Unit 4 Stage and screen Developing ideas Writing a movie review 說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第二冊

Unit4StageandscreenDevelopingideasWritingamoviereview說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4StageandscreenDevelopingideasWritingamoviereview說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第二冊設計思路本課為高中英語外研版必修第二冊Unit4StageandscreenDevelopingideasWritingamoviereview，旨在讓學生掌握撰寫電影評論的基本技巧。設計思路圍繞以下三個方面展開：首先，通過觀看電影片段激發(fā)學生學習興趣，引導學生關注電影中的語言表達；其次，結合課本例文，分析電影評論的結構和寫作方法；最后，布置寫作任務，讓學生運用所學知識完成一篇電影評論。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的批判性思維，通過分析電影內(nèi)容，提升對文化差異的敏感度和理解能力。

2.強化學生的語言運用能力，通過撰寫電影評論，提高英語寫作技巧和表達能力。

3.增進學生的跨文化交際意識，通過討論電影中的文化元素，拓展國際視野和跨文化溝通能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：學生在進入本單元學習前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎，包括詞匯、語法和閱讀理解能力。他們可能已經(jīng)接觸過一些電影相關的話題，對電影的基本概念和元素有一定的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：高中學生對電影具有濃厚的興趣，這可以轉化為學習英語的積極性。他們在英語學習上通常具備較強的觀察力和分析能力，能夠通過視覺和聽覺渠道吸收信息。學生的學習風格多樣，有的學生偏好通過小組討論來學習，有的則更喜歡獨立思考和寫作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在撰寫電影評論時可能會遇到詞匯量不足、句型結構運用不當?shù)葐栴}。此外，對于不同文化背景的電影，學生可能難以理解其中的文化內(nèi)涵，影響他們的評論深度。此外，部分學生可能對英語寫作的格式和結構不夠熟悉，需要教師在教學過程中給予適當?shù)闹笇Ш褪痉?。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《外研版高中英語必修第二冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的電影片段、電影海報、電影評論范文等圖片和視頻資源，以及相關的圖表來展示電影評論的結構。

3.教室布置：設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和合作學習；準備白板或投影儀，以便展示多媒體資源。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電影評論的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的電影是哪一部？為什么？”

展示一些經(jīng)典電影的海報或片段，讓學生回憶并分享他們最喜歡的電影情節(jié)或角色。

簡短介紹電影評論的定義和重要性，提示學生在欣賞電影的同時，也可以通過評論來表達自己的見解和感受，為接下來的學習打下基礎。

2.電影評論基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電影評論的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解電影評論的定義，強調它是對電影藝術和技術的評價和分析。

詳細介紹電影評論的組成部分，包括引言、主體和結論。

3.電影評論案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電影評論的特性和重要性。

過程：

選擇幾部不同類型的電影作為案例，如經(jīng)典電影、科幻電影、獨立電影等。

分析每個案例的評論，討論評論家如何從劇情、導演、演員、攝影等方面進行評價。

引導學生思考不同類型的電影評論在表達方式和側重點上的差異。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成小組，每組選擇一部他們熟悉的電影進行討論。

要求小組成員分析電影的各個方面，并撰寫一個簡短的電影評論草案。

每組討論完成后，選擇一名代表準備向全班分享他們的評論。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電影評論的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的電影評論，其他學生和教師進行提問和點評。

教師對每組的表現(xiàn)進行評價，指出亮點和改進空間。

教師總結電影評論的關鍵要素，強調如何通過評論提升對電影的理解。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調電影評論的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，包括電影評論的定義、組成部分、案例分析等。

強調電影評論在提升電影欣賞水平和表達個人觀點中的作用。

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一部電影，撰寫一篇至少300字的電影評論，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-電影評論書籍：推薦一些經(jīng)典的英語電影評論書籍，如《TheMovieBook》或《TheNewWaveinWorldCinema》等，這些書籍可以為學生提供更多關于電影評論的理論和實踐知識。

-電影評論網(wǎng)站：介紹一些知名的英語電影評論網(wǎng)站，如RottenTomatoes、IMDb和TheNewYorkTimesFilmCritics等，這些網(wǎng)站上有大量的電影評論和評分，可以讓學生了解不同評論家的觀點。

-電影紀錄片：推薦一些與電影制作和評論相關的紀錄片，如《TheStoryofFilm》和《TheLastMovieStar》等，這些紀錄片可以讓學生從更深的層次理解電影藝術。

2.拓展建議：

-閱讀電影評論：鼓勵學生定期閱讀電影評論，特別是針對他們感興趣的電影類型或導演的作品，通過比較不同評論家的觀點，提升自己的批判性思維。

-觀看電影幕后制作：推薦學生觀看一些電影幕后制作的紀錄片，了解電影的拍攝過程、演員表演和導演創(chuàng)作等，這有助于他們更全面地理解電影評論的背景。

-參與電影俱樂部：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的電影俱樂部，與其他電影愛好者交流觀影體驗和評論技巧，這可以拓寬他們的視野，并激發(fā)更多的創(chuàng)作靈感。

-實踐寫作：建議學生嘗試自己撰寫電影評論，可以從短篇評論開始，逐漸過渡到長篇評論，通過實際寫作來提高自己的表達能力和分析能力。

-分析電影語言：引導學生關注電影中的語言運用，如對話、旁白、字幕等，分析這些語言元素如何影響電影的整體效果和觀眾的感受。

-比較不同文化背景下的電影評論：鼓勵學生研究不同文化背景下電影評論的差異，探討文化因素如何影響電影評論的內(nèi)容和風格。

-組織電影評論活動：建議學生組織或參與電影評論活動，如電影之夜、影評比賽等，通過實踐活動來提升自己的電影評論技能和社交能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在教授電影評論寫作時，可以嘗試引入情景模擬的教學方法，讓學生扮演電影評論家，針對特定電影進行現(xiàn)場評論，這樣可以提高學生的實踐能力和參與度。

2.多元評價方式：除了傳統(tǒng)的書面作業(yè)評價，還可以引入口頭報告、小組討論和同伴互評等多種評價方式，這樣不僅能夠全面評估學生的學習成果，還能激發(fā)學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在小組討論和課堂展示時顯得比較被動，這可能是因為他們對電影評論寫作不夠熟悉，或者缺乏自信。

2.教學內(nèi)容與實際脫節(jié)：雖然課程內(nèi)容與課本緊密相關，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對電影評論的實際應用場景理解不夠，需要更多與實際相結合的案例。

3.教學資源有限：由于教學資源的限制，我在課堂上的多媒體展示和案例分析不夠豐富，這可能會影響學生對電影評論寫作的深入理解。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設置更多互動環(huán)節(jié)，如電影片段分析比賽、影評寫作工作坊等，讓學生在實踐中學習。

2.加強理論與實踐結合：我將嘗試引入更多與實際生活相關的電影評論案例，同時鼓勵學生觀看和分析更多的電影，以提高他們對電影評論寫作的實踐能力。

3.豐富教學資源：我計劃利用課余時間收集和整理更多的教學資源，包括電影評論范文、專業(yè)評論家的訪談等，以豐富課堂內(nèi)容，提高教學效果。

4.加強教學反思：定期對自己的教學進行反思，根據(jù)學生的反饋和教學效果，不斷調整和優(yōu)化教學策略，確保教學內(nèi)容和方法與學生的實際需求相符。

5.促進跨學科學習：鼓勵學生將電影評論寫作與其他學科知識相結合，如文學、歷史、社會學等，這樣可以幫助學生從更廣闊的視角理解電影評論的價值和意義。板書設計①電影評論寫作要點：

-引言：介紹電影的基本信息，如標題、導演、主演等。

-主體：分析電影的主要元素，包括劇情、角色、導演風格、攝影等。

-結論：總結電影的整體評價，表達個人的觀點和感受。

②關鍵詞匯和短語：

-Filmreview

-Introduction

-Plot

-Characters

-Director'sstyle

-Cinematography

-Conclusion

-Evaluate

-Personalopinion

③重點句子結構：

-開頭句：Themovie"Inception"directedbyChristopherNolanisamind-bendingscience