教科版高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2.1 表格數(shù)據(jù)的處理VIP

教科版高中信息技術(shù)必修說課稿-4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：教科版高中信息技術(shù)必修4.2.1表格數(shù)據(jù)的處理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表格工具進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，通過表格處理學(xué)習(xí)如何有效組織數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和提出解決方案。

4.倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)真實(shí)性，樹立數(shù)據(jù)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在信息技術(shù)環(huán)境下保護(hù)個(gè)人和他人數(shù)據(jù)隱私。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握表格數(shù)據(jù)的排序與篩選操作，能夠根據(jù)需求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理。

舉例：通過實(shí)際操作，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同的字段對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排序，以及如何篩選出符合特定條件的數(shù)據(jù)。

-重點(diǎn)二：學(xué)習(xí)使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，提高數(shù)據(jù)處理的效率和準(zhǔn)確性。

舉例：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用SUM、AVERAGE等基本函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)求和和平均計(jì)算，以及如何使用IF函數(shù)進(jìn)行條件判斷。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解公式和函數(shù)的應(yīng)用邏輯，尤其是復(fù)合函數(shù)的使用。

舉例：學(xué)生在使用VLOOKUP或HLOOKUP等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)查找時(shí)，可能會(huì)遇到難以理解匹配邏輯的問題。

-難點(diǎn)二：處理復(fù)雜表格數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系，特別是在涉及到多條件篩選和嵌套函數(shù)時(shí)。

舉例：學(xué)生可能難以理解如何結(jié)合多個(gè)條件進(jìn)行篩選，或者如何正確嵌套多個(gè)函數(shù)以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的計(jì)算。

-難點(diǎn)三：在數(shù)據(jù)量大時(shí)，如何高效地使用高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。

舉例：學(xué)生需要理解數(shù)據(jù)透視表和透視圖如何幫助快速分析大量數(shù)據(jù)，以及如何設(shè)置正確的透視表字段和計(jì)算方式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有教科版高中信息技術(shù)必修教材，以便于學(xué)生跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)的示例表格、操作步驟圖解、視頻教程等，以幫助學(xué)生直觀理解操作流程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每名學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好鼠標(biāo)、鍵盤等必要設(shè)備，確保學(xué)生能夠順利操作電腦。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些日常生活中使用表格處理數(shù)據(jù)的實(shí)例，如家庭預(yù)算表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等，引導(dǎo)學(xué)生思考表格數(shù)據(jù)處理的實(shí)際意義。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的Excel基本操作，如單元格編輯、格式設(shè)置等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解表格數(shù)據(jù)的排序與篩選操作，包括升序、降序排序，以及按單列或多列篩選數(shù)據(jù)的方法。

-介紹公式和函數(shù)的基本使用方法，如SUM、AVERAGE、COUNT等，并舉例說明如何進(jìn)行數(shù)據(jù)求和、平均值計(jì)算和計(jì)數(shù)。

-舉例說明：

-通過實(shí)際操作，展示如何使用公式和函數(shù)處理實(shí)際數(shù)據(jù)，如計(jì)算銷售總額、平均銷售額等。

-展示如何使用VLOOKUP和HLOOKUP函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)查找，并舉例說明其應(yīng)用場(chǎng)景。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出問題，如“如何使用Excel處理大量數(shù)據(jù)？”或“如何優(yōu)化表格數(shù)據(jù)的篩選條件？”

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，嘗試獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的表格數(shù)據(jù)處理任務(wù)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)數(shù)據(jù)，獨(dú)立完成排序、篩選、公式和函數(shù)的應(yīng)用等練習(xí)。

-學(xué)生嘗試解決實(shí)際案例，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的員工工資表，計(jì)算每位員工的工資總額。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-針對(duì)共性問題，進(jìn)行集中講解和示范。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括排序、篩選、公式和函數(shù)的應(yīng)用等。

-強(qiáng)調(diào)表格數(shù)據(jù)處理的重要性，以及在日常生活中如何應(yīng)用這些技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-獨(dú)立完成一個(gè)包含排序、篩選、公式和函數(shù)應(yīng)用的表格數(shù)據(jù)處理任務(wù)。

-對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，并嘗試找出解決方案。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的時(shí)間和提交要求，以確保學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握Excel表格的基本操作，包括單元格編輯、格式設(shè)置、數(shù)據(jù)輸入等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用排序、篩選等基本功能，對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整理。

-學(xué)生能夠運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如求和、平均值、計(jì)數(shù)等，提高數(shù)據(jù)處理效率。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成表格數(shù)據(jù)的排序、篩選、計(jì)算等操作，具備一定的數(shù)據(jù)處理能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用VLOOKUP、HLOOKUP等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)查找，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生能夠利用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖分析大量數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在解決問題過程中，能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，分析問題、提出解決方案。

-學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠與他人溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠積極尋求幫助，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作家庭預(yù)算表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等。

-學(xué)生能夠利用Excel表格處理工作或?qū)W習(xí)中的數(shù)據(jù)，提高工作效率。

-學(xué)生在參加各類競(jìng)賽或活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己的才華。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠尊重他人，樂于分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

6.終身學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身需求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還算是順利，但是也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我通過一些實(shí)際生活中的例子，比如家庭預(yù)算表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生們看到了Excel表格數(shù)據(jù)處理的實(shí)際應(yīng)用，這樣他們學(xué)起來就有興趣了。不過，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)于這些例子還是有點(diǎn)陌生，可能是因?yàn)樗麄兩钪薪佑|到的這些表格數(shù)據(jù)比較少。所以，我覺得在以后的教學(xué)中，我可以嘗試用更多樣化的例子，或者讓學(xué)生自己提供生活中的例子，這樣他們可能更容易理解和接受。

然后，在講解新課的時(shí)候，我盡量把重點(diǎn)放在了排序、篩選和公式函數(shù)的使用上。我覺得這部分內(nèi)容是表格數(shù)據(jù)處理的核心，也是學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中經(jīng)常用到的。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于公式和函數(shù)的理解還是不夠深入，他們?cè)谑褂玫臅r(shí)候容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間去詳細(xì)解釋每一個(gè)函數(shù)的具體用法。所以，我打算在以后的教學(xué)中，對(duì)于一些重要的函數(shù)，我會(huì)準(zhǔn)備一些詳細(xì)的案例，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論和嘗試的場(chǎng)景，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的能力不夠自信，或者是對(duì)新知識(shí)感到害怕。因此，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的看法，同時(shí)也會(huì)給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們基本上能夠按照要求完成練習(xí)，這說明他們對(duì)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)還是感到有些困難。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。

比如，我在課堂管理上還可以更加細(xì)致，尤其是在學(xué)生討論的時(shí)候，我需要更好地引導(dǎo)他們，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。另外，我在教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①表格數(shù)據(jù)處理的基本操作

-單元格編輯：包括數(shù)據(jù)的輸入、編輯、格式設(shè)置等。

-表格格式：學(xué)習(xí)如何調(diào)整行高、列寬，設(shè)置單元格格式、字體、顏色等。

②排序與篩選操作

-排序：了解升序和降序排序的概念，學(xué)會(huì)按單個(gè)或多個(gè)列排序。

-篩選：掌握按條件篩選數(shù)據(jù)的方法，學(xué)習(xí)如何使用篩選工具和高級(jí)篩選功能。

③公式與函數(shù)