2024-2025學(xué)年高中英語上學(xué)期第3周 Period 1 Introduction說課稿

2024-2025學(xué)年高中英語上學(xué)期第3周Period1Introduction說課稿一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過介紹高中英語課程，幫助學(xué)生了解課程設(shè)置、學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。通過介紹教材內(nèi)容，使學(xué)生初步掌握英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的介紹，學(xué)生能夠提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)跨文化交際意識，發(fā)展批判性思維，并掌握有效的學(xué)習(xí)策略，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解課程結(jié)構(gòu)：重點強(qiáng)調(diào)課程的整體框架，包括聽說讀寫四個技能的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立對英語課程的整體認(rèn)識。

-學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：重點講解有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶方法、語法理解技巧等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-文化背景介紹：重點介紹與課程內(nèi)容相關(guān)的文化背景知識，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。

2.教學(xué)難點

-文化意識建立：難點在于如何幫助學(xué)生建立正確的文化意識，理解并尊重不同文化，避免文化誤解。

-學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用：難點在于如何讓學(xué)生將學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-語法知識的深入理解：難點在于學(xué)生對復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的理解，如時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣等，需要通過具體實例和練習(xí)進(jìn)行深入講解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、互動白板

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺，提供電子教材、學(xué)習(xí)資料和在線測試

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實物教具（如國旗、地圖）、圖片和視頻資料、英語歌曲和錄音材料五、教學(xué)過程

【導(dǎo)入】

1.老師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

"Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?I'mreallyexcitedtostartourEnglishclasstogether."

2.學(xué)生用英語回應(yīng)，并簡單介紹自己的近況。

"Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou.Andyou?"

【新課導(dǎo)入】

3.老師展示課程安排表，介紹本周的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

"Asyoucanseefromtheschedule,thisweekwewillbefocusingontheintroductiontoourEnglishcourse.Ourmaingoalistofamiliarizeyouwiththecoursestructure,learningobjectives,andteachingmethods."

4.學(xué)生閱讀課程安排表，對本周學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步了解。

"Isee.Sowearegoingtolearnaboutthecoursethisweek,right?"

【課程介紹】

5.老師介紹課程設(shè)置，包括英語課程的目的和重要性。

"ThepurposeofourEnglishcourseistohelpyoudevelopyourlanguageskills,culturalawareness,thinkingabilities,andlearningstrategies.Englishisagloballanguage,andit'simportantforyoutolearnitwell."

6.學(xué)生思考并討論英語學(xué)習(xí)的重要性，分享自己的看法。

"Iagree.It'sreallyimportantforustolearnEnglish,especiallyintoday'sworld."

【課程結(jié)構(gòu)講解】

7.老師用PPT展示課程結(jié)構(gòu)圖，講解聽說讀寫四個技能的培養(yǎng)。

"Let'stakealookatourcoursestructure.Wewillfocusonfourmainskills:listening,speaking,reading,andwriting.Eachskillisessentialforyouroveralllanguagedevelopment."

8.學(xué)生觀察PPT，理解課程結(jié)構(gòu)圖，提問并討論。

"What'sthedifferencebetweenlisteningandspeaking?Andhowdotheyhelpusimproveourlanguageskills?"

【學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)】

9.老師介紹有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶方法、語法理解技巧等。

"Tohelpyoulearnmoreeffectively,Iwanttosharesomelearningstrategieswithyou.Forexample,whenlearningnewvocabulary,trytousetheminsentencesrightawaytoreinforceyourmemory."

10.學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，嘗試運用學(xué)習(xí)策略進(jìn)行練習(xí)。

"Okay,let'strytousethenewwordsinasentence.Howabout'efficiently'?"

【文化背景介紹】

11.老師展示與課程內(nèi)容相關(guān)的文化背景知識，如節(jié)日、習(xí)俗等。

"Inadditiontolanguageskills,it'salsoimportantforyoutounderstandthecultureassociatedwiththelanguage.Forinstance,let'stalkabouttheChineseNewYearandhowit'scelebratedindifferentcountries."

12.學(xué)生積極參與討論，分享自己對文化背景的了解和感受。

"IknowthatinChina,wehavetheSpringFestival,andwehavespecialcustomslikeeatingdumplingsandgivingredenvelopes."

【課文主旨內(nèi)容探究】

13.老師分發(fā)教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出文章的主旨內(nèi)容。

"Now,let'sreadthetexttogether.Findthemainideaofthepassageandsummarizeitinyourownwords."

14.學(xué)生閱讀課文，小組討論，分享自己的總結(jié)。

"ThemainideaofthispassageisabouttheimportanceoflearningEnglishandhowitcanopenupopportunitiesforus."

【全文側(cè)重點講解】

15.老師針對課文中的側(cè)重點進(jìn)行講解，如關(guān)鍵語法點、重點詞匯等。

"Inthispassage,wehavesomekeygrammarpointsandvocabularythatweneedtofocuson.Forexample,thepresentperfecttenseisusedtodescribepastactionswithpresentrelevance."

16.學(xué)生跟隨老師的講解，復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)鍵語法點和詞匯。

"Iremembernowthatthepresentperfecttenseisusedtotalkaboutsomethingthatstartedinthepastandisstillhappeningnow."

【課堂練習(xí)】

17.老師設(shè)計課堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。

"Let'sdoapracticeexercise.Iwillgiveyouasituation,andyouneedtousethepresentperfecttensetodescribeit."

18.學(xué)生積極參與練習(xí)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

"Iwouldsay,'Ihavefinishedmyhomeworkforthepasttwoweeks.'"

【總結(jié)與反饋】

19.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

"Tosummarize,todaywehavelearnedaboutthecoursestructure,learningstrategies,andculturalbackground.Remembertofocusonthepresentperfecttenseanditsusage."

20.學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出疑問并得到老師的解答。

"Teacher,canyouexplainthedifferencebetweenthepresentperfectandthepastsimpletenseagain?"

【作業(yè)布置】

21.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文，完成相關(guān)練習(xí)。

"Forhomework,pleasereviewthetextandcompletetheexercisesattheendofthechapter.Also,trytousethepresentperfecttenseinyourdailyconversations."

22.學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，對作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行簡要了解。

"Gotit.I'llmakesuretopracticeusingthepresentperfecttenseinmydailylife."

【結(jié)束】

23.老師用英語總結(jié)本節(jié)課，感謝學(xué)生的參與。

"Thankyouforyourparticipationtoday.Ihopeyouhaveagreatdayandlookforwardtoseeingyounextclass."

24.學(xué)生用英語回應(yīng)，表達(dá)對老師的感謝和對下次課的期待。

"Thankyou,teacher.Ican'twaitforthenextclass."六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握課程結(jié)構(gòu)，了解英語學(xué)習(xí)的四個主要技能：聽、說、讀、寫。

-學(xué)生能夠運用學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶方法、語法理解技巧等，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生對英語語法知識的理解更加深入，如時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣等，能夠正確運用到實際語境中。

2.語言運用能力

-學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，如使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去發(fā)生并持續(xù)到現(xiàn)在的動作。

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中能夠自信地用英語表達(dá)自己的觀點，提高了口語表達(dá)能力。

-學(xué)生在閱讀課文和課外材料時，能夠更好地理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，提高了閱讀理解能力。

3.文化意識培養(yǎng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)文化背景知識，對不同的文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了跨文化交際意識。

-學(xué)生在討論和分享中，能夠尊重并理解不同文化的差異，避免了文化誤解。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運用所學(xué)文化知識，更好地與他人進(jìn)行交流。

4.學(xué)習(xí)策略應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)策略應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，如通過制作詞匯卡片、制作思維導(dǎo)圖等方式，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時，能夠主動尋求幫助，提高了解決問題的能力。

5.綜合素質(zhì)提升

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

-學(xué)生在課堂互動和小組合作中，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時，增強(qiáng)了自信心和抗挫折能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。以下是我對本節(jié)課的反思與改進(jìn)計劃：

1.教學(xué)活動設(shè)計反思

-我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為練習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活聯(lián)系不夠緊密。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多與學(xué)生生活相關(guān)的練習(xí)，以提高他們的參與度和興趣。

-在文化背景介紹環(huán)節(jié)，我使用了PPT展示，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎對屏幕上的內(nèi)容不夠關(guān)注。為了更好地吸引學(xué)生的注意力，我打算在下一節(jié)課中嘗試使用實物教具或視頻資料，以直觀的方式呈現(xiàn)文化知識。

2.教學(xué)方法改進(jìn)

-在講解語法知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某些復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的理解不夠深入。為了解