1開開心心上學(xué)去 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1開開心心上學(xué)去第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：開開心心上學(xué)去第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)，一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日，星期三，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重他人。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)安全上學(xué)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于參與班級(jí)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“上學(xué)去”的積極意義，認(rèn)識(shí)到上學(xué)是成長(zhǎng)的重要途徑。

2.學(xué)習(xí)基本的校園禮儀，包括與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)上學(xué)意義的理解可能存在偏差，需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生在校園禮儀方面的實(shí)踐能力不足，需要通過(guò)具體情境進(jìn)行培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過(guò)故事、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解上學(xué)的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)校園禮儀，并通過(guò)實(shí)際操作強(qiáng)化記憶。

3.定期組織學(xué)生討論和反思，幫助他們內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：兒童歌曲《上學(xué)歌》、相關(guān)圖片和視頻素材。

4.教學(xué)手段：圖片展示、故事講述、角色扮演、小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放兒童歌曲《上學(xué)歌》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.提出問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生上學(xué)的心情是怎樣的？為什么喜歡上學(xué)？

3.引導(dǎo)思考：討論上學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？

用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹上學(xué)的重要性：通過(guò)講述小動(dòng)物上學(xué)的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解上學(xué)是成長(zhǎng)的重要途徑。

2.講解校園禮儀：講解與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)相處的禮貌用語(yǔ)和行為規(guī)范。

3.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)：提醒學(xué)生在上學(xué)路上注意安全，遵守交通規(guī)則。

用時(shí)：15分鐘

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬上學(xué)路上、課堂中、放學(xué)后等場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，展示校園禮儀。

2.小組討論：各小組討論如何在學(xué)校中更好地與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)相處，并提出改進(jìn)措施。

3.學(xué)生分享：每組選派代表分享討論成果，其他同學(xué)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

用時(shí)：10分鐘

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固對(duì)上學(xué)重要性和校園禮儀的理解。

2.教師隨機(jī)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

用時(shí)：10分鐘

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性和校園禮儀。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)上學(xué)的新認(rèn)識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

六、課后作業(yè)（3分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：回家后與家長(zhǎng)分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成家庭作業(yè)。

2.學(xué)生記錄課后作業(yè)，確保完成。

用時(shí)：3分鐘

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用故事教學(xué)法，通過(guò)小動(dòng)物上學(xué)的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解上學(xué)的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)校園禮儀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，豐富課堂形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園安全知識(shí)：介紹校園內(nèi)外的安全常識(shí)，如防火、防盜、防騙、防意外傷害等。

-校園文化：探討校園文化的內(nèi)涵，包括校訓(xùn)、校史、校園活動(dòng)等。

-優(yōu)秀學(xué)生事跡：分享一些在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)突出的學(xué)生事跡，激勵(lì)學(xué)生樹立榜樣。

-家庭教育：介紹家庭教育的重要性，以及家長(zhǎng)如何與孩子共同成長(zhǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀校園安全相關(guān)的書籍和資料，提高安全意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校歷史展覽，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和文化底蘊(yùn)。

-開展“我心中的榜樣”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己心目中的優(yōu)秀學(xué)生事跡。

-家長(zhǎng)參與課堂，共同探討家庭教育的方法和技巧，促進(jìn)家校合作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看校園安全宣傳片，增強(qiáng)安全防范能力。

-開展校園文化活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、書法比賽、繪畫展覽等，豐富學(xué)生的校園生活。

-邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，如參觀博物館、科技館等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)故事、游戲、角色扮演等方式，將抽象的道德與法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多元化教學(xué)方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，運(yùn)用圖片、視頻、音樂(lè)等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠，可能是因?yàn)閷?duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣或?qū)φn堂氛圍不夠適應(yīng)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)和法治意識(shí)的全面評(píng)價(jià)。

3.校企合作不足：與實(shí)際工作場(chǎng)景的聯(lián)系不夠緊密，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和道德素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)課堂，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和職業(yè)道德，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。

6.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍：通過(guò)幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、親切友好的師生關(guān)系，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：情景模擬題

-題目：小華在上學(xué)路上撿到了一個(gè)錢包，里面有錢和身份證。他應(yīng)該怎么做？

-答案：小華應(yīng)該把錢包交給警察或者找到失主，不能私自拿走里面的錢。

2.題型二：案例分析題

-題目：小明在學(xué)校里欺負(fù)同學(xué)，其他同學(xué)都敢怒不敢言。請(qǐng)分析小明的行為，并提出解決建議。

-答案：小明的行為是不對(duì)的，侵犯了同學(xué)的人格尊嚴(yán)。解決建議：小明應(yīng)該向同學(xué)道歉，并改正自己的行為；同學(xué)們應(yīng)該勇敢地制止小明的欺負(fù)行為，并尋求老師的幫助。

3.題型三：道德判斷題

-題目：小紅在公共汽車上遇到一個(gè)老人，她應(yīng)該怎么做？

-答案：小紅應(yīng)該主動(dòng)讓座給老人，體現(xiàn)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

4.題型四：角色扮演題

-題目：模擬在課堂上，當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，你是如何勸阻的？

-答案：我會(huì)用溫和的語(yǔ)氣提醒同學(xué)注意紀(jì)律，并告訴他違反紀(jì)律的后果。

5.題型五：?jiǎn)栴}解決題

-題目：如果在學(xué)校里遇到火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？

-答案：首先，保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻；然后，低姿態(tài)沿墻壁逃生；最后，到安全地帶集合，等待救援。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，檢驗(yàn)他們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在課堂上，我會(huì)針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。

（2）觀察評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作精神。我會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的眼神、表情、動(dòng)作等，以及他們與同學(xué)、老師的互動(dòng)情況，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題目應(yīng)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，難度適中，既能考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能考察他們的應(yīng)用能力。

具體實(shí)施如下：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在講授新知識(shí)時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“誰(shuí)能告訴我……？”“你認(rèn)為……對(duì)嗎？”“你能用所學(xué)知識(shí)解釋一下……嗎？”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、回答。對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)誤或不足之處，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們糾正。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與程度、合作精神、學(xué)習(xí)態(tài)度等。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否積極參與、能否與同伴有效溝通、是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)布置一些與課本內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。對(duì)于測(cè)試結(jié)果，我會(huì)認(rèn)真批改，并及時(shí)反饋給學(xué)生。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的正確性和規(guī)范性。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)耐心講解，幫助學(xué)生糾正。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

具體實(shí)施如下：

-作業(yè)批改：我會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并在作業(yè)本上寫上評(píng)語(yǔ)。對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，我也會(huì)給予肯定。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如“這位同學(xué)的作業(yè)書寫規(guī)范，值得大家學(xué)習(xí)?！被颉斑@位同學(xué)的作業(yè)錯(cuò)誤較多，希望大家引以為戒。”

-作業(yè)反饋：我會(huì)定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，將學(xué)生的作業(yè)情況告知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多練習(xí)，提高作業(yè)