2025春七年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃及進度表

2025春七年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃及進度表地理是一門研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。義務(wù)教育地理課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生認識人類的地球家園。地理課程貼近生活，關(guān)注自然與社會，體現(xiàn)地理學(xué)特點并具有很強的實踐性，對培育學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、家國情懷、全球視野，以及批判性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要價值。

一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》為指導(dǎo)，落實“立德樹人”根本任務(wù)，立足學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)（人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力）。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生用地理視角觀察、分析和解決實際問題的能力，增強家國情懷與全球意識。二、學(xué)情分析（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風紀律）通過七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識及學(xué)習(xí)地理的方法，對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)歷，初步形成了簡單的地理知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃重，也很樂意去理解我們生活的這個星球，樂意去探究和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。在新的學(xué)期里希望揚長避短，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。三、教材分析本冊教材共5章：第七章：《我們生活的大洲——亞洲》：包括亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境兩節(jié)，1.自然環(huán)境里面講解了亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，主要是讓學(xué)生了解亞洲的自然環(huán)境的特點以及成因，其中重點是自然環(huán)境的成因以及之間的相互聯(lián)系。2.人文環(huán)境里講自然環(huán)境與人文環(huán)境的聯(lián)系，人文環(huán)境的特點以及自然環(huán)境對人文環(huán)境的影響。第八章：《我們鄰近的國家和地區(qū)》：包括日本、東南亞、印度、俄羅斯四個國家和地區(qū)。1.日本主要講解日本的地理位置，自然環(huán)境等，突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，日本人口老齡化及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，經(jīng)濟發(fā)展的特點以及自然環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展的影響等，其中老齡化、自然環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展的影響較為重要。2.東南亞主要講解其地理位置，自然環(huán)境，人文環(huán)境等，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。3.印度主要講解印度的人口特點，以及人口給印度帶來的優(yōu)缺點，印度的農(nóng)業(yè)和外包服務(wù)業(yè)發(fā)展情況，以及自然環(huán)境對印度農(nóng)業(yè)的影響。4.俄羅斯主要了解俄羅斯地理位置的特點（主要是緯度位置），了解其位置和地形給俄羅斯的人口，城市，農(nóng)業(yè)以及經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響。第九章：《東半球其它國家和地區(qū)》：包括西亞、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞四屆內(nèi)容。1.西亞主要了解地理位置的特點及重要性，對世界經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響，以及其豐富的石油資源，復(fù)雜的宗教和匱乏的水資源，了解自然環(huán)境對西亞經(jīng)濟發(fā)展的好處及壞處。2.歐洲西部主要講解其位置和自然環(huán)境，以及歐洲西部工業(yè)的發(fā)展特點，國際組織歐盟，以及畜牧業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境對畜牧業(yè)的影響，以及歐洲西部旅游資源及旅游業(yè)發(fā)達的原因。3.撒哈拉以南的非洲主要了解其位置和范圍，以及特殊的自然環(huán)境給工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的影響。殖民歷史以及文化習(xí)俗。4.澳大利亞主要了解其當?shù)氐莫毺丨h(huán)境，獨占一塊大陸的國家給該國帶來的好處，以及澳大利亞得天獨厚的自然環(huán)境影響的畜牧業(yè)，豐富的礦產(chǎn)資源影響的工業(yè)發(fā)展，如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。第十章：《西半球的國家》：包括美國、巴西兩節(jié)內(nèi)容1.美國主要了解美國的國家性質(zhì)，以及為什么能夠成為世界最大的移民國家，移民給美國文化帶來的影響，以及自然環(huán)境給美國農(nóng)業(yè)帶來的特點，加上工業(yè)的發(fā)達給美國農(nóng)業(yè)帶來的特點，包括地域?qū)I(yè)化，以及美國是如何發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是如何影響美國的。2.巴西主要了解巴西特色的文化，自然環(huán)境給巴西農(nóng)業(yè)帶來的影響，以及發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)，另外重中之重是巴西的熱帶雨林的作用，現(xiàn)狀以及如何開發(fā)與保護。第十一章：《極地地區(qū)》：包括兩部分內(nèi)容，南極和北極地區(qū)，了解這兩地自然環(huán)境的特殊性，與兩地自然環(huán)境的區(qū)別，以及極地科考與環(huán)保的重要性等。四、工作目標1.完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。2.通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識和基本的繪圖識圖技能。3.知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究才能，開展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。4.初步學(xué)會運用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界各個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

5.培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。6.使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。7.培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，五、工作措施1、加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案》和《新課標》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì)。2、認真鉆研教材，理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。3、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解地理概念。4、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。5、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用多媒體等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。6、將新課程教學(xué)實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學(xué)性和可操作性。六、教學(xué)進度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時12.13--2.14第一章

我們生活的大洲第一節(jié)

亞洲的自然環(huán)境第一課時1課時22.17--2.21第一節(jié)

亞洲的自然環(huán)境第二課時第一節(jié)

亞洲的自然環(huán)境第二課時2課時32.24--2.28第二節(jié)亞洲的人文環(huán)境第八章

我們臨近的國家和地區(qū)第一節(jié)

日本第一課時1課時1課時43.3--3.7第一節(jié)

日本第二課時第二節(jié)

東南亞第一課時1課時1課時53.10--3.14第二節(jié)

東南亞第二課時第三節(jié)

印度第一課時1課時1課時63.17--3.21第三節(jié)

印度第二課時第四節(jié)

俄羅斯第一課時1課時1課時73.24--3.28第四節(jié)

俄羅斯第二課時復(fù)習(xí)迎接期中考試1課時1課時83.31--4.3復(fù)習(xí)迎接期中考試2課時94.7--4.11期中考試104.14--4.18第九章

東半球其它國家和地區(qū)第一節(jié)

西亞2課時114.21--4.25第二節(jié)

歐洲西部2課時124.28--4.30第三節(jié)

撒哈拉以南的非洲第一課時1課時135.6--5.9第三節(jié)

撒哈拉以南的非洲第