也.B.為之,那么難者亦易矣.

C.缺乏為外人道也.D.周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠勺,為鄉(xiāng)里所患.

3.譯.假設(shè)然,那么眉有何能，亦居我上？

4.通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)中得到什么啟示？

六、愚人食鹽

昔有愚人,至于他家.主人與食,嫌淡無(wú)味.主人聞己,更為益①鹽.既得鹽羹,便白念

言：“所以羹者，緣有鹽故.況復(fù)多也？"愚人無(wú)智，便空食鹽.鹽己口爽②，返③為其患.（？百喻

經(jīng)?）［注釋］①益：增加.②爽：敗壞（口味）.③返：同“反〃，相反.

1.解釋畫線詞語(yǔ).

（1）主人與食（2）緣有鹽故

2.愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事？

3.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)出這那么笑話蘊(yùn)含的道理.

七、處之不易①

殷仲堪②既為荊州，值水儉③.食常五碗,盤外無(wú)余肴.飯粒脫落盤席間,輒拾以啖之.雖

欲率物④，亦緣其性真素⑤.每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔時(shí)意，今吾處之不

易.貧者士之常，焉得登枝而捐其本？爾曹⑧其存⑨之!"（選自劉義慶?世說(shuō)新語(yǔ)？）

［注解］①處：居于高位；易：改變.②殷仲堪：人名.③儉：荒年.④率物：為人表率.⑤

素：樸素.⑥受任方州：受命擔(dān)任大州刺史.⑦豁：拋棄.⑧爾曹：你們.⑨存：謹(jǐn)記.

1.解釋畫線的詞.

（1）輒拾以啖之（）（2）盤外無(wú)余肴（）

（3）亦緣其性真索（）（4）勿以我受任方州（）

2.譯.殷仲堪既為荊州，值水儉.

3.文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本〃，可解釋為：安于清貧是讀書人的本份，哪能攀

上高枝,就把樹(shù)干拋棄了呢?這句話給你怎樣的啟示？

八、八原少孤,數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣.師曰：“童子何泣?”原日：“孤者易傷，貧者易感.夫書者,

凡得學(xué)者,有親也.一那么羨其不孤，二那么羨其得學(xué)，中央感傷,故泣耳."師惻然曰：“欲書可

耳！"原曰：“無(wú)錢資."師曰："童子茍有志，吾徒相教，不求資也.〃于是遂就書.一冬之間，誦？

孝經(jīng)??論語(yǔ)?.

1.選出以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.那原少孤：失去父親B.一那么羨其不孤：羨慕

C.二那么羨其得學(xué)：代詞，自己D.師惻然曰：悲傷或同情的樣子.

2.譯.童子茍有志,吾徒相教,不求資也.

3.短文寫了兩個(gè)人物,那原和老師,請(qǐng)任選其中的一個(gè)人物,說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法.

九、東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦.每一篇到,歐陽(yáng)公①為終R喜，前后類如此.一日與萊②

論文及坡，公嘆日：“汝記吾言，三十年后,世上人更不道著我③也!〃崇寧、大觀④間，海外詩(shī)⑤

盛行，后生不復(fù)有言歐公者.是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多

相夸.士大夫不能通坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索⑥，而人或謂之不韻⑦選自？江西古文精華叢書筆記卷?

［注釋：①歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修.②菜（的i）：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)菜.③更不道著我：再也

不談?wù)撐遥粋髡b我的名聲了.④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào).⑤海外詩(shī)：指蘇軾被貶海南時(shí)所作

的詩(shī).⑥氣索：氣短.⑦不韻：不雅.

1.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處.

落筆輒為人所傳誦

2.解釋加點(diǎn)詞.

（1）前后類如此（）（2）是時(shí)（）（3）往往以多相夸（）

3.譯.

士大夫不能誦坡詩(shī),便自覺(jué)氣索.

4.你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義.

5.文段表現(xiàn)蘇軾詩(shī)文的成就，在寫法上有怎樣的特點(diǎn)？

6.從“每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此"這句話中你感受到歐陽(yáng)修怎樣的品格？

六一居士傳（節(jié)選）歐陽(yáng)修

六一居士初謫滁山，自號(hào)碎翁.既老而衰且病，將退休于潁水①之上，那么又更號(hào)六一居

士.客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？"居士曰："吾家藏書一萬(wàn)卷,集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，

有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺.〃客日：“是為五一爾，奈何？〃居士口：“以吾一翁，老

于此五物之間，是豈不為六一乎？〃客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屢易其號(hào)……"居士日：

“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾.”

［注釋］①潁水：地名.②逃名：不求名聲，避名而不居.

1、“屢易其號(hào)〃中“屢〃的意思是：

2、“六一居士〃中“六一〃具體指什么？

3、歐陽(yáng)修為什么在“既老而衰旦病〃的境況下將自己的號(hào)更為“六一居士〃？

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而攜之者①，芒芒然歸②，謂其人曰：“今日病矣③！予助苗長(zhǎng)矣

④！〃其子趨而往視之⑤,苗那么槁矣⑥.天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣.以為無(wú)益而舍之者,不耘苗

者也；助之長(zhǎng)者，報(bào)苗者也.非徒無(wú)益，而又害之.

［注釋］

①閔（min）同"憫”，擔(dān)憂，憂慮.長(zhǎng)（zh臺(tái)ng）生長(zhǎng)，成長(zhǎng)，攜（y&）一一拔.

②芒芒然一一疲倦的樣子.③病一一精疲力盡，是引申義.④予一一我,第一人稱代詞.⑤

趨一一快走.往一一去,到..去.⑥槁（g臺(tái).）一一草木枯槁.

1.解釋:搜（）歸（）謂（）益（）

2.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的寓意？

參考答案：

一、文征明習(xí)字選自？書林紀(jì)事？

①書遂大進(jìn)（終于）②平生于書（對(duì)于）③或答人簡(jiǎn)禮：有時(shí)）（書信）

3.將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭〃譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

譯文稍微有些不滿意,一定再三修改,不滿足.

4.用一句話來(lái)概括這段文字的中央.答：文征明勤奮習(xí)字，獲得很大的進(jìn)步.

二、鐵杵磨針

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：（離開(kāi)）方：（正）欲（想要）還：（回去）

2、解釋以下句子中"之"字各指代什么

1）問(wèn)之，曰："欲作針.”（老嫗）2）學(xué)而時(shí)習(xí)之（以前的知識(shí)）

3、譯文中畫橫線的句子答：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè).4略

三日攘一雞一、解釋加點(diǎn)字：1、（這）（做法）2、已：停止）

譯下面句子（4分）譯文：現(xiàn)在有個(gè)人每天偷鄰居家的雞.2：這不是君子的行為.

3、譯文：請(qǐng)讓我減少偷雞的數(shù)量,每月偷一只雞，來(lái)等待第二年再停止.

（四）薛譚學(xué)謳

1.①未窮青之技（學(xué)盡）②秦青弗止（不）③響遏行云1遏止）

2.譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)演唱的本領(lǐng)，他沒(méi)有學(xué)盡秦青的技藝，自認(rèn)為把師傅的本領(lǐng)完

全學(xué)盡了.4.答：學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,要謙虛好學(xué),不能夠淺嘗輒止.

5.薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？

有,薛譚知錯(cuò)就改,馬上向師傅抱歉,并且留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),這些都值得我們學(xué)習(xí).

五、?眉、眼、口、鼻？1.吾能別香臭/然后子可食/故吾位居汝上.2.C3.如果這樣，那

么眉毛有什么本領(lǐng)，也在我上面呢？4.例如：在現(xiàn)實(shí)生活中，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的水平，只有

把自己置于群體之中,在團(tuán)結(jié)和諧的集體中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用.

六、？愚人食鹽?L（1）給（2）原因2.愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后就空口吃鹽.3.做

事要把握尺度，不能走極端；熟悉事物不能一知半解答出其中任意一點(diǎn)即可）

七、？處之不易？1.啖：吃.肴：萊.其：他.以：由于.2.殷仲堪剛?cè)危ㄗ觯┣G州刺史，正

赴（遇或碰〕上水災(zāi)荒年3.人不能由十身份地位的變化而改變?cè)瓉?lái)的品行、志向

八、?那原少孤?1.C.2.略3.言之有理即可

九、？東坡詩(shī)文?1.落筆/輒為人所傳誦2（1）像（2）這（3）夸耀（炫耀）3.士大夫

沒(méi)（熟）讀過(guò)蘇東坡詩(shī)文的,便覺(jué)得沒(méi)面子（氣短）.4.表現(xiàn)歐陽(yáng)修對(duì)蘇東坡的賞識(shí),認(rèn)為蘇

東坡的文學(xué)成就和名聲將超過(guò)自己5.文段主要從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)蘇東坡的成就.6.開(kāi)闊的胸襟.

十、？六一居士傳？1、屢次2、藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,琴一張，棋一

局,酒一壺，一翁.〔可以用自己的語(yǔ)言歸納）3、聊以志吾之樂(lè)爾.（可以用自己的語(yǔ)言歸

納）

譯文古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人,嫌禾苗長(zhǎng)得太慢,就一棵棵的往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說(shuō)：,今

天我?guī)椭玳L(zhǎng)了！〃他兒子聽(tīng)說(shuō)后，到地里一看，苗都死了.天下不助苗生長(zhǎng)的人實(shí)在很少

啊.以為沒(méi)有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢.妄自括助它生長(zhǎng)的,就像拔苗助長(zhǎng)

的人,非但沒(méi)有好處,反而危害了它.

拔歸家，回家，對(duì)……說(shuō)益處，好處【寓意】客觀事物的開(kāi)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿

里和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反.這一寓言還告知一具體道理：〃欲速那么

不達(dá)〃.

一、？請(qǐng)君入甕?①

周興與丘神勃通謀,太后命來(lái)俊臣鞫②之.俊臣與興方推事③對(duì)食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)

為何法？"興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙④之，令囚人中，何事不承！"俊臣乃索大甕,

火圍如興法,因起謂興曰：“有內(nèi)狀推⑤兄，請(qǐng)兄入此甕！〃興惶恐，叩頭伏罪.

（導(dǎo)讀）：本文寫的是來(lái)俊臣“以其人之道，還治其人之身〃及周興作法自斃的故事.

（注釋）：①甕（w@ng）：大壇子.②鞫（門）：審訊犯人.③推事：研究事情.④炙（zhi）：燒

烤.⑤內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭.推：追究,檢舉.

一、解釋加點(diǎn)的詞.

1、浚臣與興方推事對(duì)食2、兇多不承

3、當(dāng)為何法4、因起謂興曰

二、解釋以下句中加點(diǎn)的“之”.

1、太后命來(lái)俊臣鞫之2、以炭四周炙之

三、譯以下句子.

1、興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！〃

2、因起渭興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕！”

四、來(lái)俊臣請(qǐng)周興入甕，是采用了的方法.

二、？覆巢之下安有完卵？

孔融被收①,中外惶怖②.時(shí)融兒大者九歲，小者八歲.二兒故琢釘

戲③，了無(wú)遽容.融謂使者口：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤？"兒徐進(jìn)口：“大人豈見(jiàn)覆

巢之下復(fù)有完卵乎？"尋亦收至⑥.

（導(dǎo)讀）：八九歲的孩子能在家庭遭難時(shí)毫不驚恐，很是了不起.說(shuō)明孩兒的明理聰明，也反映

了封建社會(huì)中株連迫害的罪惡.

（注釋）：①孔融被收：建安十三年，融因觸怒曹操,坐棄市（被判死刑）.②中外惶怖.：朝廷

內(nèi)外非常驚恐.中外，指朝廷內(nèi)外.③二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒了仍然在玩琢釘游戲.琢釘，古時(shí)

種兒童游戲.④罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身.意思是不涉及家屬.⑤二兒可得全不：這兩個(gè)

孩子可不可以保全他們生命?⑥亦收至：捕他們的人也到來(lái)了.

一、解釋加點(diǎn)的詞.

1、孔融被收2、冀罪止于身

3、二兒可得全不4、尋亦收至

二、譯以下句子.

1、大人豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎？

2、二兒故琢釘戲，了無(wú)遽容.

三、寫出出白木文的成語(yǔ)并說(shuō)明它的比喻義

?魯人曹沫?①

曹沫者,魯人也，以勇力事魯莊公.莊公好力②.曹沫為魯將,與齊戰(zhàn),三敗北.魯莊公懼,乃

獻(xiàn)遂邑③之地以和,猶復(fù)以為將.

齊桓公許與魯會(huì)于柯④而盟.桓公與莊公既盟于壇上,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢

動(dòng)，而問(wèn)曰：“子將何欲？〃曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦甚矣.今魯城壞即壓齊境，君其

圖之！"桓公乃許盡歸咎之侵地.既已言,曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭

令如故，桓公怒，欲倍其約.管仲曰：“不可.夫貪小利以自快⑤，棄信于諸侯，失天下之援，不如

與之.”于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地,盡復(fù)予魯.

①這里所選的是?史記?中？刺客列傳？的第一局部.②好力：喜歡勇士.力,有力之士.③遂

邑：今山東寧陽(yáng)縣.④柯：齊邑，今山東陽(yáng)谷縣阿城鎮(zhèn).⑤快：快意.

1、解釋以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)：

（1）、乃獻(xiàn)遂邑之地以和（2）、桓公與莊公既盟于壇

上

（3）、曹沐三戰(zhàn)所亡地（4）、欲倍其

約

（5）、齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟

2、譯句子.

(1)、子將何欲？

(2)、今魯城壞即壓齊境，君其圖之.

3、讀了此文后，你對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的刺客有了怎樣的熟悉？

?馬價(jià)十倍?①

有人賣駿馬者，比②三旦立市，人莫知之.

往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還③而視之，去而顧之，臣請(qǐng)

獻(xiàn)一朝④之費(fèi).”

伯樂(lè)乃還而視之,去而顧之,一旦⑤而馬價(jià)十倍.

注釋：①選自？戰(zhàn)國(guó)策?燕策?.？戰(zhàn)國(guó)策？，西漢末年劉向校正編訂.共二十二篇，記載了戕國(guó)

時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論.劉向，除編訂？戰(zhàn)國(guó)

策?外，還編有?說(shuō)苑?等書.②比：副詞，接連地.③還：通“環(huán)‘環(huán)繞.④朝：早晨.⑤一旦：一

天.

閱讀練習(xí)：

1、解釋句中加點(diǎn)的詞.

(1)、往見(jiàn)伯樂(lè)日(2)、愿子還而視

之

(3)、去而顧之(4)、伯樂(lè)乃還而視

之

2、與“去而顧之〃中的“去”的意義不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、去死肌B、游人去而禽鳥樂(lè)也

C、.那么有去國(guó)懷鄉(xiāng)D、黃鶴一去不復(fù)返

3、從下面選出與“去而顧之〃中的“而"字用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A、后狼止而前狼又至B、學(xué)而時(shí)習(xí)之

C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染

4、本不懂得貨色，而“名家〃說(shuō)好就認(rèn)為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜

對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

?歐陽(yáng)公事跡？

【原文】

歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資.太夫人以荻畫地,教以書字.多誦古人篇章.及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀,

就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄.以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù).自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已

如成人.

【閱讀練習(xí)】

1.文中“教以書字”的“書"的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？0

A.卒買魚烹食,得魚腹中書，固以怪之臭.

B.惟予之公書與張氏之吝書假設(shè)不相類.

C.一男附書至,二男新戰(zhàn)死.

口.乃丹書帛曰“陳勝王〃，置人所售魚腹中..

2.譯句子.

①歐陽(yáng)修四歲而孤.譯文：

②惟讀書是務(wù).譯文：

3.就本文而言，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：

4.歐陽(yáng)修的成功,除了他白身的努力之外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是

參考答案

一、？請(qǐng)君入甕?一周興和丘神勃合伙謀反,太后讓來(lái)俊臣來(lái)審訊他.來(lái)俊臣趁著跟周興一邊吃飯

一邊研究事情的當(dāng)口，對(duì)周興說(shuō)：“犯人大多不肯招供，應(yīng)當(dāng)采取什么方法？〃周興說(shuō)：“這

很容易，拿?個(gè)大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進(jìn)到里邊,什么事敢不成認(rèn)！”“來(lái)俊臣于是

找來(lái)一個(gè)大壇子,按周興的方法周圍升起炭火，站起來(lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮內(nèi)有人遞出狀辭檢舉你

謀反，請(qǐng)兄進(jìn)到這大壇子里去吧："周興驚恐萬(wàn)狀，連忙叩頭認(rèn)罪.

一、1、正在，正當(dāng)2、成認(rèn)3、應(yīng)當(dāng)4、于是，就

二、1、代詞,代周興2、代詞,代囚犯

三、1、周興說(shuō)：“這很容易！拿一個(gè)大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不成

認(rèn)！”

5.于是站起來(lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮中有人遞出狀辭檢舉你，請(qǐng)你進(jìn)到這大壇子里去吧！"

四、以其人之道,還治其人之身

二、？覆巢之下安有完卵?

孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外非常驚恐.當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲，小的八歲.兩個(gè)兒子還和原來(lái)一樣

在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有.孔融對(duì)使者說(shuō)：“希望罪責(zé)僅限于自己一身，兩個(gè)兒子

可以保全性命嗎？〃他的兒子沉著地進(jìn)言說(shuō)：“父親難道見(jiàn)過(guò)傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的

鳥蛋嗎？”不一會(huì)兒逮捕他們的人也到來(lái)了.

一、1、逮捕2、希望3、同“否〃4、不久

二、1、父親難道見(jiàn)到過(guò)傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎？

2、兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有.

三、覆巢無(wú)完卵.比喻整體遭殃，個(gè)體不能幸免.

?魯人曹沫？

譯文：曹沫，是魯國(guó)人，憑借勇力侍奉魯莊公.莊公喜好勇士，曹沫為魯國(guó)將軍，與齊國(guó)作戰(zhàn)，三

戰(zhàn)三敗.魯莊公害怕了，就獻(xiàn)上遂邑這塊地方求和,但仍然用曹沫為將.齊桓公

容許和魯國(guó)在柯地會(huì)盟訂約.桓公與莊公已經(jīng)在壇上訂了盟約,曹沫手持匕首脅迫齊桓公，桓公

左右沒(méi)有人敢動(dòng)手，問(wèn)道：“你想干什么？〃曹沫說(shuō)：“齊國(guó)強(qiáng)魯國(guó)弱，而貴國(guó)侵犯魯國(guó)也太過(guò)

分了.現(xiàn)在魯國(guó)城墻塌壞就能壓到齊國(guó)國(guó)境上，大王一定要考慮考慮這件事！〃桓公于是容許全

部歸還魯國(guó)被侵占的土地.桓公說(shuō)完話,曹沫就扔掉匕首,走下盟壇，朝北回到群臣的位置上,臉

色不變，言辭沉著如故.桓公大怒，要背棄自己的誓約，管仲說(shuō)：“不可.貪圖小利來(lái)使自己快意,

在諸侯中失去信義，失去各國(guó)的幫助，不如給它這樣,桓公就割還了侵占的魯國(guó)領(lǐng)土，曹沫三

次戰(zhàn)役所失去的土地,全部都還給了魯國(guó).

1、11）、來(lái)（2）、在（3）、失去（4）、通"背”，違背（5）容許

2、（1）、你想干什么？

（2）、現(xiàn)在魯國(guó)城墻塌壞就能壓到齊國(guó)國(guó)境上，大王一定要考慮考慮這件事.

3、他們“為知己者死”的道德準(zhǔn)那么和守志不屈的人格魅力.（言之成理即可）

?馬價(jià)十倍？

譯文：有個(gè)賣駿馬的人,接連三天在市場(chǎng)上站著賣馬，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)識(shí)馬的.他前去拜見(jiàn)

伯樂(lè)，說(shuō)道：“我有一匹駿馬想要賣掉，可是接連三天在市場(chǎng)上站著賣，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)一聲,我希望

您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，離開(kāi)的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看一看,我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用.〃

伯樂(lè)于是去市場(chǎng)上環(huán)繞著馬看了一圈，離開(kāi)的時(shí)候又回頭來(lái)看了看，結(jié)果一天之中馬的價(jià)

錢漲了十倍.

1.（1）、拜見(jiàn)（2）、尊稱對(duì)方，您（3）、回頭看（4）、于是

2、A3、B4、不對(duì).應(yīng)該有自己的獨(dú)到見(jiàn)解.

?歐陽(yáng)公事跡?_【譯文】

歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒,沒(méi)有錢供他讀書.太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,

教綸他寫字.還教給他誦讀許多古人的篇章.到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀,便就近到讀書

人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫.就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書.從小寫的

詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了.

1.D"寫”的意思

2.歐陽(yáng)修四歲就成了孤兒.

只把讀書當(dāng)成唯一的事情.

3.不因環(huán)境的困苦而消沉,反而刻苦發(fā)奮,與生活抗?fàn)?

4.歐陽(yáng)修母親的深明大義，即使條件艱苦,也要把歐陽(yáng)修培養(yǎng)成才.

初一下課外古文閱讀

一、精衛(wèi)填海

發(fā)鳩之山①,其上多柘木②.有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自

汶④,是炎帝之少女⑤，名曰女娃.女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi).常銜西山之木石，以n⑥

于東海.

注釋

①發(fā)鳩(ji)之山：山名，舊說(shuō)在今山西省長(zhǎng)子縣西.②柘(zh)木：柘樹(shù),桑樹(shù)的一種.③文首：

頭上有花紋.④其鳴自汶(xi。)：它的叫聲很像自己呼叫自己,⑤少女：小女兒.⑥理-n)：填

塞,堵塞.

閱讀練習(xí)

1.解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ).

①以埋于東海

2.譯句子.

女娃游于東海,溺而不返

譯文：_________________________________________________________________________________

3.文中劃?rùn)M線的句子表現(xiàn)了女娃.

4.讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)？

二、學(xué)弈

今夫弈之為數(shù)①小數(shù)也，不專心致志②,那么不得③也.弈秋④,通國(guó)⑤之善弈者也.使弈秋

誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)⑥；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠⑦將至，思援弓繳

而射之⑧.雖與之俱學(xué)，弗假設(shè)之矣.為是其智弗假設(shè)與⑨？曰：非然也.

注釋

①弈之為數(shù)：下棋作為一種技藝.弈，下棋.數(shù),指技藝.②致志：用盡心志.致，盡，極.③不得：

學(xué)不會(huì).④弈秋：秋是人名，由丁善弈，所以叫弈秋.⑤通國(guó)：全國(guó).⑥惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈

秋的教導(dǎo).惟，同“唯''，只.”……為……”是一種賓語(yǔ)前置的固定格式.⑦鴻鵠：天鵝.⑧援

弓繳屹八口)而射之：拉起弓來(lái)去射它.援，弓I,拉.繳,系著絲繩的箭.之，代詞，指天鵝.⑨與：

同“歟"，語(yǔ)氣助詞，表示疑問(wèn).

閱讀練習(xí)

1.解釋以下加點(diǎn)的詞.

①使弈秋誨二人弈②思援弓繳而肘之③雖與之俱學(xué)

2.譯下面的句子.

①惟弈秋之為聽(tīng).

譯文：_________________________________________________________________________________

②雖與之俱學(xué),弗假設(shè)之矣.

譯文：_________________________________________________________________________________

3.本文通過(guò)“學(xué)弈”這件小事，告訴人們_________________________________________

三、景公出獵⑴

景公⑵出獵，上山見(jiàn)虎，下澤⑶見(jiàn)蛇.歸召晏子而問(wèn)之，日：“今日寡人⑷出獵，上山那么見(jiàn)

虎，下澤那么見(jiàn)蛇,殆⑸所謂不樣⑹也.〃晏子對(duì)曰：“國(guó)有三不祥，是不與焉(7).夫有賢⑻而不

知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任⑼，三不祥也.所謂不祥，乃假設(shè)此(10)者.今上山見(jiàn)虎,

虎之室也；下澤見(jiàn)蛇，蛇之穴也.如(11)虎之室，如蛇之穴,而見(jiàn)之，曷?為不祥也?”

注釋

⑴選自？晏子春秋？卷二.？晏子春秋？是記述春秋時(shí)期齊國(guó)晏嬰的政治思想、政治活動(dòng)的一部

書.⑵景公：齊景公，春秋時(shí)齊國(guó)的國(guó)君.(3)澤：聚水的洼地.⑷寡人：古代君主的自稱.⑸殆(d

i)：大概,恐怕.⑹不祥:不吉利.⑺是不與焉:這不同你所說(shuō)的那些.⑻賢：賢人,有才德的人.⑼

任：信任.Q0)乃假設(shè)此：就象這些.乃，是，就是.?如：往，去.?曷：同“何〃，為什么，怎么.

閱讀練習(xí)

1.請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)含有指示代詞的句子.

文章中：①—

②______________________________________________________

2.指出文中的通假字并釋義.

通”"，意思是.

3.請(qǐng)用自己的話解釋.國(guó)有三不祥〃的具體含義.

原文：四、景公聞命①

景公之時(shí)，雨雪三日而不霽②.公被③狐白之裘④,坐堂側(cè)陛⑤.晏子入見(jiàn),立有間⑥.公

曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒晏子對(duì)曰：“天不寒乎？"公笑.晏子日：“嬰聞古之賢君,

飽而知人之饑，溫而知人之寒,逸而知人之勞.今君不如也公曰：“善.寡人聞命矣.〃乃令出

裘發(fā)粟與饑寒.

注釋

①選自？晏子春秋?卷一.晏子，春秋時(shí)齊鹵人，齊景公時(shí)任宰相.②霽(j)：雨后或雪后初晴.③

被(P)：同"披”.④裘：皮衣.⑤陛：宮殿的臺(tái)階.⑥有間：有頃，一會(huì)兒.

閱讀練習(xí)

1.我出文中的通假字，并解釋其意義.

“"通”"，意思是

2.指出“雨雪三日而天不寒”一句中詞類活用現(xiàn)象.

3.“雨雪三日而不霽.中“霽"的讀音是意思是，現(xiàn)代漢語(yǔ)仍保存

了這個(gè)意思，請(qǐng)舉出一個(gè)成語(yǔ)：.

4.譯句子.

飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞.

5.“雨雪三口”，景公為什么認(rèn)為“天不寒〃？

-6.宴子巧妙運(yùn)用什么方法使景公聞命，”出裘發(fā)粟與饑寒〃的？

五、公儀體相魯而嗜魚①

公儀休②相魯③而嗜魚,一國(guó)爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之,公儀子④不受.其弟日：“夫子⑤嗜魚而不受,

何也？"日：“大唯嗜魚，故不受也.大即受魚，必有下人⑥之色；有下人之色，將枉⑦于法；

枉于法,那么免于相；免于相,那么雖嗜魚,此必不能致我魚,我又不能自給魚.即無(wú)受魚而不免

于相，雖不受魚，我能常自給⑧魚.此明夫恃人不如自恃也；明于人之為己者，不如已之自為也.〃

注釋

①選自？初潭集?廉勤相?.②公儀休：周代魯國(guó)穆公的相.③相魯：做魯國(guó)宰相.④公儀子：對(duì)

公儀休的尊稱.⑤夫子：古代對(duì)成年男子的尊稱.⑥下人：退讓人，不敢要求別人.⑦枉：違法

曲斷.⑧給：供應(yīng).

閱讀練習(xí)

1.解釋句中加點(diǎn)的詞.

①雖我不受魚，我能常自給魚②恃人不如自恃也

2.將以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

①夫子嗜魚而不受，何也？

譯文：_

②艮］受魚，必有下人之色.

譯文：_________________________________________________________________________________

3.公儀休“不受魚”的目的只是為了“能常自給魚〃嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

4.本文表現(xiàn)了公儀體的什么品質(zhì)？

六、子罕不受玉?左傳？

宋人或得玉（1）,獻(xiàn)諸子罕（2），子罕弗受（3）.獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人（4）,玉

人以為寶也，故敢獻(xiàn)之子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶（5）,假設(shè)以與我（6）,皆

喪寶也（7）,不假設(shè)人有其寶（8）

【注釋】

（1）宋：春秋時(shí)宋國(guó).或：有的人（2）諸：“之于〃的合音字.子罕：春秋

時(shí)宋國(guó)執(zhí)政貴族樂(lè)喜的字.（3）弗：不（4）以：把,介詞它

后面省略了賓語(yǔ)”之”〔代玉）.示：給人看.玉人：治玉的工匠.（5）爾：

你.（6）假設(shè)：如（7）喪：（sdng）喪失,失掉.（8）不

果（9）稽（ji）首：古代種跪拜禮.叩頭之地.

假設(shè)：不如.人：各人

1.文中的故事展示了兩個(gè)人的價(jià)值觀,獻(xiàn)玉者和子罕,分別看重的是什么呢？

2.文中通過(guò)一件事使子罕的形象卜分完美，請(qǐng)用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括出來(lái).

3.指出加點(diǎn)的詞的反義詞.

①我以不貪為寶②皆喪寶

也

②③假設(shè)以與我

3.根據(jù)句意解釋加點(diǎn)的詞.

假設(shè)

假設(shè)以與我（）

不假設(shè)人有其寶（）

4.寫出文言中相關(guān)的人稱代詞各兩個(gè).

①第一人稱：②第二人

稱：

七、狐假虎威?戰(zhàn)國(guó)策？

虎求百獸而食之（6）,得狐；7）.狐曰：'子無(wú)敢食我也（8）!天帝使我長(zhǎng)百獸（9）,今子食我

（10）,是逆天帝命也（11）.子以我為不信（12）,吾為子先行（13）,子隨我后,觀百獸之見(jiàn)我而敢不

走乎（14）?'虎以為然（15）,故遂與之行（16）,獸見(jiàn)之皆走.虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也.

【注釋】

（6）求：尋找.（7）得：捉至U.狐.（8）無(wú)敢：不敢.（9）

長(zhǎng)（zhdng）百獸：做百獸的首領(lǐng).長(zhǎng)：名詞用作動(dòng)詞，做主管者.（10）子：

對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您".（11）是：這.逆：違背.（12）

不信：說(shuō)謊.信：語(yǔ)言真實(shí).（13）先行：走在前面.（14）走：

跑,這里指逃跑.（15）然：對(duì)，是這樣.（16）故：所以.遂：

就.

問(wèn)題探究

1.“狐假虎威”是個(gè)童叟皆知的成語(yǔ)故事,請(qǐng)你就“狐”和"虎"的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析.

2.解釋以下加點(diǎn)詞

①今子食我，②是逆天帝命也③虎求百獸而食之（）④觀百獸之見(jiàn)我而

敢不走乎？（）

八、晏予使楚

晏子將使楚①，楚干聞之，謂左右曰：“晏子，齊之習(xí)辭者也.今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？“左

右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰，'何為者也？'對(duì)曰，'齊人也.'王

日，'何坐②？'曰，'坐盜."

晏子至，楚五賜晏子酒.酒酣，吏二縛一人過(guò)王而行,王曰：“縛者曷為者也？"對(duì)曰：“齊人

也."王曰：“何坐?〃對(duì)曰：“坐盜.〃王曰：“齊人固善盜乎?”晏子反顧之曰：“嬰展之,

橘生淮南那么為橘,生于淮北那么為枳③,葉徒相似,其實(shí)味不同.所以然者何?水土異也.

今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚那么盜，得無(wú)④楚之水土使民善盜耶？"王笑曰：“圣人非所與熙（通

嬉）也，客人反取病焉

【注釋】①楚：楚國(guó).②坐：犯罪.③枳：樹(shù)名，似橘樹(shù)而矮小，果小味酸.④得無(wú)：恐怕……

吧.

【閱讀練習(xí)】

一、解釋以下句中加點(diǎn)的詞.

1.吏二縛一人過(guò)王而行2.晏子反顧之曰

3.齊人固善盜乎

二、以下句中加點(diǎn)局部與“王曰’何坐?〃'的句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）.

A.日，“坐盜”B.何以然者

C.技止此耳D.學(xué)然后知缺乏

三、荊王想要羞辱晏子的最關(guān)鍵的一句話

是：.晏子針對(duì)荊王的答話

是:

四、晏子用“橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳”作譬喻，"橘〃比

喻，"枳"比喻.這段話反映出晏子

的.

九、王冕故事

王冕者,諸暨人.七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生誦書，聽(tīng)已輒默記.暮歸,忘其牛.或

牽牛來(lái)責(zé)蹊①田，父怒，撻之，己而夏如初.母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？〃冕因去，依僧

寺以居.夜?jié)摮?，坐佛膝?執(zhí)策②映長(zhǎng)明燈③讀之,瑯瑯達(dá)旦.佛像多土偶，獰惡可怖,冕小兒，

恬④假設(shè)不見(jiàn).

安陽(yáng)韓性⑤聞而異之,耒為弟子，學(xué)遂為通儒⑥.性卒，門人事冕如事性.時(shí)冕父已卒，即迎母入

越城就養(yǎng).久之,母思還故里,冕買白牛駕母車，自被⑦古冠服隨車后.鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑,冕

亦笑.

【注釋】①蹊（xi）：踐踏.②策：通”冊(cè)〃.③長(zhǎng)明燈.：佛像前的燈，晝夜不滅.④恬：心

神安閑.⑤韓性：紹興人，大學(xué)者.⑥通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者.⑦被：披.

【閱讀練習(xí)】

一、以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的兩項(xiàng)是（）.

A.聽(tīng)己輒默記（完畢）

B.冕因去，依僧寺以居（離開(kāi)）

C.安陽(yáng)韓性聞而異之（不同）

D.夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之（躲藏）

二、譯以下句子.

1.或牽牛來(lái)責(zé)蹊

田.

2.曷不聽(tīng)其所為?

3.門人事冕如事

性.

4.自被古冠服隨車后.

三、這兩段文字說(shuō)了王冕哪兩件事?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要答復(fù).

十、南轅北撒

魏王欲攻邯鄲①,季梁②聞之，中道③而反,衣焦④不庫(kù)⑤,頭塵不去⑥,往見(jiàn)王曰：

“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行⑦，方北面而持其駕⑧，告臣曰：'我欲之楚.‘臣曰：'君之楚，籽奚

⑨為北面？'曰：‘吾馬良.'臣曰：'馬雖良，此非楚之路也⑩.'曰：'吾用（ID多臣

曰：'用雖多,此非楚之路也.'曰：‘吾御者善*.’此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳.今王動(dòng)*欲成

霸王，舉欲信*于天下；恃王國(guó)之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名e.王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈

遠(yuǎn)耳求,此所謂南其轅而北其轍也.〃

（注釋）①邯鄲：趙國(guó)的都城.②季梁：魏國(guó)的官員.③中道：中途，半路上.④焦：皺縮.

⑤中：H“伸”，伸展.⑥頭塵不去：頭上的灰塵還來(lái)不及怦掉.⑦大行：大道.⑧持其駕：

用手持著韁繩，駕著馬車.⑨奚（燈）為：為何，為什么.⑩此非楚之路也：這不是去楚國(guó)的路

啊.⑩用：路上用的資費(fèi).⑩善：本領(lǐng)好.⑩動(dòng)：舉,舉動(dòng).⑩信：取信.⑩廣地尊名：擴(kuò)張領(lǐng)

地，抬高聲望.⑩王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳：此處指依仗國(guó)大、兵強(qiáng)等條件去進(jìn)攻別人的次數(shù)

愈多，離所要到達(dá)的目的卻愈遠(yuǎn)了.

一、以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）.

1.今者臣來(lái)

2.方北面而持其駕

3.我欲之楚

4.吾用多

二、譯以下句子.

L馬雖良，此非楚之路也.

2.此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)

耳.

三、寫出這那么寓言的寓意或給你的啟示.

四、以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）

A.今者臣來(lái)臣：我B.方北面而持其駕北面：向著北方；面向北

方

C.我欲之楚之：往，去D.吾用多用：用處

十一、螳螂捕蟬

吳王*欲伐劑*,告其左右曰；“敢有諫者死."舍人*有少孺子者，欲諫不敢，那么懷丸

操?gòu)棦?，游于后園.露沾其衣,如是者三旦③.吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)日：“園中

有樹(shù)，其上有蟬.蟬高居悲嗚飲露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附*欲取蟬，而不知黃雀在其

傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也.此三者，皆務(wù)欲*得其前利，而不顧其后之有患

也."王曰："善哉!"乃罷其兵.

［注釋］①吳王：指吳王閹閭.②荊：指楚國(guó).③舍人：官名，掌宮中之政.④懷丸操?gòu)棧簯?/p>

揣彈丸拿著彈弓.丸，彈子.彈，彈.弓⑤旦：早晨.⑥委身曲附：彎曲著身體，屈著前肢.附，同

“附”，腳背.⑦務(wù)欲：一心想要

一、解釋以下句中加點(diǎn)的詞.

1.那么懷丸操?gòu)?，游于后園一一2.如早者三旦一一3.螳蝴委身曲附欲取蟬

二、譯以下句子.

1.告其左右曰：“敢有諫者死

2.黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也.

三、少孺子對(duì)吳王講“螳螂捕蟬”的故事，他的用意是（用文中語(yǔ)句答復(fù)）

十二、杯弓蛇影

樂(lè)廣字修輔，遷河南尹，嘗有親客:久闊不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故,答曰：“前在坐,蒙賜酒，方欲飲，見(jiàn)

杯中有蛇,意甚惡之,既飲而疾.〃于時(shí)河南聽(tīng)事*壁上有角*，漆畫作蛇,廣意〃杯中蛇即角影也.

復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見(jiàn)不*?〃答曰：“所見(jiàn)如初.〃廣乃告其所以，客豁然意

解,沈病*頓愈.

［注釋］①河南聽(tīng)事：河南官府的廳