1自主選擇課余生活 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1自主選擇課余生活說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“自主選擇課余生活”這一主題，旨在引導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)課余生活的重要性，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自身綜合素質(zhì)。通過活動(dòng)體驗(yàn)和討論交流，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；提升學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃課余時(shí)間；增強(qiáng)學(xué)生文化自信，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣愛好；培養(yǎng)合作精神，通過小組活動(dòng)學(xué)會(huì)與他人共同參與和分享。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課余時(shí)間培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。

-重點(diǎn)講解如何自主規(guī)劃課余時(shí)間，包括時(shí)間管理、興趣選擇、活動(dòng)安排等，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的時(shí)間觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生識(shí)別和評(píng)估自己的興趣愛好，難點(diǎn)內(nèi)容包括如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，識(shí)別自己的興趣所在。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，難點(diǎn)內(nèi)容包括如何幫助學(xué)生克服拖延，制定并遵守個(gè)人時(shí)間計(jì)劃。

-難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，難點(diǎn)內(nèi)容包括如何設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)和分享。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：課余生活相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于課余生活的短視頻，展示豐富多彩的課外活動(dòng)。

-提出問題：觀看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡什么樣的課余生活？為什么？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的課余生活經(jīng)歷，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹課余生活的重要性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、身心健康和全面發(fā)展的重要作用。

-講解如何自主規(guī)劃課余時(shí)間：講解時(shí)間管理、興趣選擇、活動(dòng)安排等方面的知識(shí)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。

-講解如何識(shí)別和評(píng)估興趣愛好：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，識(shí)別自己的興趣所在，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何合理安排課余時(shí)間，并制定個(gè)人時(shí)間計(jì)劃。

-案例分析：提供幾個(gè)典型案例，讓學(xué)生分析案例中人物的時(shí)間安排是否合理，并說明理由。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：針對(duì)新課內(nèi)容，提出幾個(gè)問題，如“如何克服拖延？”“如何與他人合作？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：請(qǐng)幾位學(xué)生扮演不同的角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中如何安排課余時(shí)間，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

-小組分享：各小組分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課余生活的重要性及如何合理安排。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索自己的興趣愛好，并嘗試與他人合作開展活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)知層面：

-學(xué)生能夠理解并認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，明白合理安排課余時(shí)間對(duì)身心發(fā)展的積極作用。

-學(xué)生掌握了時(shí)間管理的基本方法，能夠初步運(yùn)用到自己的日常生活中，提高時(shí)間利用效率。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和評(píng)估自己的興趣愛好，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

2.能力層面：

-學(xué)生在自主規(guī)劃課余時(shí)間的能力上有所提高，能夠根據(jù)自己的興趣和需求，制定出切實(shí)可行的個(gè)人時(shí)間計(jì)劃。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提升了溝通、協(xié)調(diào)和合作能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

-學(xué)生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠從不同角度思考問題，找到合理的解決方案。

3.情感態(tài)度層面：

-學(xué)生對(duì)課余生活有了更加積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)參與各種課外活動(dòng)，豐富自己的課余生活。

-學(xué)生在培養(yǎng)興趣愛好和鍛煉身體的過程中，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.行為層面：

-學(xué)生能夠按照自己的時(shí)間計(jì)劃，有規(guī)律地進(jìn)行課余活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-學(xué)生在參加課外活動(dòng)中，逐漸形成了自己的興趣愛好，并在實(shí)踐中不斷深化和拓展。

-學(xué)生在與他人合作的過程中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和分享，提高了人際交往能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放短視頻和提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將抽象的課余生活概念具體化，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課余生活的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)組織：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出害羞、不自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服心理障礙。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂管理：通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課堂規(guī)則，提高學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。

2.增強(qiáng)學(xué)生自信：在小組活動(dòng)中，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和肯定，幫助他們克服害羞和自卑，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多元化的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知能力。

4.聯(lián)系實(shí)際生活：在教學(xué)內(nèi)容中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的案例和活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

5.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成良好的教育合力。板書設(shè)計(jì)①課余生活的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)

-