廣東省肇慶市高中政治 第一單元 綜合探究 聚焦文化實力和競爭力說課稿 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中政治第一單元綜合探究聚焦文化實力和競爭力說課稿新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省肇慶市高中政治第一單元綜合探究聚焦文化實力和競爭力說課稿新人教版必修3教材分析廣東省肇慶市高中政治第一單元綜合探究聚焦文化實力和競爭力說課稿新人教版必修3，本單元以文化實力和競爭力為主題，結(jié)合時代背景，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化在國家發(fā)展中的重要性，探討如何提升我國文化軟實力。教材內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和批判性思維，符合教學(xué)實際，有助于學(xué)生形成正確的文化觀念。核心素養(yǎng)目標1.增強文化認同感，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

2.提升批判性思維能力，能夠分析文化現(xiàn)象背后的社會背景和價值觀。

3.增強實踐意識，學(xué)會運用所學(xué)知識參與文化建設(shè)和文化交流活動。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，探索提升國家文化軟實力的新途徑。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解文化實力和競爭力的內(nèi)涵及其在國家發(fā)展中的作用。

②分析我國文化軟實力的現(xiàn)狀及提升策略，包括文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化交流與合作等方面。

2.教學(xué)難點

①深入理解文化實力與國家綜合國力的關(guān)系，能夠結(jié)合具體案例進行分析。

②在文化多樣性的背景下，正確處理民族文化與外來文化的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的文化包容性。

③結(jié)合當(dāng)前國際形勢，探討如何在國際舞臺上提升我國文化影響力，增強國家文化自信。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括必修3《政治》教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)、文化交流活動案例等。

3.教學(xué)輔助工具：準備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)輔助工具，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進行互動交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于文化的知識？文化在國家發(fā)展中扮演著怎樣的角色？

2.學(xué)生回答：我們學(xué)習(xí)了文化的內(nèi)涵、特點、作用等，文化是國家軟實力的重要組成部分。

3.老師總結(jié)：今天我們將一起探究文化實力和競爭力的關(guān)系，探討如何提升我國文化軟實力。

二、新課講授

1.老師講解：文化實力是指一個國家在文化領(lǐng)域所擁有的資源、能力和影響力，競爭力是指一個國家在文化領(lǐng)域與其他國家競爭的能力。

2.老師舉例：如我國在電影、電視劇、音樂、文學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展，以及在國際文化交流中的表現(xiàn)。

3.老師提問：同學(xué)們，我國文化實力和競爭力有哪些優(yōu)勢？又存在哪些不足？

4.學(xué)生討論：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，討論我國文化實力和競爭力的優(yōu)勢與不足。

5.老師總結(jié)：我國文化實力和競爭力的優(yōu)勢在于歷史悠久、文化底蘊深厚、民族特色鮮明；不足在于文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、文化產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足、文化影響力有限。

三、案例分析

1.老師展示案例：以我國某知名文化產(chǎn)業(yè)為例，分析其成功的原因及對我國文化軟實力的提升作用。

2.學(xué)生分析：學(xué)生結(jié)合案例，分析成功原因，如政策支持、市場需求、創(chuàng)新意識等。

3.老師提問：同學(xué)們，從案例中我們可以得到哪些啟示？

4.學(xué)生回答：加強政策支持、培育市場需求、注重創(chuàng)新意識等。

四、小組討論

1.老師提出討論主題：如何提升我國文化軟實力？

2.學(xué)生分組討論：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和案例，提出提升我國文化軟實力的策略。

3.老師巡視指導(dǎo)：老師巡視各小組，給予指導(dǎo)和建議。

4.小組匯報：各小組匯報討論成果，分享提升我國文化軟實力的策略。

五、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化實力和競爭力的關(guān)系，了解了我國文化軟實力的現(xiàn)狀及提升策略。

2.學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己在文化領(lǐng)域的認識和理解。

3.老師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對我國文化軟實力的提升有哪些新的認識？

4.學(xué)生回答：我們認識到文化在國家發(fā)展中的重要性，以及提升我國文化軟實力的必要性。

六、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于提升我國文化軟實力的短文。

2.學(xué)生完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師布置的作業(yè)，認真完成短文寫作。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：本節(jié)課我們共同探討了文化實力和競爭力的關(guān)系，了解了我國文化軟實力的現(xiàn)狀及提升策略。

2.學(xué)生回顧：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自己在文化領(lǐng)域的認識和理解。

3.老師鼓勵：老師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注文化現(xiàn)象，提升自己的文化素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準確理解文化實力和競爭力的概念，了解文化在國家發(fā)展中的重要作用。他們掌握了文化軟實力的構(gòu)成要素，包括文化創(chuàng)新能力、文化產(chǎn)品競爭力、文化傳播能力等。

2.思維能力：

學(xué)生在分析文化現(xiàn)象時，能夠運用批判性思維，從多個角度審視文化現(xiàn)象背后的社會背景和價值觀。他們能夠結(jié)合實際案例，提出自己的觀點和見解。

3.實踐能力：

學(xué)生通過參與課堂討論和小組活動，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際情境中。他們能夠提出提升我國文化軟實力的具體策略，如加強文化創(chuàng)新、擴大文化交流等。

4.文化自信：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對我國傳統(tǒng)文化的獨特魅力有了更深刻的認識，增強了民族自豪感和文化自信。他們能夠積極傳播中華文化，為提升國家文化影響力貢獻力量。

5.價值觀塑造：

學(xué)生在探討文化實力和競爭力的過程中，形成了正確的價值觀。他們認識到文化是國家軟實力的重要組成部分，文化自信是民族復(fù)興的基石。

6.學(xué)習(xí)興趣：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對文化領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們愿意主動了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識，拓寬自己的知識面。

7.團隊合作：

學(xué)生在小組討論和活動中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同觀點，提高了團隊協(xié)作能力。

8.交流能力：

學(xué)生在課堂討論和匯報中，提高了自己的語言表達和溝通能力。他們能夠清晰、準確地表達自己的觀點，增強自信心。

9.問題解決能力：

學(xué)生在分析文化現(xiàn)象時，學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。他們能夠運用所學(xué)知識，為我國文化軟實力的提升提供解決方案。

10.自我反思：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。他們認識到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文化實力與競爭力的概念

①文化實力的定義：一個國家在文化領(lǐng)域所擁有的資源、能力和影響力。

②競爭力的定義：一個國家在文化領(lǐng)域與其他國家競爭的能力。

2.文化實力與國家發(fā)展的關(guān)系

①文化實力是國家軟實力的重要組成部分。

②文化實力對國家綜合國力的影響。

3.我國文化軟實力的現(xiàn)狀

①我國文化資源的豐富性。

②我國文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。

③我國文化影響力的國際地位。

4.提升我國文化軟實力的策略

①加強文化創(chuàng)新，提高文化產(chǎn)品競爭力。

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