Module 7 Unit 2 Its a yellow cat.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2It’sayellowcat.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Module7Unit2It’sayellowcat.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

本單元以動(dòng)物為主題，通過描述一只黃色的小貓，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色形容詞的用法，并鍛煉學(xué)生的聽說能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并正確使用顏色形容詞（如：red,blue,yellow）來描述動(dòng)物的顏色。

2.通過圖片和情景對(duì)話，識(shí)別和運(yùn)用新詞匯（如：cat,hat,mat）。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)顏色形容詞的掌握不夠熟練，容易混淆。

2.在情景對(duì)話中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地理解和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過實(shí)物、圖片和游戲，直觀展示顏色形容詞的使用場(chǎng)景，加強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)使用新詞匯和形容詞。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度提供個(gè)性化指導(dǎo)。

4.利用多媒體資源，如動(dòng)畫和歌曲，提高學(xué)生對(duì)顏色形容詞的興趣和記憶效果。教學(xué)資源1.實(shí)物教具：彩色卡片、小動(dòng)物玩具模型（如貓、帽子、墊子等）。

2.圖片資源：與顏色形容詞和動(dòng)物相關(guān)的圖片集。

3.多媒體資源：動(dòng)畫課件、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：白板、投影儀、音響設(shè)備。

5.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于課后復(fù)習(xí)和作業(yè)提交。

6.信息化資源：在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的動(dòng)物。

2.提出問題：?jiǎn)枌W(xué)生“Doyouseeanyanimals?Whatcolorarethey?”（你看到動(dòng)物了嗎？它們是什么顏色的？）

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“ColorsofAnimals”。

4.用時(shí)：5分鐘

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.教師展示不同顏色的動(dòng)物圖片，如紅色的鳥、藍(lán)色的魚、黃色的貓等。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動(dòng)物的名字和顏色。

3.教師講解顏色形容詞的用法，如“redbird”、“bluefish”、“yellowcat”。

4.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

5.通過圖片和情景，教授新詞匯“hat”、“mat”。

6.用時(shí)：15分鐘

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)顏色和一種動(dòng)物，用英語描述。

2.互相問答：每組向其他組提問關(guān)于他們描述的動(dòng)物和顏色的問題。

3.教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用新詞匯和形容詞。

4.課堂展示：每組選派代表進(jìn)行展示，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

5.用時(shí)：15分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.教師提問：“What’syourfavoritecolor?”（你最喜歡的顏色是什么？）

2.學(xué)生回答，并解釋原因。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生用顏色形容詞描述自己或同學(xué)，如“Ilikeredbecause...”。

4.學(xué)生自由搭配，用顏色形容詞和動(dòng)物名稱進(jìn)行對(duì)話。

5.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色形容詞的正確使用。

6.用時(shí)：10分鐘

**課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如顏色形容詞的用法和動(dòng)物名稱。

2.學(xué)生總結(jié)所學(xué)，分享學(xué)習(xí)心得。

3.教師布置課后作業(yè)，如用顏色形容詞描述家里或?qū)W校的物品。

4.用時(shí)：5分鐘

**教學(xué)反思（用時(shí)5分鐘**）

1.教師反思教學(xué)過程，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)措施。

3.記錄教學(xué)反思，為今后的教學(xué)提供參考。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色故事書：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的顏色主題繪本，如《TheRedBook》和《TheVeryHungryCaterpillar》，通過故事情節(jié)幫助學(xué)生加深對(duì)顏色和動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-英語歌曲：挑選一些包含顏色詞匯的英語兒歌，如《RedandBlue》和《WhatColorsCanYouSee?》，通過歌曲的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色形容詞。

-視頻資源：收集一些關(guān)于不同顏色動(dòng)物的英語視頻，如BBCEarth的《TheColoursofLife》，讓學(xué)生通過觀看真實(shí)的動(dòng)物視頻，學(xué)習(xí)顏色形容詞的應(yīng)用。

-家庭作業(yè)卡：設(shè)計(jì)一些與顏色和動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)卡，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，用英語描述家中物品或進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色匹配游戲。

2.拓展建議：

-顏色詞匯延伸：在課堂上教授顏色形容詞后，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)其他顏色詞匯，如green,brown,purple等，并嘗試用這些詞匯描述不同的物品或場(chǎng)景。

-制作顏色圖庫：引導(dǎo)學(xué)生收集或制作一本關(guān)于顏色的圖庫，包含他們最喜歡的顏色物品的照片或圖畫，并標(biāo)注對(duì)應(yīng)的顏色形容詞。

-角色扮演游戲：利用課后時(shí)間，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在動(dòng)物園的場(chǎng)景，使用所學(xué)顏色形容詞進(jìn)行對(duì)話。

-英語角活動(dòng)：在學(xué)校的英語角活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生使用顏色形容詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問對(duì)方最喜歡的顏色，或者描述自己擁有的顏色物品。

-家庭互動(dòng)練習(xí)：家長(zhǎng)可以與孩子一起在家中進(jìn)行顏色游戲，如找出房間里的所有紅色物品，并描述它們，這樣既能鞏固課堂學(xué)習(xí)，又能增進(jìn)親子關(guān)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《ColorfulWorld》或《ADayattheZoo》等英語繪本，這些材料以簡(jiǎn)單的語言介紹了多種顏色和動(dòng)物，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。

-視頻資源：《TheAnimalColorGame》或《ColorsofNature》等教育視頻，通過動(dòng)畫和真實(shí)場(chǎng)景展示不同顏色和動(dòng)物，有助于學(xué)生直觀地理解和記憶顏色形容詞。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀一本拓展材料，每天至少閱讀一頁，并嘗試用所學(xué)顏色形容詞描述書中的圖片或故事情節(jié)。

-觀看拓展視頻資源，記錄下視頻中出現(xiàn)的顏色和動(dòng)物，并嘗試用英語復(fù)述視頻內(nèi)容。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生制作一個(gè)“我的顏色世界”的手工項(xiàng)目，使用彩色紙張剪出不同顏色和形狀的動(dòng)物，并貼在紙上，形成一幅色彩豐富的作品。

-學(xué)生可以和家人一起進(jìn)行“顏色尋寶”游戲，在家中尋找不同顏色的物品，并說出它們的顏色。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校的小組活動(dòng)中分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，如分享他們閱讀的繪本、觀看的視頻或手工項(xiàng)目。

-教師可以通過班級(jí)微信群或?qū)W校學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線問答和討論，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助和交流。

-對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué)，可以提供更高難度的拓展材料，如包含更多顏色和復(fù)雜句型的英語故事書，以促進(jìn)他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-課后作業(yè)可以包括寫一篇短文，描述一次家庭旅行中看到的顏色和動(dòng)物，或者創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，展示顏色形容詞的實(shí)際應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-顏色形容詞：red,blue,yellow,green,brown,purple

-動(dòng)物名稱：cat,dog,bird,fish,hat,mat

②詞匯：

-It'saredcat.（它是一只紅色的貓。）

-Lookatthebluehat.（看那頂藍(lán)色的帽子。）

-Thedogisbrown.（狗是棕色的。）

③句型：

-Whatcolorisit?（它是什么顏色的？）

-It's...（它是...）教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它幫助我不斷地審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題并尋求改進(jìn)。以下是我對(duì)本次“Module7Unit2It’sayellowcat.”教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估：

-學(xué)生對(duì)顏色形容詞的掌握情況：通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)顏色形容詞的運(yùn)用還不夠熟練，尤其是在實(shí)際語境中的運(yùn)用。

-學(xué)生對(duì)新詞匯的接受程度：學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯“hat”和“mat”時(shí)，表現(xiàn)出了較高的興趣，但在實(shí)際應(yīng)用中，有些學(xué)生容易混淆這兩個(gè)詞。

-學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)得較為豐富，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們。

2.需要改進(jìn)的地方：

-提高顏色形容詞的實(shí)際運(yùn)用能力：在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多實(shí)際情境，讓學(xué)生在語境中運(yùn)用顏色形容詞，如角色扮演、情景對(duì)話等。

-加強(qiáng)新詞匯的區(qū)分練習(xí)：針對(duì)“hat”和“mat”這兩個(gè)容易混淆的詞匯，我將設(shè)計(jì)專門的練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶。

-提升課堂活動(dòng)的吸引力：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試設(shè)計(jì)更多有趣、富有創(chuàng)意的課堂活動(dòng)，如顏色主題的手工制作、英語歌曲演唱等。

3.改進(jìn)措施與實(shí)施計(jì)劃：

-設(shè)計(jì)顏色主題的情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用顏色形容