激勵高一高二學生的發(fā)言稿

激勵高一高二學生的發(fā)言稿親愛的同學們：大家上午好!非常高興學校能給我這樣的機會和大家一起探討我們高中階段的學習和生活，希望這段時間我們過得愉快!更希望大家認真聽，存有異議的地方可以會后以不同的形式進行協商。陽春三月孕育無限生機，青春學子洋溢蓬勃朝氣!中學時代，是一個人一生中最美麗的青春時代。在這個季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動，那設上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，都是一種成長的感覺。尤其是高二，更是中學時代的關鍵階段。在這個階段，我們如何來把握自己，運籌帷幄，決勝于未來呢?總結若干成功走過高中的學生的經驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅強、勤奮、智慧、開朗、陽光等等的優(yōu)秀品質!而這些，應該是我們每一個中學生都應該具有、也有能力具有的。一、做一個有志向、有抱負的中學生我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時間磨礪自己的意志。志向是什么?志向應該是一個人精神至高追求的體現，我們會因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會因為追求志向的實現而充實無比。過程是充實的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂而不為呢?在我們的身邊，就有很多過得十分充實的同學，雖然沒有展示過什么豪言壯語，但卻在扎扎實實的為自己的志向付出努力!想想你的小時候，家長、老師問你長大了想做什么?不就是一種志向的體現嗎?家長“為了讓孩子過得更好一些”也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導也是為了實現育人成才的志向啊!敬愛的周“為中華之崛起而讀書”的志向就是在年少的時候確立的，你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟的時候抓著自己白花花的胡子無限懊悔?難道我們就心甘情愿的把自己本來可以實現的志向輕輕松松的讓給別人?我們相信，每一個人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經荒廢了多少的時間，充實的生活就是從你今天立下的遠大的志向開始的，好好的梳理自己曾經迷亂的思想，制定切實可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!二、把勤奮看成最基本的原則每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器——勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個人的底線。窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。作為學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明;一個聰明的人勤奮，可成大器;一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀;一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死!也會被砸死!三、要學會運用必要的學習方法學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。適用于高二的學習方法點撥：1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務2、學會過電影式的回憶法(午晚休、課間小憩)3、注意各時間段的復習內容(早晨，晚上)4、定期梳理知識形成系統5、把握記憶規(guī)律(嘗試先記再理解)6、學以致用(包括錯題記錄的使用)7、利用好手頭的資料(自己獨立做，然后對答案)8、弱課強補。9、各科的注意事項10、虛心和任課老師和我們的班主任請教方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。所以，學會運用必要的學習方法，等于為你的求學路增添了適當的潤滑劑，會讓你前進的更穩(wěn)更快!四、學會處理學習生活中的問題此外，對于學習生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務處理也是能力的體現，張弛有度)2、情感生活的處理(責任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復制的中學歲月，正常的情感價值)3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)4、注意控制自己的情緒(水的生命結冰晶體的事例情緒很重要)5、同學師生和諧關系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學，冷處理一些矛盾)6、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現。綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學生活，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!向前沖，從此我們與眾不同!最后，祝所有的同學能在高二的這一關鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的高三生活!激勵高一高二學生的發(fā)言稿各位評委，你們好，我是來自高二XX班的何!今天我要演講的題目是《揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航》。四年前的某日，我倚在樹旁，45°仰望星空，暢想自己的未來。細如蟬翼的夢想，密密寫在掌心。曾經的失利掩不住深秋的悲涼，我緊握拳頭，把一切壓在身體，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飛揚的旖旎青春。記得兩個月前，同桌跟我說：“子瑩，我們一年后相約武漢大學吧?！蔽抑溃鞘莻€遙不可及的夢。后來，我才得知大學里有編輯出版系這個專業(yè)，激起了我的興趣。文學夢，我不知道前行的路上有幾多挫折，但陷進泥濘遭風襲雨的經歷讓我領教到世間的變幻。旖旎的青春告訴我，只有艱辛多舛的險灘上留下足跡，才能有資格欣賞皎潔的明月。我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢境停駐在枕間。加入文學社編輯部后，我知道，我向夢想邁進了一步。在文學社里，與更多的朋友一起衷愛于余秋雨感性的筆觸，一起撐著油紙傘與徐志摩相約在雨巷，一起和魯迅先生高呼“俯首甘為孺子?！?，晚上與朱自清欣賞荷塘月色。這些年來，一直向各大出版社投稿。荊棘眾生如箭鏃，走了許多路，不斷地受傷。恍然，已過去十年，旖旎的青春不再是需要父母撫摩稚嫩的雙肩，不再是深夜里面對一封封退稿郵件而止步不前。冬夜的星空，依舊臺燈一盞，依舊白紙上留下淡淡的墨香。斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天地蒼茫，累了放下筆，看日出日落，聽江流水逝。一次次投稿，不在乎失敗，過去的崢嶸歲月接踵而來，笑容依舊綻放，那時，一定天高，云淡。漸漸長大，過去的種種傷感，化為午夜里淡遠的星光，站在冬季回歸的微風里，與文字火焰舞蹈。旖旎的青春囈語，只要有一盞信念之燈，沒有理由成為生活的懦夫，命運的俘虜。文學夢，無論路有多難走，一定堅持下去，在青春的港口綻放自己的風采。同學們，希望你們和我一樣，揚旖旎青春之帆，啟夢想彼岸之航。我的演講完畢，謝謝大家。激勵高一高二學生的發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！親愛的同學們，我們生長在一個幸福的時代，生活在富裕美滿的家庭，學習在一座美麗的學校。我們要做熱愛讀書的人。因為熱愛讀書的孩子是最幸福的。通過讀書，我們可以聽到當陽橋頭張飛嚇退十萬敵軍的一聲大吼；可以看到青石板上武松一躍而起與猛虎的激烈搏斗；可以念著哈里波特的咒語飛進神秘的古城堡……書籍為我們打開了一幅無邊的神奇畫卷，展示了另一個無比豐富、無比精彩的世界。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數千年，去聆聽一代代大師的話語，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡；閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山，越過海洋，看到更為廣闊的世界；閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔！玩戰(zhàn)斗陀螺、打游戲機的快樂，在游戲結束后煙消云散了