關于教師崗位競聘的演講稿（33篇）

關于教師崗位競聘的演講稿（33篇）

關于教師崗位競聘的演講稿（精選33篇）

關于教師崗位競聘的演講稿篇1

各位領導、各位老師：

上午好！

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平

凡與無私。沒有豐厚的收入，沒有奢侈的生活，有的只是生活的

忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇，我

深愛著教師這個職業(yè)！我一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做

到尊重領導，團結同志，丁作負責，辦事公道，不計較個人得

失，對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。自從參加工

作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教

師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學

生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不

忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自

己。1998年從農墾通什師范學校畢業(yè)后就參加了大專自考，取

得大專學歷后又參加本科函授，本科課程即將修完。在市級論文

競賽中，多次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。

3、我有較強的教學能力。從選擇教師這門職業(yè)的第一天

起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心

愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本

理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通

業(yè)務，精心施教，把握好教學的.難點重點，認真探索教學規(guī)

律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和

教學效果普遍受到學生的認可和歡迎°自工作以來，所教科目成

績一直據全場前列，學校的領導也非常信任我，讓我從20_年

起擔任畢業(yè)班的教學，畢業(yè)班成績突出，移交前陸震島、金妹、

王星等考上農墾中學，移交后，20__年第一次參加澄邁縣畢業(yè)考

A卷的考試，有五名學生被澄邁中學錄取，20_年又有五名學生

被澄邁中學錄取，今年又有七名學生被澄邁中學錄取。

我也因此在這12年的教學中，五次被評為優(yōu)秀教師，兩次

被評為先進工作者，一次被評為巾幗英雄，兩次被評為優(yōu)秀黨

員，20_年被評為農墾優(yōu)秀教師，20_年被評為澄邁縣優(yōu)秀教

師。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精

力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中

去。

以上所述情況，是我競聘小學數學教師的優(yōu)勢條件，假如我

有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展數學教學工

作。

如果我有幸競聘成功，我將從以下方面開展工作。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據實際情況，在

順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學

質量穩(wěn)中有升。

2、做一個科研型的教師°教師的從教之謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時

給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。

我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思

想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一

名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回

首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天

我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所乂競聘

這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平

對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力

及應變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二

等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。

平時我積極創(chuàng)設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根

據主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內容，

使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常

的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲

得名次C

五、我善于溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家

長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加

我園各項活動的積極性，參與率都很高。

在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友

家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足

跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優(yōu)勝獎，

在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹演森小朋友榮獲一等獎的好

成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。

六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能

自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有

質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進

自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況，

在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及

做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各

項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課

程特色。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功°加強自己的工作能力和工

作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動

發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配

班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我

愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明

天獻出自己的一點光和熱。

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇3

尊敬的各位領導、評委：

大家好！

作為一名光榮的人民教師，我懷著一顆無比虔誠的心，始終

堅持黨的教育方針，對黨的教育事業(yè)無限忠誠，服從組織安排，

愛崗敬業(yè)、遵紀守法、勇于探索、努力工作和學習，受到了學生

的好評，領導的認可。

29個春秋，寒來暑往，桃李芬芳,在這29年的教學生涯

中，我始終如一，默默耕耘在這三尺講壇上，帶出了一批批品學

兼優(yōu)的好學生，所任教的班級教學質量在期末測評中多次“超

標”；所帶的畢業(yè)班參加河池地區(qū)“畢業(yè)會考”獲得了超標獎；

指導的學生余婕瑜同學參加“首屆全國小學生作文大賽”獲得了

二等獎；指導的學生覃煥福同學參加“全國青少年'心系祖國，

健康成長’讀書教育活動征文比賽”獲得了宜州市特等獎，河池

市一等獎及全國一等獎，并光榮的前往北京人民大會堂接受黨和

國家領導人的親切接見；指導的學生蘭儀同學參加“第十八屆青

少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽”獲得了宜州市一等獎，

本人獲得了指導教師一等獎。任職以來，我刻苦鉆研教材教法，

積極參加各種教研活動，所撰寫的教學論文在各級教研評比活動

中多次獲獎，論文《淺談憑借教材借讀學寫》參加“全國小學作

文教學設計大賽”獲得了三等獎；論文《讓孩子畫出自己真實的

感情》在全區(qū)小學教育教學論文評比活動中獲得了二等獎。

由于本人工作努力踏實，曾多次受到了各級政府及上級領導

的表彰嘉獎，被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊員”，德勝鎮(zhèn)“優(yōu)秀教

師”，德勝鎮(zhèn)“'兩基'工作先進個人”等榮譽稱號。

“人之所以能，是相信能"。今天，我充滿信心地來競聘小

學高級教師一級崗位八級的職位，是因為我相信我能！如果今天

大家選擇了我，我將不會辜負大家對我的信任，我會在今后的工

作和學習中，加倍努力地干好本職工作，更加認真地履行教師工

作職責，堅持教學六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真改作、認

真輔導、認真考核、認真總結，遵守規(guī)章制度，服從工作安排，

尊敬領導，精誠團結，勇于拼搏，優(yōu)質高效地完成教學工作任

務，教書育人，關心愛護學生，促進學生的全面發(fā)展°眾所周

知，中層崗位是一個學校的中堅力量，也是學校各項工作執(zhí)行落

實的先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當一個這樣的

先鋒，我愿意接受黨和人民的考驗，我愿意為祖國的教育事業(yè)貢

獻出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競聘的動力所

在。

謝謝大家！我的演講完畢。

關于教師崗位競聘的演講稿篇4

尊敬的學校領導、各位評委：

大家好！

首先感謝學校給予我這個競聘機會，對我來說，這是一次難

得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦

辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語

文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導!

我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位，我談兩方面

的思考：

一、關于教師的認識

其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的。快樂是在以

語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學生的進步里，

以及與他們一起分享母語的精華和內涵。“教學相長”說的就是

這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈°因為我們奉

獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的，

他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事

業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

二、關于語文學科的認識

語文新課標，一直強調語文教學的兩大特點：一是工具性；

一是人文性，強調語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素

養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中，我一直秉承這樣一種

思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)

學生人文精神和人文素養(yǎng)。

長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很

少有人想：我們到底應該教些什么？我們到底為什么教？曾經某

位總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教

語文的，的確需要“引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、

學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野

?。?/p>

語文，作為一門功課的設立目的，在于讓學生

通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。我個人

將其總結為：七關：讀準字音、認清字形、理解字義，朗瀆關，

閱讀理解關、寫作關和演講關c七大習慣，是指觀察、思考、＜

字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去

練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。

關于教師崗位競聘的演講稿篇5

各位領導、各位老師：

上午好！

我叫，是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小

學高級，大隊輔導員，證歷都符合要求，這次撤并學校競聘方案

給我這樣一次展示自我的機會。今天我競聘的崗位是教師崗位競

聘申請書。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下幾個優(yōu)

勢：

1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平

凡與無私。沒有豐厚的收入，沒有奢侈的生活，有的只是生活的

忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇，我

深愛著教師這個職業(yè)！我一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做

到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得

失，對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。自從參加工

作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教

師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學

生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2、我有較為扎實的專業(yè)知識°自參加工作以來，我始終不

忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自

己?！陱霓r墾通什師范學校畢業(yè)后就參加了大專自考，取得大

專學歷后又參加本科函授，本科課程即將修完。在市級論文競賽

中，多次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。

3、我有較強的教學能力。從選擇教師這門職業(yè)的第一天

起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心

愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本

理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通

業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，

鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學

效果普遍受到學生的認可和歡迎。自工作以來，所教科目成績一

直據全場前列，學校的領導也非常信任我，讓我從一年起擔任畢

業(yè)班的教學，畢業(yè)班成績突出，移交前陸震島、金妹、王星等考

上農墾中學，移交后，—年第一次參加澄邁縣畢業(yè)考A卷的考

試，有五名學生被澄邁中學錄取，—年又有五名學生被澄邁中學

錄取，今年又有七名學生被澄邁中學錄取。

我也因此在這12年的教學中，五次被評為優(yōu)秀教師，兩次

被評為先進工作者，一次被評為巾幗英雄，兩次被評為優(yōu)秀黨

員，—年被評為農墾優(yōu)秀教師，—年被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢°我正當青春年華，身體健康，精

力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中

去。

以上所述情況，是我競聘小學數學教師的優(yōu)勢條件，假如我

有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展數學教學工

作。

如果我有幸競聘成功，我將從以下方面開展工作。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據實際情況，在

順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學

質量穩(wěn)中有升。

2、做一個科研型的教師。謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇6

尊敬的各位，各位老師：

大家好！

我叫，來自，畢業(yè)于—大學專業(yè)，是一科畢業(yè)生，今天我站

在這里想要競聘的崗位是小學數學老師，接下來我會跟大家談一

談我的優(yōu)勢，以及我對教師這份職業(yè)的看法，希在聽完我的發(fā)言

之后，能夠對我有一些了解，如果認可我的話，也請大家投我一

匹

o

我是一大學的應屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學了，我知

道在座有很多的競聘者的學歷比我高，但我也不會因此就認為自

己比別人差，大家的起點都是一樣的，在離開了學校之后我們都

只是沒有什么工作經驗的新老師。在大學里我的學習成績在班上

甚至是在系里都是名列前茅的，四年時間里我的成績一直都是保

持得很好的，畢業(yè)的時候我的學分績點達到了一分的一個高分。

在課余時間我也會花很多的時間在學習上面，我覺得自己在大學

中通過努力是學到了很多的東西的。我知道我是應屆畢業(yè)生，之

前也沒有工作經驗，我也知道自己想要成為一個優(yōu)秀的老師還需

要去學習更多的東西，花很多的時間。

在大學里我一直努力的學習就是因為我知道自己肩上的責

任，我想要成為一個好老師，所以我一直都在努力著。在這里我

也向大家做一個保證，我若是成為了一名老師，我也繼續(xù)會保持

著這樣的一個學習態(tài)度和熱情，不斷的去學習新的東西，不斷的

讓自己變得更加的優(yōu)秀，不辜負相信我的，也不辜負相信我的學

生。不瞞大家，我當初選擇在師范類大學就讀，并不是我自己的

選擇，只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學的學習中，

我是真正的喜歡上了這個職業(yè)，也變得很有熱情。不管我這一次

競聘是否成功，我也不會停下我前進的腳步，我會一直努力的讓

自己變得更好，讓自己成為一個優(yōu)秀的老師。

我覺得老師身上的責任是很重的，因為我們教育的是祖國的

未來。從我站上講臺的那一刻開始，我就會用更高的標準來要求

我自己，要做到言行統(tǒng)一、以身作則，給學生做好榜樣跟示范，

我也會時刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會和國家對一

個老師的要求。我知道我現在離我的目標還是很遙遠的，但我會

一直努力的去做到我說的。

我認為自己是很符合—學校對于小學數學老師的要求的，若

是我能夠競聘成功，我一定會虛心的向學校的優(yōu)秀教師學習；若

是我競聘失敗了，我也不會放棄。

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇7

首先向您介紹一下我的經歷：

我叫解彥青，今年36歲，中共黨員，大學本科學歷，講師

職稱。86年白城師專中文系畢業(yè)分配到安廣師范。97年開始到

校長辦公室做秘書工作，99年起，先后任校長辦公室副主任、

主任主持辦公室工作。我競爭的職務是總務入崗位。

自認為有以下幾個方面的有利條件：

一是具有良好的思想素質。我在師專畢業(yè)前夕光榮地加入了

中國共產黨。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的路線，方

針，政策，黨性較強。始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏

實做事。

二是具有較為扎實的專業(yè)知識，終身學習的觀點督促我多讀

書，勤思考，參加工作以后，教文選和寫作課；進過校，省級公

開課，發(fā)表過多篇論文。95年參加了東北師大舉辦的研究生進

修班離職學習一年，感覺自己收獲頗豐，提高很大，近幾年，又

進一步學習了計算機。

三是具有一定的實踐經驗。我是97年開始到校長辦公室工

作的。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作

用，熟悉辦公室工作的職責，任務；很清楚辦公室人員應具備的

素質和要求；在學校管理，參謀決策，溝通協調，信息傳遞，日

常服務等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的

方法和經驗。

四是具有一定的工作能力。到辦公室工作以后，在領導的大

力幫助的指導下，自己的公文寫作能力，知識綜合能力，組織協

調能力等都提高很多。

如果我能競爭上院長辦公室主任，我將從以下幾個方面加強

辦公室工作。

一、內強素質，外塑形象。由于我們正處在建院之初，很多

工作處于起步階段，我將根據我院的實際，制定規(guī)章制度，明確

職責，嚴格管理，提高辦公室人員的整體素質，對內做好部門的

表率，對外充分發(fā)揮辦公室的窗口作用。積極探索學校的政務公

開、開拓性地開展辦公室的工作C

二、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校

的決策，加強督辦檢查，促進決策的落實。認真科學地搞好領

導，各職能部門間的溝通協調工作，避免互相推諉，出現工作空

檔，確保我院職前培養(yǎng)和職后培訓一體化工作落到實處。

三、當好參謀助手，服務領導決策。我將以大局為重，從學

校整體利益出發(fā)，準確地掌握學校各方面的工作思想動態(tài)，既要

及時向領導反饋各方面信息，又要直言進諫，為領導決策提供可

靠依據。維護班子團結，維護領導形象。

四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我將刻苦學習有關的管理

知識，進一步豐富完善自我，增強工作的事業(yè)心和責任感；我將

進一步學習信息技術和管理科學，實現辦公室管理工作的高效

化；調動辦公室人員的工作積極性，增強服務意識，變被動為主

動。提高服務質量，實現辦公室工作的標準化。

能任辦公室主任，我將在工作中增強動力，在創(chuàng)新工作中發(fā)

展提高。我有信心有決心為領導做好服務工作。

關干教師崗位競聘的演講稿篇8

尊敬的各位，各位老師：

大家好！

我是，一年從—大學專業(yè)畢業(yè)，今天做這個演講是想要競聘

我們—小學的數學老師，接下來我想跟在座的各位說一說的竟爭

這個崗位的優(yōu)勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計

劃。希在聽完我的發(fā)言之后，如果認可我的話，就請大家給我這

一次成為—小學的一名老師的機會。

我是—大學專業(yè)的一名畢業(yè)生，在校四年我接受的一直都是

這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。

在這四年中我一直都是很認真的在學習的，上課的時候認真的聽

講，所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括

系里的成績一直都是名列前茅的，在大學中多次獲得了一等獎學

金，這也從側面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。

我覺得從理論知識這一方面來看，我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師

的。在大學實習的過程中，我也取得了很不錯的成績，學校也給

了我很好的，我知道現在自己在經驗這方面是有一些欠缺的，但

是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。

我想成為一名老師，是因為我小學遇到的一名非常的好的老

師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成

自己的這個目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業(yè)

的這所不錯的師范大學。我是真的很熱愛這份職業(yè)，雖然我不知

道自己的熱情會在多久的教學中被消磨，但只要我在這個崗位上

一天，我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮斗，只要我在

這個崗位上一天，我就會做到愛崗敬業(yè)，關愛學生C

在我成為了老師之后我的計劃是繼續(xù)的學習，首先向學校優(yōu)

秀的教師學習教學經驗和方法，進行，根據自己和學生的實際情

況做出改變，讓它成為我自己的經驗。其次是在課余時間要多看

書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更

加的有內涵，更加的有學識，才能夠更好的去教育我的學生。最

后就是在教學活動結束之后要多進行反思，讓自己知道自己還存

在的一些不足，努力的去提高自己的教學能力。我會在之后繼續(xù)

努力的學習，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。

我覺得我是符合—小學對數學老師的要求的，也希能夠給我

在教學中表現自己能力的機會。

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇9

尊敬的各位、同事們：

大家好！

我是一名工作在教學一線的老師，數學與應用數學專業(yè)畢

業(yè)，小學二級教師?，F已執(zhí)教2年，我競聘的崗位是數學教師，

接下來我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應聘成功

的工作展望。

（一）競聘原因：

我有一顆熱愛孩子的心°我明白教師的苦與累、平凡與無

私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善于。我正當青春

年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所

熱愛的工作中去。

（二）競聘優(yōu)勢

首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。

無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，

都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的

生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們

打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從

事的才能真正做好這件事。

其次，進步的源泉的在于勤

在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足

之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要

更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用

功，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦

練，精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。

我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心。

（三）工作展望

假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學

工作：

1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。

2、加強師德學習，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和

教學藝術。

3、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，采取更積極

有效的教學方法，使其學習

能力、學習成績穩(wěn)步提高。

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存

在許多不足，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學

習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成

就最好。

展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我

必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只

有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕

氣盛的我在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡

定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會

再接再厲，向著更新更高的目標去努力。

關于教師崗位競聘的演講稿篇10

各位領導、同志們：

早上好！我競聘的崗位是數學。

一、兩年工作回顧：

兩年來，本人認真學習建設有中國特色的社會主義理論，遵

紀守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴格要求自己。在教學

工作中認真學習課改理論，并把它用于日常教學中。虛心向有經

驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓；堅持走出學校

向同行們學習；堅持每月聽3節(jié)以上課改課；堅持參加數學組和

備課組的業(yè)務學習，在實際工作中本人認真負責，經常深入班級

了解學生的思想及學習向題。認真?zhèn)湔n。努力提高課堂效益。

堅持做好培優(yōu)補差工作，例如本人經常利用第九節(jié)或雙休日

為學生義務補課。提高學生基礎知識，認真落實學校布置的各項

教務工作，并且按市十八中《決定》二十條規(guī)范自己的教學活

動。例如做到認真批改作業(yè)，做好單元測驗和質量分析。課改工

作正不折不扣地開展并取得較好的成績。如所教班級的段考和期

考成績平穩(wěn)。有些班級學習成績進步大，所撰寫的論文分別獲校

級獎和市級獎。為了適應教學的需要，本人還加強了信息技術的

學習。并通過了學校考試。

同時在平時的工作還注重加強與班主任的合作與溝通。發(fā)現

問題不推卸責任，設法解決。做到互相幫助，互相關心，合作愉

快。

二、今后的打算與做法。

如果競聘成功，本人將在學校領導的正確領導下，更加努力

工作，努力學習，不斷改進工作中存在的不足，積極主動地參與

課改工作，不斷加強與同行合作交流，虛心學習。不斷進步，再

創(chuàng)佳績！

關于教師崗位競聘的演講稿篇11

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學

語文教師。

競崗理由；

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極

推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成

績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學

生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強

的工作責任心。

工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)

點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕

不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方

法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，

促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走

進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神

世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默

地奉獻著，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛荊山小

學，愛這一一團結溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕

耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇12

尊敬的各位領導、評委、老師們：

幾年來，我參與研究并獲結題的課題有：國家級課題《作文

提前起步，分段大量讀寫》，省級課題《關于語文教學“雙積

累''"兩結合”的研究》，地區(qū)級課題《讀評寫全程開放史主作

文教學研究》。現在正參加著省級“誦讀經典”和一個地區(qū)級的

課題。為了樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，在參加各類

繼續(xù)教育學習中，我總是學得很認真，如在參加河池地區(qū)中小學

校長培訓班學習期間，因為學習努力，成績顯著，成為74個人

的班級中評出的5名優(yōu)秀學員之一。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善

于思考，不斷地豐富自己。為了總結教學經驗，我積極撰寫教學

論文，共有36篇獲獎：其中7篇獲國家級一、二等獎，22篇獲

省級獎，7篇獲地、市級獎。論文《利用字理識字，提高識字效

率》發(fā)表在《河池教研》上。我不但自己寫，還很注重指導學生

寫作，近年來共有25篇學生作文分別發(fā)表在《廣西少年報》、

《作文周報》、《河池日報》上，我也多次榮獲各類征文比賽指導

老師獎。

工作中，我嚴于律己，寬以待人，以身作則、為人師表，與

老師們團結協作，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教

師，因此，我被評為“宜州市十佳教師”1次，鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教

師”3次。

基于以上原因，我認為自己完全能勝任小學高級教師八級崗

位的工作。如果我競聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學高級教

師八級崗位職責：繼續(xù)遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排。

承擔規(guī)定的教學任務，努力使教育教學實績在同學科教師中處于

領先水平，并指導一名下一級職務的青年教師。我還要勇于承擔

教研、教改任務，積極參與課題研究，保證聘用期內每年至少有

一篇教學論文在《河池教育》上發(fā)表或獲省級獎°如果競聘不

上，我會把今天作為我下一次沖擊的起點！服從學校工作安排，

堅定“堂堂正正做人，踏踏實實工作，快快樂樂生活”的人生信

念！我的演講完畢，謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇13

大家好！

對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主

的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有

如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著

一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對—市教

育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學為我們提

供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，

男,漢族，1969年3月出生，現年38歲，1993年7月畢業(yè)于固

原師專，20—年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學化學系，93

年以來在中灘中學任教，97年到陳袁灘中學任教，現根據學校

設置的崗位，我競聘的是初中化學教師崗位。下面，我從以下幾

方面向領導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

化學是一門應用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識

是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延

大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎

知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學科學后備人才的重任，所以我們必須對中

學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知

識，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學化

學，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為

化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化

學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與

無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒

有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責

任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳

動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試

著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的

晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和—市人們政

府記“三等功”獎勵。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創(chuàng)新

的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔任理化

生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼

搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交

流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極

參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學

到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關

系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的

教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區(qū)級一、二、

三等獎。

3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把

愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，

關愛學生，經過14年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能

力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能

力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工

作

4、我有豐富的班級管理經驗，在12年的班主任工作中，我

取得了突出的成績并積累大量的經驗。

三、工作思路

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己

的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自

我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同

學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，

教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際

問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會

突出“八個抓和八個不“：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；

三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生；

五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；

六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材

施教，不能讓他們失去學習的興趣。

“八個抓和八個不”，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好

的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課

本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，

讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

3、化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿，科

學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適

應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算

機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網絡平臺，為學

生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。

4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的

形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為

一體，爭做一名優(yōu)秀教師。

謝謝大家，我的演講結束了！

關于教師崗位競聘的演講稿篇14

尊敬的各位、各位評委：

大家好！

我是一級數學與統(tǒng)計學院，我喜歡讀書看報，因為它能豐富

我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意

志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股

清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境

界。

下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：

第一，家庭影響。我出生于農村家庭，父母都是殘疾人，

父母經常教導我要以淳樸的心看待別人，父母對我的要求很嚴

厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導班，樸實的父母帶給我吃苦

耐勞的，同時我也積累了大量的經驗。

第二，學校影響。對于一個人的發(fā)展，學校的環(huán)境也很重

要，我慶幸我所遇到的都是高素質的老師，先進的設備和良好的

學習環(huán)境，我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，

有了他們的教導，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。

第三，專業(yè)影響。一個國家的強盛與人才息息相關，而人

才應具備強大的能力，正確的人生觀和價值觀等，學生是祖國的

未來，而培養(yǎng)學生的重擔與老師息息相關。選擇數學師范專業(yè)不

僅是我的夢想，而且服務于國家。通過對家庭學校專業(yè)三個因

素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師，今天站在這

個舞臺上，我應聘的崗位是五中數學教師。

大學期間，在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有

較好的教學語言表達能力，連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導班，

從招生到授課以及學生管理我都親力親為。在此期間，我思索

激勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學

的效果，得到家長的一致好評。每逢周末我就踩著自行車做家

教，這份兼職經歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的

教師基本功。從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一E自己

也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把戔族的

文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開

拓、耕耘。我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份

力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地

在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)

勝自己、超越自己，逐步走向成功！我的演講結束，謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇15

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

不覺中，在幼教這片沃土已經耕耘了二十五個春秋。一直高

標準嚴要求自己，刻苦專研業(yè)務，努力使自己成長為一名研究

型、開拓型教師。

一、勤思教學，智慧管理

擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念，用心觀察，

理解、支持孩子，創(chuàng)建自由又自律的班級文化。孩子們在班集體

中如花兒般縱情綻放著，每個活動，都能輕松高效地完成；每次

比賽，都能斬獲最高獎項；并多次承擔各項重大任務，如代表五

愛參加電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類

演出活動等，得到家長與老師們的一致好評。

二、找準定位，共同發(fā)展

擔任業(yè)務助理，協助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務工作。擺正位

置，務實本職，做好園區(qū)教育教學的引領與指導，促進教師專業(yè)

成長，共同做好集團業(yè)務工作。

1、提升理念：

關注教師理念的提升。利用教研、Q群、面對面、進班、隨

機、小組、一對一等多種形式，不斷與教師交流。帶領老師們在

實踐中反思、在反思中前行。并要求每個活動前進行規(guī)劃、預

案；活動中有觀察、有記錄；活動后有反思與梳理。感受“目標

先行、理念為先”對教育教學工作的促進作用，從而逐步養(yǎng)成思

考的習慣。

2、業(yè)務指導：

進行手把手地指導。每個活動前，都為老師們提供一個主脈

絡、一個相對規(guī)范化的預案、以及大量可以參考的范例，以開拓

教師思維，激發(fā)創(chuàng)想。如主題活動春天、蝸牛，自然角、區(qū)域活

動創(chuàng)設、特色化班級文化創(chuàng)建、春游、畢業(yè)Party、計劃總結、

活動方案撰寫、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料，

并現場解讀關鍵點，不斷跟進推動。

3、精研細究：

新教師賽課、一課三研、外出學習展示課、原創(chuàng)課交流等，

都帶領業(yè)務團隊，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課。集團園本

課程交流、現場教研、特色班級評選、經驗分享等，先進行逐

段、逐個班級一次次地指導梳理。對于年輕教師，更是從框架思

路的搭建，到PPT照片的選擇等都做細致地指導。對資深教師開

展的微課程、項目活動進行跟蹤，共同分析、挖掘、推進活動。

4、互學互助：

搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制，

第2周實行禮堂上課制，3、4周分組教學制，讓教師們相互學

習，增進交流，智慧共享。

5、教學管理：

注重教學檢查與評價制度的常規(guī)化。每天巡查2次以上；每

周跟班、推門課2次以上，主題活動跟進1次以上；每月業(yè)務線

綜合檢查1次以上，并進行及時地、詳盡地反饋。

6、積極承擔：

負責園區(qū)開學互動、紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展、幼兒展演月、

六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會、擔任新入職教師導

師，五愛共同體指導工作等。

三、樂于學習，沉淀升華

忙碌的工作中，不忘提升自身業(yè)務，不斷學習、積累、沉

淀。被評為—市優(yōu)秀教師、教壇新秀、—市14一16年度教科研

先進個人、先進教研組，集團先進教師、科研先進、優(yōu)秀班級

等。并積極進行科研活動，參與省級課題獲—省二等獎、承擔多

項課題獲紹興市二等獎、—市一等獎，紹興市重點課題、—市重

點課題立項。多篇論文獲—省一等獎、紹興市一等獎、—市一等

獎，多篇論文在省級刊物發(fā)表、案例被收錄于《幼兒教育案例

選》。多次承擔市級公開課、市級講座，承擔全市非在編教師培

訓活動。所帶新入職教師獲優(yōu)秀學員，幫帶教師獲—市優(yōu)質課一

等獎、論文一等獎等。

大道至簡、真水無香，我會一路前行，遇見更好的自己。并

做好新興園區(qū)業(yè)務工作，與老師們攜手共進，努力創(chuàng)建一個積極

向上、樂于學習、勤于思考、善于提升的業(yè)務團隊，為幼兒園業(yè)

務發(fā)展貢獻自己微博的一份力量。

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇16

大家下午好！

首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支

持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家!

今天，我特別的激動！我激動，是因為在大伙兒都熟識的同

事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高

興，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更

加堅實。今天，我還特別的自信！我自信，不是因為預想今天的

競聘成功，而僅僅是對自己工作的'那份肯定！

”彈指一揮間“，我已從洛師畢業(yè)9年了。在這三十而立之

年，回首工作歷程，一路走來，我怎能不感慨萬千？

為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，感知了教師的辛

苦，責任的重大。

還記得第一年在水產小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼

板的冰冷；還記得那一年每早帶著學生，用苕帚沖刷女廁所的場

景；還記得為了配合學校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗

戶的一幕；還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的'導游稿，我加班熬

夜到晚上的十二點；還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著

大雪送受傷學生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績

數一數二的高三學生，因為老師一句“即使你考上了名牌大學，

也沒什么用？”的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘

不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的

同行們。

多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做

到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教

的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學

科，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。

然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于

人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一

位同事、每一個學生。

為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽，去感觸機遇的

垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比

賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市

級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導下，學

生參加的近20次學區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐。

然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的

滿足，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我

失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為

什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠

自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以后的日

子里，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。

因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，感動于心的情嗪教我

學會樂觀生活。

工作中，我收獲了知識，收獲了經驗，更收獲了朋友。許多

同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心

底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務安排下去，老師們都樂

意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那

次去找一位高年級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已

經有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微

笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾

不止一次向我提出了有關常規(guī)檢查中出現的疏漏和不足，她中肯

的態(tài)度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對

學校及班級工作的那份責任心。

每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你

呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很

多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我去［疏忽了。在這，我只想對

一直以來支持我關心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝

你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要

幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地

面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘

中，我愿意支持他！

或許有人說，”不想當將軍的士兵不是好士兵”，你是害怕競

爭了嗎？你是臨陣退縮了嗎？

不，我沒有！其實，我和薛老師是各有所長的，在有些方面

或許我還不一定輸他呢！

然而，前人不是有云”外舉不避仇，內舉不避親”嘛，我想我

舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力。

尤其在今年的現代化創(chuàng)建中，他所表現出的才智是令我折服的。

在以后的工作中，我要繼續(xù)向他學習，向他取經，配合他做好學

校的相關工作。

那么，今天我還是要感謝領導給予我的這次機會，能讓大家

更多地了解我、幫助我。

有自省才會有進步。因此縱然，這次我沒有競聘成功，但我

將在以后的工作中更加奮進，更好地鍛煉自己，為自己蓄電。

各位領導、各位老師，因為責任，我已明了工作中我將一如

既往并竭我所能。

最后，還想說聲謝謝，感謝領導和老師們昨天、今天、明天

的一路支持！謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇17

大家下午好！

教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一

次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主

的嘗試；對于教師個體而言，是一次價值的挑戰(zhàn)和判斷；它是一

種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。

非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展示自己的舞

臺。

我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經工作了6年了，也

當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，根據學校安排

的崗位，我競聘的崗位是二年級數學老師。

在準備今天的演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我

從網絡上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在

想什么是教育？教育的本質是什么呢？難道就是像那些中外的教

育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民

族衰。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課

本上的知識學會，就是讓學生們知道1+1=2,就是讓學生學會知

識，考得高分；但是經過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教

學工作經驗，終于明白了，什么是教育，數學是我們人類的偉大

結晶，數學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分，數學素養(yǎng)是現代社

會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過，卓越的教師應

該怎么做：“

1、給人以信念，而不是知識。

2、給社會以責任，而不僅是物化的人。

3、給自己以踏實，而不是名利?！?/p>

告訴學生，每個人都能從數學中得到不同的發(fā)展；其實現在

的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，

老師從主體變?yōu)橹鲗А：芏嗉议L問我，什么是數學，其實數學就

來源于我們的生活，與我們的生活息息相關。

我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話：

“每個人內心都沂，睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成

為大成就者。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就

是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和

孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在

數學知識的海洋中。如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好

以下幾個方面的工作：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實

自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學工作再上一個新的

臺階。

2、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。

3、加強師德學習，提高個人素養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力，

努力做一名愛護學生，理解學生，關心學生的老師。

我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝

一夕的事情，作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工

作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會

更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。

關干教師崗位競聘的演講稿篇18

各位領導、老師：

大家下午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個

機會來參加本次教師崗位競聘的演講°我不會用漂亮的詩句來謳

歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我

就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒

教師。

在20__年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在

讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著苗

小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及

小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的

幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙

碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教

師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的

心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真

誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研

究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我

對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工

作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方

法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了

孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看

到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是

我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自

理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身

體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困

難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大

局，服從領導的安排。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己

的教學工作，提高自己的教學水平。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配

班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我

愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼

兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

我的演講完畢，謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇19

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！首先，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機

會。我競聘的崗位是七年級的英語教學。

我于畢業(yè)于外語系，本科，順利通過了英語專業(yè)四級，八級

和公共六級。在大學期間，我任外國語學院團委組織紀檢部部長

和班上的團支書，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，年年被評優(yōu)秀。在

校期間年年獲獎學金，獲得多項榮譽，多次被評為優(yōu)秀學生干

部，創(chuàng)三好積極分子，在英語演講賽，英語口語大賽等比賽中也

多次獲獎。畢業(yè)后在荊州一私立學校任教一年，工作勤勤懇懇，

得到了校領導與同事的認可。之后，在我校工作一年。在這一年

里，工作踏實認真，無論在教學還是外事上都得到了頗多的鍛

煉。

我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由:

1、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責，腳

踏實地，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力

把它做好。

2、在工作能力上，我有足夠的信心，我相信自己不比別人

差。通過一年的教學，我對初中英語教學的基本模式也有了自己

行之有效的套路，在管理學生方面也有一定進步，相信自己會越

做越好。

3、經過這一年的教學，我對七年級英語的教學方法，重難

點等已基本熟悉，對于之前工作中沒做好的細節(jié)也常做反思，相

信自己定會在下年教學中有所提升。

假如我能夠通過競聘上崗，我會加強學習，努力提高自己的

專業(yè)水平與業(yè)務能力，在這基礎上，提高自己的教學業(yè)務水平。

我會虛心向其他教師請教，多聽其他老師的課，加強各方面的修

養(yǎng)，提升自己各方面的素質。我一定會盡自己最大努力把工作做

到最好。

希望能夠得到大家的認可，謝謝。

關于教師崗位競聘的演講稿篇20

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我叫張雪靜，23歲，畢業(yè)于北京科技大學外

國語學院，主修英語。我非常感謝學校領導能給我這樣一次展示

自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：

20_年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教，至今整整兩年。在短

短兩年的時間里，我擔任過一、三、四、五、六的英語教學工

作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向

老教師們學習，不斷在工作中總結，改進提高，為此取得了一點

點小成績。我的英語學科論文獲得了全國教育技術征文三等獎、

北京市電化教育研究會與中國教育技術協會年會聯合征文三等

獎、北京市全國教育技術重點課優(yōu)秀論文獎，三年級英語課獲平

谷區(qū)小學青年教師英語評優(yōu)課二等獎。雖然成績很小，但卻包含

著校領導和老教師們對我無私的關懷和幫助，在此，我要向你們

表示感謝，謝謝您們！

假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢將有助于我更好的開展英語

教學工作。如果能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面

開展工作：

一是加強學習，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智

慧，完成好教學任務，使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學

能力，還要具備發(fā)現問題，解決問題的能力。我要不斷探索教學

規(guī)律，與其他英語教師一起研究探討，爭取有目標、有針對性地

解決我校的英語教學難題。

三、做一個理念新的教師

認真學習新課程理念，結合英語學科，積極探索有效的教學

方法。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生

活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生

在學習中學會合作交流，提高學習能力。

尊敬的各位領導，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可

挖，我倍加珍惜今天這個機會，希望大家給我這個機會，讓我做

得更好！

謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇21

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！首先感謝學校給我這樣一次機會參加班主任競聘上

崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學習和鍛

煉。

我叫，畢業(yè)于瓊州學院外語系，今天，我所競聘的崗位是班

主任崗位競聘，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己

競聘這個崗位具備的條件：

第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自

己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良

的人格，去感染這些不幸的孩子們。

第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主

任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這

段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中

的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿

什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶

領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有

高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更

要有一切為了學生，為了學生的一切服務的精神。感悟班級管

理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在

于會愛。

假使我能競爭上崗，給我一個班級，我將至少具體，扎實，

細致的做好以下五方面的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一

位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是

學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學

生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等

于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是

班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個

學生參與管理，齊抓共管。

三、提高學生綜合素質?？朔苑秩∪?，一刀切的現象。提

高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導優(yōu)秀生，

鼓勵后進生，開展一幫一，為學［生營造一個良好的學生學習環(huán)

境，使同學們感覺到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，堅信每

個學生都有閃光點，另外，加強與教師的聯系，團結協作。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學

生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有的放

矢，讓學生進得來，留得住，學得好！

五、努力提高業(yè)務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入

我校，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老

師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正

知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地

像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

領導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，

我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)

著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為明天獻出自己的一點光和

熱。

我的演講完畢，謝謝大家!

關于教師崗位競聘的演講稿篇22

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經典學校已經整整一年了，在這一年中我學會了

很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、

學生們給予我的。

自開始工作起，我便和一老師一起接手一年級，由于孩子們

剛離開幼兒園，對于小學的生活不適應，尤其是住校的孩子。我

們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間

建立起一份愛，我很愛我的孩子。

在學習方面，孩子們的‘成績一直也不錯。由于每個孩子的

學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經

驗。從而幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜

合素質的發(fā)展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。并

在六一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了

業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語

文的態(tài)度。俗話說，興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡

看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多

聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步

加強自身的語文素養(yǎng)。

在教好學生的同時，我也要配合好_老師的工作，做好副班

主任的職責。具體規(guī)劃如下：

1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。

2,副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參

加藝術節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合

班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪

工作和后進生輔導教育工作。

4.協助班主任抓好班級紀律，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生

保潔等工作。

5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間

活動組織與管理。

最后，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語。這兩

個字就是一一謝謝！

關于教師崗位競聘的演講稿篇23

尊敬的各位上級領導、各位老師：

大家好！

我是，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。

我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術!對

于美術有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母

的夸獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的

作品。中學畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規(guī)

學校潛心學習美術。

在中專的時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲

樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審

美，音樂和美術之間有著一定的聯系。讀書期間，我的.美術成

績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中

國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上

作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油

畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫

素材的用法都有了解。這是我的競崗優(yōu)勢。總的來說，如果我很

榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工

作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中

繼續(xù)努力。

我的演講完畢，謝謝大家！

關于教師崗位競聘的演講稿篇24

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家下午好！

我是第七號競聘選手，今年一歲，小教一級教師。在三尺講

臺上，我已經奮斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數

的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的

韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教

師這個職業(yè)，是我這一生無悔的選擇！

在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，

尤其是20_年我應聘到—小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自

己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學