小學生道德教育征文

小學生道德教育征文TOC\o"1-2"\h\u7032第一章走進小學生道德教育的重要世界 112583第二章《弟子規(guī)》：道德教育的經典范例 17783第三章解析《弟子規(guī)》中的道德教育內涵 116362第四章我的感悟：《弟子規(guī)》帶來的道德觸動 2780第五章從“首孝悌”看家庭道德的基石意義 222617第六章以“謹而信”談個人品德的養(yǎng)成 231559第七章道德教育的現實意義與踐行方向 327945第八章用道德教育照亮小學長之路 3第一章走進小學生道德教育的重要世界道德教育對于小學生來說，就像是給小樹苗澆水施肥一樣重要。小學生正處在價值觀形成的關鍵時期，良好的道德教育能引導他們走向正確的道路。比如說，在學校里，如果沒有道德教育，同學們之間可能會經常發(fā)生矛盾沖突。像有的同學會因為爭搶文具而大打出手，而接受了道德教育的孩子就會懂得互相謙讓。在生活中也是如此，有道德的孩子會主動幫助老人過馬路，而缺乏道德教育的孩子可能就對老人的困難視而不見。道德教育涵蓋了很多方面，誠實、友善、尊重等品質都是需要從小培養(yǎng)的。它是構建和諧社會的基石，小學生是未來社會的主人，他們的道德素養(yǎng)直接影響著未來社會的風貌。第二章《弟子規(guī)》：道德教育的經典范例《弟子規(guī)》是一本非常適合小學生道德教育的經典書籍。它用簡潔易懂的語言闡述了很多道德準則。在古代，許多家庭都會讓孩子從小學習《弟子規(guī)》。例如“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”這一句就告訴孩子們，當父母呼喚的時候，要馬上回應，父母吩咐做事的時候，不能偷懶。在現在的一些傳統(tǒng)文化學校里，孩子們每天都會誦讀《弟子規(guī)》。他們在誦讀的過程中，潛移默化地接受著其中的道德思想。通過學習《弟子規(guī)》，孩子們懂得了對長輩的尊重，對他人的禮貌，就像在一些家庭中，孩子以前對父母的話置若罔聞，學習《弟子規(guī)》后，變得乖巧懂事，父母一叫就很快回應，還主動幫忙做家務。第三章解析《弟子規(guī)》中的道德教育內涵《弟子規(guī)》中的道德教育內涵十分豐富。“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這就是在教導孩子們要講誠信。有一個小故事，一個小學生答應了同學要借給他一本漫畫書，可是到了約定的時間，他卻因為自己還沒看完不想借了。這就是不誠信的表現。如果他學習了《弟子規(guī)》中的這一準則，就會知道誠信是多么重要，就會克服自己的私心，遵守承諾。還有“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋?！边@是在激勵孩子們向優(yōu)秀的人學習。在班級里，有的同學成績好，品德也好，其他同學看到這樣的榜樣，按照《弟子規(guī)》的教導，就應該努力向他看齊，學習他的優(yōu)點，提升自己的道德修養(yǎng)和學習能力。第四章我的感悟：《弟子規(guī)》帶來的道德觸動學習《弟子規(guī)》給我?guī)砹撕芏嗟赖律系挠|動。以前我總是覺得自己的想法最重要，不太在意別人的感受。讀了“將加人，先問己，己不欲，即速已?！敝?，我就開始反思自己的行為。有一次，我想把自己不喜歡的一個小玩具送給朋友，我突然想到這句話，我自己都不喜歡的東西怎么能送給別人呢？于是我就放棄了這個想法。還有“恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長?！边@讓我學會了感恩。在學校里，老師很辛苦地教導我們，以前我覺得這是老師的工作，沒什么特別的。但現在我知道老師的付出是一種恩情，我應該感恩，所以我會主動幫老師擦黑板，整理講臺，用實際行動來報答老師的恩情。第五章從“首孝悌”看家庭道德的基石意義“首孝悌”在家庭道德中有著基石一般的意義。孝就是對父母長輩的孝順，悌就是對兄弟姐妹的友愛。在一個家庭里，如果孩子不孝順父母，家庭關系就會變得很緊張。我聽說過這樣一個真實的例子，有一個家庭，孩子沉迷于游戲，對父母的關心不聞不問。父母生病了，他也不愿意照顧，還覺得父母打擾了他玩游戲。這樣的家庭充滿了矛盾和悲傷。而一個懂得孝悌的家庭則充滿了溫暖。像有的家庭里，兄弟姐妹之間互相幫助，哥哥姐姐會主動照顧弟弟妹妹，弟弟妹妹也會尊敬哥哥姐姐，他們一起孝順父母，在這樣的家庭環(huán)境里成長起來的孩子，內心充滿了愛和善良，也會將這種品質帶到社會中去。第六章以“謹而信”談個人品德的養(yǎng)成“謹而信”對個人品德的養(yǎng)成有著的作用。謹，就是做事謹慎，信就是誠實守信。在日常生活中，謹慎的態(tài)度能避免很多錯誤。比如說在考試的時候，如果不謹慎，就很容易粗心大意，本來會做的題目也做錯了。有一個小學生，他平時成績還不錯，但是考試的時候總是因為不謹慎而丟分。后來他意識到自己的問題，開始培養(yǎng)謹慎的態(tài)度，每次做完題目都會認真檢查，成績就有了明顯的提高。而誠信更是做人的根本。有個孩子在外面玩耍的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃，他誠實地向鄰居承認了錯誤，鄰居不僅沒有責怪他，還夸他是個誠實的好孩子。這就是誠信的力量，它能讓一個人贏得他人的尊重。第七章道德教育的現實意義與踐行方向道德教育在現實中有著巨大的意義。在社會中，一個有道德的人會受到大家的歡迎和尊重。比如那些經常參加公益活動的人，他們幫助貧困地區(qū)的孩子，關心孤寡老人，他們的行為就是道德的體現，也會帶動更多的人去做好事。在學校里，道德教育可以營造良好的學習氛圍。如果每個同學都誠實守信、友善待人，那么就不會有作弊、欺負同學等不良現象發(fā)生。踐行道德教育的方向有很多，家庭要做好第一課堂，家長要以身作則，給孩子樹立好的道德榜樣。學校要把道德教育融入到課程中去，通過課堂講解、實踐活動等方式讓學生接受道德教育。社會也要營造良好的道德氛圍，通過宣傳正面的道德事跡，讓人們感受到道德的力量。第八章用道德教育照亮小學長之路道德教育就像一盞明燈，照亮著小學生的成長之路。在這條路上，他們會遇到各種各樣的選擇，道德教育能引導他們做出正確的決定。就像在面對同學之間的矛盾時，是選擇爭吵還是選擇寬容，接受了道德教育的孩子就會選擇寬容。在成長過程中，道德教育還能培養(yǎng)孩子的責任感。有一個小