高中信息技術(shù)人教版必修二 信息獲取與控制說課稿

高中信息技術(shù)人教版必修二信息獲取與控制說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)人教版必修二信息獲取與控制說課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“信息獲取與控制”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握信息獲取的基本方法與技巧，提高信息處理能力。通過結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生了解信息獲取的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別信息需求，掌握有效的信息獲取途徑和策略；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過分析信息、解決問題，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息處理和交流協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本知識以及簡單的信息檢索技能。他們對信息檢索有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的方法論和策略。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，他們喜歡探索新技術(shù)和新工具。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新知識，但部分學(xué)生可能在邏輯思維和批判性思維方面有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在信息獲取與控制方面可能遇到的困難包括：如何高效地篩選和評估信息質(zhì)量，如何運(yùn)用正確的檢索策略，以及如何處理大量信息帶來的選擇困難。此外，部分學(xué)生可能對信息安全的認(rèn)識不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險(xiǎn)的影響。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解信息獲取的基本概念和策略，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計(jì)信息檢索角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實(shí)場景，提高信息檢索的實(shí)踐能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例研究，分析不同信息獲取途徑的優(yōu)缺點(diǎn)。

4.通過信息獲取與控制游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們在游戲中學(xué)習(xí)、解決問題的能力。

5.使用多媒體課件和在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的教學(xué)資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張雜亂無章的書桌，提問學(xué)生如何快速找到所需的學(xué)習(xí)資料。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考信息獲取的重要性以及如何提高信息檢索效率。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們平時(shí)獲取信息的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4.引出課題：引出本節(jié)課的主題“信息獲取與控制”。

二、講授新課（15分鐘）

1.信息獲取的基本概念：講解信息獲取的定義、目的和意義。

2.信息檢索的策略：介紹常用的信息檢索方法，如關(guān)鍵詞檢索、布爾邏輯檢索等。

3.信息評估與篩選：講解如何評估信息的可靠性和準(zhǔn)確性，以及如何篩選出有價(jià)值的信息。

4.信息獲取的途徑：介紹不同類型的數(shù)據(jù)庫、搜索引擎等獲取信息的途徑。

5.信息獲取的實(shí)踐案例：展示實(shí)際案例，分析信息獲取的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)一：學(xué)生分組，每人隨機(jī)抽取一個(gè)關(guān)鍵詞，使用搜索引擎查找相關(guān)信息，并展示搜索結(jié)果。

2.練習(xí)二：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)信息檢索方案，并嘗試實(shí)施。

3.練習(xí)三：學(xué)生分享自己在信息檢索過程中的心得體會，互相交流。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：如何判斷一個(gè)信息源的可靠性？

2.提問二：在信息檢索過程中，如何提高檢索效率？

3.提問三：信息獲取與控制對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊懀?/p>

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考信息獲取與控制的重要性，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

2.學(xué)生討論：分組討論信息獲取與控制的方法和技巧，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演信息檢索專家，模擬真實(shí)場景，為他人提供信息檢索服務(wù)。

2.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)信息檢索游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)信息獲取與控制的方法。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取與控制的重要性。

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息獲取與控制的知識應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息意識增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到信息獲取與控制的重要性，提高對信息時(shí)代背景下個(gè)人信息素養(yǎng)的認(rèn)識。

2.信息檢索技能提升：學(xué)生掌握了信息檢索的基本方法，如關(guān)鍵詞檢索、布爾邏輯檢索等，能夠高效地獲取所需信息。

3.信息評估能力提高：學(xué)生學(xué)會了如何評估信息的可靠性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，能夠篩選出有價(jià)值的信息，避免受到虛假信息的影響。

4.信息處理能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對獲取到的信息進(jìn)行整理、分析和歸納，提高信息處理能力。

5.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：通過角色扮演、游戲等創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，能夠從不同角度思考問題，提出獨(dú)特的解決方案。

6.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用各種信息技術(shù)工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等，提高信息獲取與控制的實(shí)際操作能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生能夠根據(jù)自身需求，自主選擇學(xué)習(xí)資源，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.問題解決能力提升：學(xué)生在遇到信息獲取與控制方面的困難時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析問題、解決問題，提高問題解決能力。

10.社會責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生認(rèn)識到信息獲取與控制對社會的重要性，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高社會責(zé)任感。

11.適應(yīng)能力提升：在信息時(shí)代背景下，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，提高自身的競爭力。

12.情緒管理能力提高：在信息獲取與控制過程中，學(xué)生學(xué)會了如何調(diào)整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。板書設(shè)計(jì)①信息獲取的基本概念

-信息獲取的定義

-信息獲取的目的

-信息獲取的意義

②信息檢索的策略

-關(guān)鍵詞檢索

-布爾邏輯檢索

-高級檢索技巧

③信息評估與篩選

-信息的可靠性

-信息的準(zhǔn)確性

-信息的相關(guān)性

④信息獲取的途徑

-搜索引擎

-數(shù)據(jù)庫

-專業(yè)網(wǎng)站

⑤信息獲取與控制