2024-2025學(xué)年高二政治上學(xué)期第15周 唯物主義和唯心主義說課稿

2024-2025學(xué)年高二政治上學(xué)期第15周唯物主義和唯心主義說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“唯物主義和唯心主義”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解兩種對(duì)立的世界觀。通過結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。同時(shí)，注重與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的同時(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，使其能夠通過唯物主義和唯心主義的對(duì)比，識(shí)別和評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)的合理性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)，理解唯物主義和唯心主義在歷史發(fā)展中的地位和影響。

3.提升學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解唯物主義和唯心主義的基本概念及其核心觀點(diǎn)；

②掌握唯物主義和唯心主義的基本形態(tài)和發(fā)展歷程；

③分析唯物主義和唯心主義在哲學(xué)史上的地位和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解唯物主義和唯心主義在認(rèn)識(shí)論上的根本對(duì)立；

②正確區(qū)分唯物主義和唯心主義在歷史觀上的不同立場(chǎng)；

③學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的復(fù)雜問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀、白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、政治學(xué)科專用教學(xué)網(wǎng)站。

-信息化資源：哲學(xué)史資料庫(kù)、唯物主義和唯心主義相關(guān)文獻(xiàn)、視頻資料。

-教學(xué)手段：案例分析法、小組討論、角色扮演、辯論賽。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一幅哲學(xué)史上著名哲學(xué)家的畫像，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為哲學(xué)是什么？哲學(xué)家是如何思考世界的？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)本質(zhì)和哲學(xué)家的思考。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧高中階段已學(xué)習(xí)的哲學(xué)基本概念，如物質(zhì)、意識(shí)、規(guī)律等，為學(xué)習(xí)唯物主義和唯心主義打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解唯物主義和唯心主義的基本概念、核心觀點(diǎn)和基本形態(tài)，包括古代樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義，以及主觀唯心主義、客觀唯心主義等。

舉例說明：通過歷史事件、科學(xué)家的事跡等實(shí)例，幫助學(xué)生理解唯物主義和唯心主義在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討唯物主義和唯心主義在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的作用，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生完成課堂練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)唯物主義和唯心主義知識(shí)的掌握程度。

教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.案例分析（約20分鐘）

教師提供實(shí)際案例，如科技發(fā)展、社會(huì)變革等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物主義和唯心主義的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分析案例，分享自己的觀點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)唯物主義和唯心主義在哲學(xué)史上的重要地位，以及它們對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指導(dǎo)作用。

學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)哲學(xué)著作、撰寫讀書筆記、分析社會(huì)現(xiàn)象等，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提高自己的哲學(xué)素養(yǎng)。

7.課后拓展（約10分鐘）

教師推薦哲學(xué)相關(guān)書籍、視頻和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，拓寬知識(shí)面，提升哲學(xué)思維能力。

8.課堂反思（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，收集學(xué)生反饋，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.唯物主義的基本概念

-唯物主義是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物。

-唯物主義強(qiáng)調(diào)物質(zhì)世界的客觀實(shí)在性和規(guī)律性。

2.唯物主義的基本形態(tài)

-古代樸素唯物主義：認(rèn)為世界是由具體物質(zhì)構(gòu)成的，如水、火、土等。

-形而上學(xué)唯物主義：認(rèn)為世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，但忽視了物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化。

-辯證唯物主義：認(rèn)為世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，強(qiáng)調(diào)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

-歷史唯物主義：認(rèn)為社會(huì)發(fā)展是由物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的，強(qiáng)調(diào)社會(huì)基本矛盾。

3.唯心主義的基本概念

-唯心主義是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)為意識(shí)是世界的本原，物質(zhì)是意識(shí)的產(chǎn)物。

-唯心主義強(qiáng)調(diào)意識(shí)的主觀性和創(chuàng)造性。

4.唯心主義的基本形態(tài)

-主觀唯心主義：認(rèn)為世界是主觀意識(shí)的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀體驗(yàn)和感受。

-客觀唯心主義：認(rèn)為世界是客觀精神或絕對(duì)觀念的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)精神或絕對(duì)觀念的獨(dú)立存在。

5.唯物主義與唯心主義的對(duì)立

-在世界本原問題上：唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，唯心主義認(rèn)為意識(shí)是世界的本原。

-在認(rèn)識(shí)論上：唯物主義強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映，唯心主義強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)是主體對(duì)自身的反映。

-在歷史觀上：唯物主義認(rèn)為社會(huì)發(fā)展是由物質(zhì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的，唯心主義認(rèn)為社會(huì)發(fā)展是由精神或觀念決定的。

6.唯物主義和唯心主義在哲學(xué)史上的地位

-唯物主義是哲學(xué)史上的主流觀點(diǎn)，對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-唯心主義在哲學(xué)史上也占有一定地位，對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的方式和思維方式有一定影響。

7.唯物主義和唯心主義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

-唯物主義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，提倡實(shí)事求是，反對(duì)主觀臆斷。

-唯心主義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)精神的力量，提倡道德修養(yǎng)，反對(duì)物質(zhì)主義。

8.唯物主義和唯心主義的評(píng)價(jià)

-唯物主義：強(qiáng)調(diào)客觀實(shí)在性，有助于科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步。

-唯心主義：強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)，有助于藝術(shù)創(chuàng)作和個(gè)人修養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了唯物主義和唯心主義，我覺得這節(jié)課挺有意義的。咱們先來說說教學(xué)反思吧。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示哲學(xué)家的畫像和提出問題的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們能積極地參與到課堂討論中來。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于哲學(xué)的基本概念還是有點(diǎn)模糊，我在回顧舊知時(shí)，可能需要更細(xì)致地引導(dǎo)他們回憶。

在講解新知的時(shí)候，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合了一些歷史事件和科學(xué)家的故事，希望這樣能幫助他們更好地理解唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn)。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于辯證唯物主義和歷史唯物主義的理解還不夠深入，我覺得這可能是因?yàn)槲以谥v解過程中，對(duì)于這些概念的歷史背景和哲學(xué)內(nèi)涵講解得不夠透徹。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織了小組討論，讓學(xué)生們分析唯物主義和唯心主義在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意思的。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論時(shí)，學(xué)生們比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

至于鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們的表現(xiàn)還不錯(cuò)，能夠按照要求完成練習(xí)題。但是，也有部分學(xué)生在分析問題時(shí)，還是存在一些偏差，這說明我在講解過程中，可能沒有很好地幫助他們建立正確的思維方式。

首先，對(duì)于哲學(xué)概念的教學(xué)，我需要更加深入和細(xì)致地講解，幫助學(xué)生建立起完整的知識(shí)體系。其次，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力。最后，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和課后練習(xí)，我要及時(shí)批改和反饋，幫助他們查漏補(bǔ)缺。板書設(shè)計(jì)1.唯物主義

①唯物主義基本概念：物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物

②唯物主義基本形態(tài)：古代樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義

③唯物主義核心觀點(diǎn)：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)作用

2.唯心主義

①唯心主義基本概念：意識(shí)是世界的本原，物質(zhì)是意識(shí)的產(chǎn)物

②唯心主義基本形態(tài)：主觀唯心主義、客觀唯心主義

③唯心主義核心觀點(diǎn)：意識(shí)決定物質(zhì)，物質(zhì)是意識(shí)的反映

3.唯物主義與唯心主義對(duì)立

①世界本原問題：唯物主義—物質(zhì)，唯心主義—意識(shí)

②認(rèn)識(shí)論：唯物主義—認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映，唯心主義—認(rèn)識(shí)是主體對(duì)自身的反映

③歷史觀：唯物主義—社