5《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

章節(jié)：《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》第1課時(shí)

內(nèi)容：介紹我國(guó)的中央國(guó)家機(jī)構(gòu)，包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府等，以及它們的基本職能和相互關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理體系中的作用和地位；提升公民參與意識(shí)，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切聯(lián)系；增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益的重要力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成，包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)等的主要職能和作用。

②能夠區(qū)分不同國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的層級(jí)關(guān)系和職責(zé)分工，理解它們?cè)趪?guó)家治理體系中的協(xié)同作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的法治原則，包括民主集中制原則、依法行政原則等，以及這些原則在國(guó)家機(jī)構(gòu)中的體現(xiàn)。

②理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是保障公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的重要機(jī)構(gòu)。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如如何通過(guò)國(guó)家機(jī)構(gòu)維護(hù)自身合法權(quán)益，以及如何在國(guó)家機(jī)構(gòu)改革中提出合理建議的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、白板、黑板、教學(xué)用書(shū)（統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

-信息化資源：國(guó)家機(jī)構(gòu)職能相關(guān)視頻資料、圖片庫(kù)、在線法律法規(guī)查詢系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（國(guó)家機(jī)構(gòu)模型）、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》這一課。在日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“國(guó)家機(jī)構(gòu)”這個(gè)詞，但你們知道它具體指的是什么嗎？它在我們國(guó)家生活中扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就一起來(lái)揭開(kāi)國(guó)家機(jī)構(gòu)的神秘面紗。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。同學(xué)們，你們知道我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些嗎？（學(xué)生思考后回答）

（教師）很好，我們已經(jīng)知道了國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成。接下來(lái)，我們分別來(lái)看一下這些機(jī)構(gòu)的主要職能和作用。

（學(xué)生）請(qǐng)看教材第XX頁(yè)，這里有關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的介紹。

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出這些機(jī)構(gòu)的主要職能和作用。（學(xué)生閱讀教材）

（教師）很好，現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們找到的信息。

（學(xué)生1）全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表全國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力。

（學(xué)生2）中華人民共和國(guó)主席是國(guó)家元首，代表國(guó)家進(jìn)行外交活動(dòng)。

（學(xué)生3）國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)全國(guó)行政工作。

（教師）同學(xué)們說(shuō)得非常好。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)了解一下地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府。

（學(xué)生）請(qǐng)看教材第XX頁(yè)，這里有關(guān)于地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府的介紹。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出這些機(jī)構(gòu)的主要職能和作用。（學(xué)生閱讀教材）

（教師）請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們找到的信息。

（學(xué)生4）地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表本行政區(qū)域的人民行使職權(quán)。

（學(xué)生5）地方人民政府是地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的行政工作。

2.理解國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系

（教師）同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和主要職能。那么，這些機(jī)構(gòu)之間有什么關(guān)系呢？

（學(xué)生）請(qǐng)看教材第XX頁(yè)，這里有關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)之間關(guān)系的介紹。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出國(guó)家機(jī)構(gòu)之間關(guān)系的相關(guān)信息。（學(xué)生閱讀教材）

（教師）請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們找到的信息。

（學(xué)生6）國(guó)家機(jī)構(gòu)之間存在著層級(jí)關(guān)系，下級(jí)機(jī)構(gòu)受上級(jí)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。

（學(xué)生7）國(guó)家機(jī)構(gòu)之間相互協(xié)作，共同維護(hù)國(guó)家利益。

3.培養(yǎng)法治意識(shí)

（教師）同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成、主要職能和相互關(guān)系。那么，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)法治意識(shí)呢？

（學(xué)生）請(qǐng)看教材第XX頁(yè)，這里有關(guān)于培養(yǎng)法治意識(shí)的方法和建議。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，找出培養(yǎng)法治意識(shí)的方法和建議。（學(xué)生閱讀教材）

（教師）請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們找到的信息。

（學(xué)生8）我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

（學(xué)生9）我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、課堂練習(xí)

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為國(guó)家機(jī)構(gòu)在我們國(guó)家生活中扮演著怎樣的角色？

（2）作為公民，我們應(yīng)該如何與國(guó)家機(jī)構(gòu)互動(dòng)？

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成、主要職能和相互關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，關(guān)注國(guó)家大事，增強(qiáng)法治意識(shí)。

五、課后作業(yè)

1.完成教材中的課后練習(xí)題。

2.收集有關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)的資料，進(jìn)行整理和分析。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的小論文。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)概述

-全國(guó)人民代表大會(huì)

-中華人民共和國(guó)主席

-國(guó)務(wù)院

-中央軍事委員會(huì)

-地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府

2.國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系

-層級(jí)關(guān)系

-相互協(xié)作

3.培養(yǎng)法治意識(shí)

-尊重法律

-遵守法律

-維護(hù)法律尊嚴(yán)

-運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國(guó)憲法》：介紹我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的憲法依據(jù)，包括國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職權(quán)和運(yùn)作原則。

-《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》：詳細(xì)闡述地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織形式和職責(zé)。

-《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》：介紹國(guó)務(wù)院的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)范圍和工作程序。

-《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》：闡述全國(guó)人民代表大會(huì)的組成、職權(quán)和會(huì)議制度。

-《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》和《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》：介紹法院和檢察院的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)和司法制度。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)章節(jié)，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的憲法地位和職責(zé)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討地方國(guó)家機(jī)構(gòu)與地方治理的關(guān)系，以及如何通過(guò)地方機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)地方自治。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如政府官方網(wǎng)站、新聞媒體等，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的最新動(dòng)態(tài)和改革信息。

-設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的角色，體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作過(guò)程。

-安排學(xué)生參觀地方人民代表大會(huì)或人民政府，實(shí)地了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和決策過(guò)程。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析國(guó)家機(jī)構(gòu)在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用，如環(huán)境保護(hù)、公共安全等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)公民與國(guó)家機(jī)構(gòu)互動(dòng)的過(guò)程，提高學(xué)生的公民意識(shí)和參與能力。

-組織學(xué)生撰寫(xiě)小論文，探討國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的方向和影響，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和研究能力。

-利用歷史資料，讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的歷史沿革，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)發(fā)展的脈絡(luò)和特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義和作用

②我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成

③國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的層級(jí)關(guān)系

④國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)和運(yùn)作原則

②關(guān)鍵詞：

①國(guó)家機(jī)構(gòu)

②全國(guó)人民代表大會(huì)

③中華人民共和國(guó)主席

④國(guó)務(wù)院

⑤中央軍事委員會(huì)

⑥地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府

⑦法治

⑧民主集中制

③重點(diǎn)句子：

①“國(guó)家機(jī)構(gòu)是代表全國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)?！?/p>

②“國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理體系中具有核心地位和重要作用?！?/p>

③“國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作必須遵循憲法和法律的規(guī)定?！?/p>

④“國(guó)家機(jī)構(gòu)之間相互協(xié)作，共同維護(hù)國(guó)家利益。”

⑤“國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理體系的重要組成部分。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)化學(xué)生參與：在教學(xué)中，我嘗試引入與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的案例，比如通過(guò)分析地方政府的環(huán)保政策，讓學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)如何影響和改善他們的生活環(huán)境。這種做法不僅提高了學(xué)生的興趣，還增強(qiáng)了他們的參與感和責(zé)任感。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容：為了使課程內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀，我使用了多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片和圖表，這些資源有效地輔助了教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解抽象的國(guó)家機(jī)構(gòu)概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法治意識(shí)的理解還不夠深入，對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)如何保障公民權(quán)利和履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)較為模糊。

2.教學(xué)互動(dòng)性有待提高：雖然我嘗試通過(guò)小組討論和角色扮演等方式增加課堂互動(dòng)，但總體上學(xué)生的參與度仍有待提高，課堂氛圍不夠活躍。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)法治教育，提升學(xué)生意識(shí)：我將設(shè)計(jì)一系列法治教育主題活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)幫助學(xué)生樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.豐富教學(xué)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣：我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂討論和小組合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分享觀點(diǎn)，從而提高課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

3.實(shí)施多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入過(guò)程性評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等多方面因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，我還將考慮引入同行評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，以獲得更廣泛的教學(xué)反饋。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是我在課堂評(píng)價(jià)方面的具體做法：

1.課堂提問(wèn)

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。這些問(wèn)題包括基本概念的理解、案例分析、問(wèn)題解決等。例如，在講解國(guó)家機(jī)構(gòu)職能時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為國(guó)務(wù)院在環(huán)境保護(hù)方面有哪些職責(zé)？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)職責(zé)的理解程度。

2.觀察學(xué)生參與度

我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性、解決問(wèn)題的能力等。例如，在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察哪些學(xué)生能夠積極參與，哪些學(xué)生可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

3.小組合作評(píng)價(jià)

為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，我會(huì)安排小組討論和合作項(xiàng)目。在評(píng)價(jià)這些活動(dòng)時(shí)，我會(huì)考慮每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況以及最終的成果。例如，在討論國(guó)家機(jī)構(gòu)改革時(shí)，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量和對(duì)團(tuán)隊(duì)決策的影響。

4.課堂測(cè)試

定期進(jìn)行課堂測(cè)試可以幫助我評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或案例分析題。例如，在講解完地方各級(jí)人民代表大會(huì)后，我會(huì)出一份小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)地方機(jī)構(gòu)職能的記憶和理解。

5.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，可以讓他們更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和同伴的表現(xiàn)。例如，在小組合作結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)自己在小組中的角色和貢獻(xiàn)，以及同伴的表現(xiàn)。

6.及時(shí)反饋

無(wú)論是課堂提問(wèn)、觀察還是測(cè)試，我都會(huì)在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋。這種反饋可以是正面的鼓勵(lì)，也可以是具體的指導(dǎo)和建議。例如，對(duì)于在課堂上表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)提供具體的改進(jìn)建議。

7.評(píng)價(jià)記錄

為了跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我會(huì)記錄下每次評(píng)價(jià)的結(jié)果，包括學(xué)生的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施。這些記錄將作為我調(diào)整教學(xué)策略和制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。典型例題講解例題1：根據(jù)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職能。

答案：全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職能包括制定和修改憲法、制定和修改法律、監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的工作、選舉和決定國(guó)家重要人事任免等。

例題2：請(qǐng)列舉中華人民共和國(guó)主席的職權(quán)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

答案：中華人民共和國(guó)主席的職權(quán)包括公布法律、發(fā)布命令、提名國(guó)務(wù)院總理人選、進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)、接受外國(guó)使節(jié)等。其作用是代表國(guó)家進(jìn)行外交活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家利益和形象。

例題3：闡述國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)的職責(zé)。

答案：國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，其職責(zé)包括制定和實(shí)施國(guó)家行政工作方針、政策和行政法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)家各項(xiàng)行政工作，保障國(guó)家法律、法規(guī)的實(shí)施等。

例題4：解釋中央軍事委員會(huì)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中的地位和作用。

答案：中央軍事委員會(huì)是國(guó)家軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮全國(guó)武裝力量。其地位體現(xiàn)了武裝力量在國(guó)家治理中的特殊地位，作用是確保國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)。

例題5：分析地方各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政府在地方治理中的作用。

答案：地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和監(jiān)督地方性法規(guī)、決定地方重大事項(xiàng)等。人民政府是地方國(guó)家行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的行政工作，保障國(guó)家法律、法規(guī)在本地區(qū)的實(shí)施。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題1和例題2旨在幫助學(xué)生理解全國(guó)人民代表大會(huì)和中華人民共和國(guó)主席的職能和作用，這兩位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的職權(quán)體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的民主集中制原則。

2.例題3強(qiáng)調(diào)國(guó)務(wù)院作為最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)