企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（第四版）教案23：非流動(dòng)負(fù)債的核算-長期應(yīng)付款的核算

教學(xué)設(shè)計(jì)：非流動(dòng)負(fù)債的核算——長期應(yīng)付款的核算 教學(xué)學(xué)時(shí) 2課時(shí)100分鐘授課地點(diǎn)2號(hào)樓XXX教學(xué)分析學(xué)情分析1.素質(zhì)養(yǎng)成方面，學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持較高的興趣和熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)成果有一定的要求和目標(biāo)；2.能力技術(shù)方面，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，對(duì)信息化的內(nèi)容接受程度較高，但在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際動(dòng)手操作業(yè)務(wù)層面有所欠缺；3.基礎(chǔ)知識(shí)方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程，并且學(xué)習(xí)了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債部分，對(duì)會(huì)計(jì)的原理和方法有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生秉持誠信原則，嚴(yán)格遵守合同條款。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)的決策時(shí)要考慮符合社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的要求。強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和合規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，堅(jiān)守的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。知識(shí)目標(biāo)掌握長期應(yīng)付款的核算內(nèi)容和會(huì)計(jì)處理方法熟悉未確認(rèn)融資費(fèi)用的會(huì)計(jì)處理方法能力目標(biāo)能根據(jù)業(yè)務(wù)確認(rèn)長期應(yīng)付款，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)處理了解兩種情況下的未確認(rèn)融資費(fèi)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)長期應(yīng)付款的賬戶設(shè)置長期應(yīng)付款的賬務(wù)處理未確認(rèn)融資費(fèi)用的賬務(wù)處理教學(xué)難點(diǎn)長期應(yīng)付款的賬務(wù)處理；未確認(rèn)融資費(fèi)用的賬務(wù)處理思政融入在講解長期應(yīng)付款的合同約定和還款義務(wù)時(shí)，強(qiáng)調(diào)企業(yè)在簽訂長期應(yīng)付款相關(guān)協(xié)議時(shí)，應(yīng)秉持誠信原則，嚴(yán)格遵守合同條款。這不僅是法律要求，更是企業(yè)樹立良好形象、贏得市場(chǎng)信任的基礎(chǔ)。當(dāng)涉及到長期應(yīng)付款用于企業(yè)的大型設(shè)備購置或項(xiàng)目投資時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考企業(yè)的決策是否符合社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的要求。教學(xué)方法通過企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)切入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課前通過下發(fā)任務(wù)，使學(xué)生在課前先進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中使用的現(xiàn)代化教學(xué)手段主要是多媒體演示，同時(shí)采用講授、討論、板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段。注重了現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合；課后安排本節(jié)課程作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)下發(fā)下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生思維不斷拓展，開闊思路。教學(xué)資源智慧職教云課堂（手機(jī)版）財(cái)智未來綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能：學(xué)生課上分崗位完成具體業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。功能：依托國家級(jí)精品資源共享課進(jìn)行二次開發(fā)并將教學(xué)資源上傳至智慧職教平臺(tái)。智慧職教云課堂平臺(tái)極域教室教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)功能：實(shí)現(xiàn)師生線上互動(dòng)，學(xué)生課前自學(xué)，課中檢測(cè)，課后反饋。功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)東鵬公司因擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，通過融資租賃方式引入先進(jìn)設(shè)備，從而產(chǎn)生長期應(yīng)付款的案例推送任務(wù)；思考為什么企業(yè)不選擇一次性付款購買資產(chǎn)，而要采用融資租賃或者分期付款的方式呢？這對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況會(huì)有什么影響？”場(chǎng)景模擬，引導(dǎo)學(xué)生思考長期應(yīng)付款與企業(yè)資金安排、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖業(yè)務(wù)引入（15min）回顧課前案例展示一張知名企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表，指出其中的長期應(yīng)付款項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問業(yè)務(wù)導(dǎo)入：大家看到資產(chǎn)負(fù)債表中的長期應(yīng)付款項(xiàng)目，能猜到這可能代表著企業(yè)的什么經(jīng)濟(jì)活動(dòng)嗎？”小組討論：學(xué)生通過討論、交流，匯總結(jié)果，積極發(fā)言；仔細(xì)觀察展示的資產(chǎn)負(fù)債表，嘗試回答教師的提問，分享自己對(duì)長期應(yīng)付款的初步理解。1.授之以漁：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考長期應(yīng)付款背后的經(jīng)濟(jì)原因和財(cái)務(wù)影響，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)打下思維基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力和邏輯思維；2.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，換位思考；新知講解（15min）講解長期應(yīng)付款的概念和特點(diǎn)1.教師講解：明確長期應(yīng)付款的定義，即企業(yè)除長期借款和應(yīng)付債券以外的其他各種長期應(yīng)付款項(xiàng)。闡述其特點(diǎn)，如還款期限較長、通常涉及較大金額、具有一定的利息負(fù)擔(dān)等。在確認(rèn)長期應(yīng)付款時(shí)應(yīng)秉持誠信原則，嚴(yán)格遵守合同條款。這不僅是法律要求，更是企業(yè)樹立良好形象、贏得市場(chǎng)信任的基礎(chǔ)。2.舉例鞏固：通過舉例說明，對(duì)比短期應(yīng)付款，突出長期應(yīng)付款的長期和大額特點(diǎn)。1.聽講思考：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)長期應(yīng)付款的概念和特點(diǎn)2.實(shí)際操作根據(jù)老師提供的情景進(jìn)行相關(guān)思考學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原理：通過教師的講解和舉例，讓學(xué)生了解并掌握長期應(yīng)付款的概念和特點(diǎn)新知講解（10min）長期應(yīng)付款的會(huì)計(jì)科目設(shè)置知識(shí)講解：長期應(yīng)付款設(shè)置的不同會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容聽講思考：學(xué)生認(rèn)真聽課思考，掌握長期應(yīng)付款和未確認(rèn)融資費(fèi)用兩個(gè)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容1.理解知識(shí)：通過教師的講解讓學(xué)生掌握長期應(yīng)付款和未確認(rèn)融資費(fèi)用兩個(gè)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容融會(huì)貫通（25min）應(yīng)付融資租入固定資產(chǎn)的租賃費(fèi)1.知識(shí)講解：解釋融資租賃的流程和會(huì)計(jì)處理要點(diǎn)2.舉例鞏固：通過舉例企業(yè)融資租入生產(chǎn)設(shè)備，讓學(xué)生分析案例中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)1.聽講思考：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)融資租賃的流程和會(huì)計(jì)處理要點(diǎn)2.實(shí)際操作根據(jù)老師提供的情景進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析領(lǐng)悟原理：通過教師的講解和舉例分析，讓學(xué)生了解并掌握融資租賃的流程和會(huì)計(jì)處理要點(diǎn)融會(huì)貫通（25min）分期付款購買固定資產(chǎn)1.知識(shí)講解：分期付款購買固定資產(chǎn)各期款項(xiàng)的計(jì)算和賬務(wù)處理。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)的決策時(shí)要考慮符合社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的要求。2.舉例鞏固：通過舉例某企業(yè)分期付款購買辦公大樓，讓學(xué)生分析案例中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)1.聽講思考：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)分期付款購買固定資產(chǎn)各期款項(xiàng)的計(jì)算和賬務(wù)處理2.實(shí)際操作根據(jù)老師提供的情景進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析領(lǐng)悟原理：通過教師的講解和舉例分析，讓學(xué)生了解并掌握分期付款購買固定資產(chǎn)各期款項(xiàng)的計(jì)算和賬務(wù)處理知識(shí)拓展（10min）介紹長期應(yīng)付款在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用和風(fēng)險(xiǎn)控制知識(shí)講解：介紹長期應(yīng)付款在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用，如融資與購置資產(chǎn)、優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)、稅收籌劃和戰(zhàn)略投資與合作等。風(fēng)險(xiǎn)控制，如利率風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等。1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，樹立樹立內(nèi)部控制意識(shí)態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專注、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。課后教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖思維拓展推送全情景下的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)題，讓同學(xué)分崗位模擬實(shí)際操作推送案例發(fā)布任務(wù)完成任務(wù)：學(xué)生以小組為單位完成教師推送的任務(wù)，并體會(huì)不同崗位的實(shí)際操作鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)知識(shí)的了解，對(duì)具體業(yè)務(wù)操作的熟悉課后作業(yè)智慧職教配套在線題和課本配套練習(xí)冊(cè)在線推送作業(yè)和布置配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題完成任務(wù)學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生已經(jīng)基本掌握長期應(yīng)付款的相關(guān)會(huì)計(jì)處理，具備了較好的溝通能力、良好的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)創(chuàng)新引入企業(yè)真實(shí)的案例業(yè)務(wù)，在課前通過