人教版六年級上冊盼課件模板

.ppt..ppt.盼演講人：XXX時間：20XX.XX作者簡介鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家。主要著作：《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學劇本等百余篇（部），總計300余萬字。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學獎，中篇小說《永遠有多遠》獲第二屆魯迅文學獎。根據(jù)小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎。電影《紅衣少女》獲1985年中國電影“金雞獎”“百花獎”優(yōu)秀故事片獎。1、朗讀課文，概括故事情節(jié)，復述故事。2、探究課文，感受“我”內心的盼望之情。3、熱愛生活，感受生活之美。學習目標dǒupengxīsūfèidūnang斗篷窸窣痱子嘟囔piǎomǎnǎo瞟瑪瑙奔跑

晃眼投奔晃動bēnbènhuànghuǎng檢查預習初讀課文，感知文意

朗讀課文，文章和可以分為幾個部分，每個部分講了什么內容？文章是通過哪些事情來寫“盼”的，用自己的話復述文章的主要內容。第一部分（12）事情的發(fā)生，媽媽送給“我”一件新雨衣，“我”提別喜歡，甚至在屋子里試了又試。第二部分（3）向事情的發(fā)展過渡。第三部分（417）雨來時的各種小插曲、小事件。第四部分（1821）事情的高潮和結局，“我”如愿穿上新雨衣，愿望得以實現(xiàn)。得到新雨衣盼望下雨穿新衣如愿以償穿上新雨衣再讀課文，深入探知“我”得到這樣一件新雨衣，是多么盼著穿上它呀！作者又是如何來描述“我”的盼望心理的呢？

帶著問題再讀課文，找出描寫“我”的心理活動和表達“我”的情感的語句，小組內分析并展示。

我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。

雨衣、盒子的“安安靜靜”更襯托出“我”盼望下雨的急切的心情。文本探究

路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了忽然起風的情景，其實是“我”興奮、激動心情的寫照。“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。

運用語言和神態(tài)描寫，細致生動地表現(xiàn)出我想要穿雨衣出門的急切心情。

我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實滿滿當當，看來不會有出去買東西的希望了。

我因為說謊而心情慌亂，手足無措，神態(tài)動作中蘊含著懊悔、羞愧。

我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。

雨點兒本是自然下落的，并不因“我”有無新雨衣而產(chǎn)生變化，而“我”卻覺得雨點兒愛往我雨衣上落，孩子天真心里、興奮之情躍然紙上。

文章以我的新雨衣為線索，細致了描寫了我渴望下雨，渴望穿上新雨衣，那么題目可不可以改成《我的新雨衣》？談談你的看法。

不可以。雨衣只是作為文章的線索，作者主要想