高等教育法規(guī)-高校教師《高等教育法規(guī)》真題匯編5

高等教育法規(guī)-高校教師《高等教育法規(guī)》真題匯編5單選題（共10題，共10分）(1.)按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列不屬于職業(yè)培訓形式的是()。A.學徒培訓B.轉崗培（江南博哥）訓C.適崗培訓D.待崗培訓正確答案：D參考解析：根據我國《職業(yè)教育法》的規(guī)定，職業(yè)培訓包括從業(yè)前培訓、轉業(yè)培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業(yè)性培訓（如適崗培訓）。(2.)根據我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦教育的法律地位是()。A.與公辦教育相比屬于從屬地位B.與公辦教育具有平等法律地位C.公辦教育屬于行政部門，民辦教育屬于企業(yè)單位D.目前還不能確定正確答案：B參考解析：我國《民辦教育促進法》第5條規(guī)定：“民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權。”(3.)一名學生進入高等學校以后，在學校規(guī)定的修業(yè)年限內學完所有的課程，其他課程都合格，但是畢業(yè)前出國工作，在規(guī)定期限內無法回學校參加答辯。對于該學生，學校應當()。A.不發(fā)任何學業(yè)證書B.頒發(fā)畢業(yè)證書C.頒發(fā)肄業(yè)證書D.頒發(fā)結業(yè)證書正確答案：D參考解析：根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學生在學校規(guī)定學習年限內，修完教育教學計劃規(guī)定內容，但未達到學校畢業(yè)要求的，學?？梢詼视杞Y業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書。(4.)按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，下列哪種不是我國現行的對學生的處分種類()。A.扣繳畢業(yè)證書B.記過C.留校察看D.開除學籍正確答案：A參考解析：按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，我國現行的對學生的紀律處分的種類有：（1）警告；（2）嚴重警告；（3）記過；（4）留校察看；（5）開除學籍。(5.)下列管轄方式中，屬于我國教育行政訴訟管轄形式的是()。A.地域管轄B.上級管轄C.本級管轄D.特殊管轄正確答案：A參考解析：行政訴訟管轄的種類可以分為級別管轄、地域管轄、移送管轄和指定管轄等幾種。(6.)下列哪種權利救濟方式不屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式()。A.集體上訪B.行政訴訟C.教師和學生申訴D.行政復議正確答案：A參考解析：我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式主要有：教師申訴制度、學生申訴制度、行政復議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟等。(7.)下列哪一個程序形式屬于行政復議程序的一種？()A.受理B.裁判C.備案D.復核正確答案：A參考解析：行政復議程序基本上分為申請、受理、審理、決定和執(zhí)行幾個步驟。(8.)根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規(guī)定，我國的民辦教育事業(yè)與公辦教育事業(yè)的關系是()。A.民辦教育事業(yè)優(yōu)先于公辦教育事業(yè)B.公辦教育事業(yè)優(yōu)先于民辦教育事業(yè)C.公辦教育事業(yè)與民辦教育事業(yè)平等D.缺乏相關的規(guī)定正確答案：C參考解析：我國《民辦教育促進法》第5條規(guī)定：“民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權。”(9.)按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定，下列屬于職業(yè)培訓形式的是()。A.學徒培訓B.下崗培訓C.普法培訓D.待崗培訓正確答案：A參考解析：根據我國《職業(yè)教育法》的規(guī)定，職業(yè)培訓包括從業(yè)前培訓、轉業(yè)培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業(yè)性培訓。(10.)根據我國《義務教育法》的規(guī)定，下列表述中哪一種準確地定位了我國義務教育的性質()。A.國家教育B.國民教育C.普惠教育D.免費教育正確答案：B參考解析：我國的義務教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。問答題（共11題，共11分）(11.)行政復議正確答案：參考解析：行政復議是指行政相對人認為行政主體的行政行為侵犯其合法權益，向行政復議機關提出申請并由行政復議機關對被申請的行政行為進行合法性和合理性審查的法律制度。(12.)依法治教原則正確答案：參考解析：依法治教的原則是現代法治原則在教育法律制度領域的具體貫徹和運用，它要求教育法律成為社會教育關系的基本調整體系，實現教育法對社會教育關系的全面控制和調整，確立教育法在教育領域的至上權威，使教育法律規(guī)范成為規(guī)制教育活動的基本準則。(13.)事后救濟原則正確答案：參考解析：事后救濟原則的含義是教育權法律救濟行為均發(fā)生于教育實體法所賦予的權利遭到侵害之后。換言之，只有侵害教育權益的不法行為發(fā)生之后，受害的當事人才能尋求相應的教育權法律救濟，一般不存在事前救濟或事中救濟。(14.)某高校本科生A在大學一年級時就因多次曠課而受到警告處分，后又多次違反學校有關宿舍管理規(guī)定，受到記過處分。2012年6月15日，A在參加期未考試期間，被當場發(fā)現作弊行為。該高校為了嚴肅校紀校風，穩(wěn)定校園教育教學秩序，營造積極向上的校園環(huán)境，決定給予A留校察看的處分。6月16日，該校通過A所在學院將學校的處分意見口頭通知了A本人。A覺得很突然，表示不服該處分決定，想要通過法律的途徑維護自己的合法權益。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照我國現行教育法律制度的規(guī)定，我國教育權法律救濟的體制主要由哪些制度構成？2.按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，該高校在給予A留校察看處分的過程中有什么不合法的地方？3.如果A不服學校的處分決定，他應當在幾天內向該校學生申訴委員會提出申訴？該委員會應當由哪些人組成？正確答案：參考解析：1.我國教育權法律救濟體制主要由以下各項制度構成：教師申訴制度、學生申訴制度、行政復議制度、行政訴訟制度、行政賠償制度和民事訴訟制度。2.按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，學校在對學生做出處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯，而A是突然接到學校的處分決定，因此學校的做法不合法。另外，學校對學生做出處分，應當出具處分決定書，送交本人。因此，該校將學校的處分意見口頭通知A本人也是不合法的。3.（1）學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起10個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。（2）學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表、負責法律事務的相關機構負責人組成。(15.)簡述我國高等教育的任務。正確答案：參考解析：（1）培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才；（2）高等教育承擔發(fā)展科學技術文化的任務；（3）促進社會主義現代化建設是我國高等教育的又一個重要的任務。(16.)簡述我國教育法淵源的特點。正確答案：參考解析：（1）教育規(guī)范性文件是有權制定教育法律規(guī)范的國家機關或者國家授權機關制定和發(fā)布的，體現了國家的意志。（2）教育規(guī)范性文件中規(guī)定社會主體的教育性的權利和義務，規(guī)定社會主體在教育方面的普遍行為規(guī)則或行為模式。（3）教育規(guī)范性文件具有普遍的約束力，是國家教育主管部門和學校及其他教育機構等教育法的適用和執(zhí)行主體進行個別性教育法律調整的法律規(guī)范依據，是個別教育調整行為及其結果的法律效力的來源和根據。(17.)論述教師義務有哪些？正確答案：參考解析：（1）教師應當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。（2）教師應當貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。（3）教師應當對學生進行憲法、愛國主義、民族團結、法制以及思想品德、文化、科學技術等方面的教育，組織帶領學生開展有益的社會活動。（4）教師應當關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。（5）教師負有制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。（6）教師應當不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。(18.)簡述我國教育法與政策的關系。正確答案：參考解析：我國教育法與政策的關系主要表現為三個方面：（1）黨和國家的教育政策是我國教育法的精神內核和靈魂，對教育法具有指導作用；（2）教育法是黨和國家教育政策的規(guī)范化和法制化；（3）具體的教育政策應當符合教育法的基本原則和規(guī)范的要求。(19.)論述教師提高法治素養(yǎng)原因、主要內容和路徑。正確答案：參考解析：（1）原因：①教育的育人本質指向教師法治素養(yǎng)的提高；②教育的復雜性指向教師法治素養(yǎng)的提高。（2）內容：教師法制素養(yǎng)表現為法治意識、法治思維和法治精神，它們分別是知法、守法、用法的前提、重點和保證。（3）①加強法治學習，樹立法治意識；②加強法治實踐，鍛煉法治思維；③塑造法治文化，提升法治精神。(20.)教育法律體系正確答案：參考解析：教