小孩學(xué)樂器總結(jié)

學(xué)樂器年齡我是一名家長(zhǎng)，95年畢業(yè)于南師大音樂系，分配在中學(xué)當(dāng)音樂老師至今。雖不是什么專家，但憑著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和了解想說說個(gè)人對(duì)幼兒學(xué)樂器的一些看法?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，會(huì)讓孩子學(xué)畫畫、舞蹈和各種樂器。我認(rèn)為這種培養(yǎng)是很必要的，其實(shí)做家長(zhǎng)的也不指望孩子成名成家，只是希望孩子能有個(gè)特長(zhǎng)能多一些藝術(shù)氣質(zhì)。但是很多家長(zhǎng)在給孩子學(xué)習(xí)之前總是拿不定主意，不知道學(xué)什么樂器好，我的很多非專業(yè)的朋友和同事會(huì)經(jīng)常問我這個(gè)問題。我認(rèn)為要選擇適合孩子特征、興趣和家庭條件能承受的樂器比較合適。

音準(zhǔn)能力對(duì)選擇樂器很重要。有的孩子可能唱歌音準(zhǔn)還不錯(cuò)但不代表你的聽力音準(zhǔn)就很好，這需要做個(gè)視唱練耳的檢驗(yàn)。音準(zhǔn)不太好的孩子最好選擇鍵盤樂和彈撥樂，因?yàn)槎?、小提琴之類的弦樂器沒有固定的音高，要靠耳朵去辨別音高。音準(zhǔn)不太好的孩子去學(xué)家長(zhǎng)會(huì)很受累，孩子更是難以堅(jiān)持下去，大部分會(huì)半途而廢。音準(zhǔn)好的孩子選擇的范圍要大，鍵盤樂器、弦樂和彈撥樂都可選。學(xué)樂器并不是越早越好，因?yàn)楹⒆犹∈譀]有力度，老師講的樂理知識(shí)也不懂，莫扎特式的音樂神童畢竟幾百年才出一個(gè)。一般來說，學(xué)習(xí)鋼琴最好五─六歲，除非有些孩子顯得大，個(gè)子高手腳大，長(zhǎng)得壯實(shí)，接受能力強(qiáng)，有音樂天賦的可四歲半學(xué)。孩子長(zhǎng)得小手小的可先學(xué)電子琴，因?yàn)殡娮忧僖挥|就響，不講究手的力度，等孩子大一點(diǎn)照樣可以學(xué)習(xí)鋼琴而且很快就能入門。再說萬一學(xué)不下去，電子琴相對(duì)比較便宜不會(huì)造成太大的浪費(fèi)。學(xué)鋼琴的人很多，而且學(xué)費(fèi)也比其它門類的貴。學(xué)習(xí)民族樂器其實(shí)是個(gè)很好的選擇，象二胡、琵琶、笛子一類的體積小，便于攜帶。二胡和小提琴對(duì)孩子的音準(zhǔn)要求比較高，但對(duì)手的力度要求不太高，更多是手型要求，接受能力強(qiáng)的孩子可四歲半學(xué)，一般可五歲學(xué)，但一開始學(xué)很不好聽容易使孩子失去興趣。古箏有固定音高對(duì)孩子音準(zhǔn)要求不是太高但對(duì)孩子手的力度和手型有要求，比較起來古箏學(xué)起來稍微容易一些，而且初學(xué)者就能彈出好聽的音會(huì)讓孩子保持興趣，女孩子學(xué)比較好。笛子最好七八歲以后學(xué)，因?yàn)樾枰獨(dú)庀⒌目刂?，最好是長(zhǎng)得比較壯實(shí)、肺活量比較大的男孩學(xué)。琵琶比較重，孩子太小放在腿上太吃力，最好六歲以后學(xué)。揚(yáng)琴有固定音準(zhǔn)可四歲半學(xué)，但體積大又重不便攜帶。手風(fēng)琴可以根據(jù)年齡的大小進(jìn)行調(diào)換，學(xué)到一個(gè)時(shí)期就可換一個(gè)大些的，這一點(diǎn)比較麻煩。最好五歲以后學(xué)，男孩女孩都可學(xué)

不管學(xué)什么樂器家長(zhǎng)都要做好思想準(zhǔn)備：第一、你要每天抽出時(shí)間陪孩子練習(xí)，雖然不懂也要陪著孩子。每次上課時(shí)要和孩子一起聽，做好筆記好回家督促，大人的理解能力肯定比孩子強(qiáng)很多。第二、要下定決心不要半途而廢。很多孩子剛上幾節(jié)課還好還有些興趣，但隨著練習(xí)的枯燥會(huì)越來越失去興趣，家長(zhǎng)這時(shí)候不要急躁，大部分孩子都會(huì)這樣的?？梢园丫毩?xí)的時(shí)間分開，每次短一些?？赏盹埱熬毷昼姡盹埡笤倬毷畮追昼?。如晚飯前沒有時(shí)間就全放在晚飯后練習(xí)，分幾次練習(xí)，每次十分鐘，中間休息十分鐘。初學(xué)時(shí)練習(xí)的時(shí)間不要過長(zhǎng)，特別是孩子太小時(shí)更要注意，最長(zhǎng)練習(xí)不要超過二十分，練習(xí)的時(shí)間個(gè)好現(xiàn)象，是應(yīng)該大力提倡的。管樂器一般在十歲以后開始學(xué)較好。聲樂則應(yīng)該在變聲期(一般是十五六歲)以后方宜開始進(jìn)行較正規(guī)的訓(xùn)練(普遍的唱歌從小就可以學(xué))。民族樂器中的弓弦、彈撥樂器在可能的情況下，自然也是從小學(xué)習(xí)為好。我們?cè)诟魇《荚l(fā)現(xiàn)不少很優(yōu)秀的小演奏家，演奏二胡、竹笛、琵琶等。如果在幼年時(shí)期沒有機(jī)會(huì)學(xué)樂器演奏，在青少年時(shí)期，甚至到中老年也可以學(xué)，尤其對(duì)不以此為專業(yè)的人，只要持之以恒認(rèn)真練習(xí)，也能掌握一定的演奏技能，從而獲得豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。學(xué)樂器超過三年孩子認(rèn)知能力強(qiáng)樂器只學(xué)3年，在很多人看來，會(huì)覺得是半途而廢了。但近日，美國(guó)MSNBC網(wǎng)站報(bào)道稱，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)習(xí)同一門樂器超過3年，就能在認(rèn)知能力方面優(yōu)于那些沒有接受過樂器訓(xùn)練的孩子。美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院和波士頓大學(xué)教育研究所共同進(jìn)行了這一研究。他們發(fā)現(xiàn)，與從未學(xué)過樂器的孩子相比，有樂器學(xué)習(xí)經(jīng)歷3年的孩子在聽覺辨別和手指靈巧方面更突出，詞匯和非語言推理能力也更好。中科院心理所副教授李新影告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，“5—13歲是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過科學(xué)的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，能開發(fā)孩子的潛能?！焙⒆釉趯W(xué)習(xí)某種樂器時(shí)，眼看樂譜手持樂器，要在最短時(shí)間把看到的樂譜反映到腦子里;同時(shí)大腦發(fā)出指令，讓手指和身體協(xié)調(diào)，進(jìn)行演奏;樂器出聲后，耳朵要聽演奏效果，并進(jìn)行判斷。這個(gè)過程只有短短幾秒鐘，卻充分調(diào)動(dòng)了兒童的眼、耳、手、腦，因而有助于大腦開發(fā)。不過，李新影也指出，這并不代表學(xué)樂器的孩子智商一定高?！耙恍┖⒆酉矚g畫畫而不是樂器，那家長(zhǎng)就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂。至于學(xué)哪種樂器，最好也由孩子自己選擇?！贝送?，兒童學(xué)樂器的年齡不要過早。兩三歲的孩子精力難以集中，如果家長(zhǎng)急于求成責(zé)罵孩子，不僅會(huì)抹殺他們的興趣，還可能引起心理障礙。中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院骨傷科研究所張興平副研究員也表示，5歲以前的兒童骨骼、關(guān)節(jié)還未完全發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)樂器會(huì)影響手部骨關(guān)節(jié)、韌帶的生長(zhǎng)發(fā)育。因此，專家建議，孩子學(xué)樂器最好在5歲后。1-5歲寶寶學(xué)不學(xué)樂器取決于誰發(fā)布欄目：幼兒早教閱讀次數(shù)：27更新時(shí)間：2009-11-2016:35:29【字體：小大】孩子一到四五歲，很多家長(zhǎng)就開始考慮要不要學(xué)樂器了。學(xué)樂器不是一件簡(jiǎn)單的事，一旦確定要學(xué)，你就要作好準(zhǔn)備，經(jīng)濟(jì)上、精力上都要有極大的付出。首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會(huì)選擇中等的，音質(zhì)不會(huì)太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價(jià)格也還合適。既然買了樂器，也就有了投資，就不會(huì)輕易停下來了，不然就是浪費(fèi)。往下學(xué)，花錢如流水。課時(shí)費(fèi)，初學(xué)的時(shí)候，學(xué)的人多，教得也簡(jiǎn)單，收費(fèi)也便宜，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學(xué)到后來，大課變成了小課，老師變成了名師，錢自然也漲上去了。當(dāng)然，到了這時(shí)，孩子學(xué)得也有些水平了，家長(zhǎng)更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。就這樣一直學(xué)下去，不是一天兩天，也不是一年兩年。到了后來，考級(jí)、表演、參賽，都是花錢的事，只不過這時(shí)的家長(zhǎng)已經(jīng)麻木，腦袋都進(jìn)去了，還在乎耳朵?花再多錢也只能認(rèn)了!再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學(xué)琴的孩子，上一次課要跑半個(gè)城，路上就要耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。初學(xué)的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長(zhǎng)陪著，家長(zhǎng)實(shí)際上成了家庭教師，不僅要幫孩子記譜，還要和孩子一起聽，你先學(xué)會(huì)，回家再指導(dǎo)他。慢慢孩子長(zhǎng)大一些了，也有了基礎(chǔ)，領(lǐng)悟力也強(qiáng)了，不再需要家長(zhǎng)陪學(xué)。但孩子的天性就是貪玩，回家以后怎么保證足夠的練習(xí)呢?只能家長(zhǎng)督促。很多時(shí)候，在練琴的問題上，孩子和家長(zhǎng)之間仿佛就是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，每天都在斗。所以學(xué)樂器，真的是前途很光明，道路很曲折。父母總是對(duì)孩子抱著最美好的希望，看見人家的孩子背著樂器去上課，學(xué)著學(xué)著，就能演奏曲子了，自己的孩子也不笨，憑什么呀?不甘心，也想讓自己的孩子學(xué)一門，增加點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，也增強(qiáng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。但真學(xué)起來了，才知道不容易，能堅(jiān)持下來的人實(shí)在不多。我認(rèn)識(shí)一些學(xué)琴的孩子，鋼琴買了放在家里，彈了幾次就厭煩了，開始家長(zhǎng)還逼著學(xué)，后來逼也逼不出來了，實(shí)在學(xué)不下去，鋼琴就成了一架擺設(shè)。當(dāng)初花了那么多錢，現(xiàn)在連碰都不碰一下，讓家長(zhǎng)看著就煩。幼兒園孩子到底該學(xué)啥2009-6-1914:02:21來源：瀏覽：881評(píng)論：0導(dǎo)讀：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常熱衷于智力開發(fā)，不少幼兒園從中班開始就按學(xué)科開課，還沒課桌高的孩子就成天進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，學(xué)拼音，學(xué)算術(shù)，背古詩，背單詞，有些孩子白天在幼兒園待了一天，放學(xué)了還要上興趣班，那么小的人兒，看著都累。關(guān)鍵字：幼兒園學(xué)習(xí)★關(guān)注：人生是一場(chǎng)比賽嗎？人生是一場(chǎng)比賽嗎？為什么不可以把人生看成是一次旅行？人生本來就是一個(gè)過程，每一天，都是生命的組成部分，每一天都有自己的意義。為了將來的某一天而犧牲掉前面的任何一天，都是一種損失，這意味著很多生命的樂趣和意義，都同時(shí)被省略掉了。只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和智力的開發(fā)，而忽略了作為一個(gè)人的全面發(fā)展，這個(gè)人的成長(zhǎng)就是畸形的，他的人生就有很大的欠缺，哪怕最終他確實(shí)取得了很大的成就，也難說他的人生就很圓滿。關(guān)鍵舉例：孩子要不要學(xué)樂器孩子一到四五歲，很多家長(zhǎng)就開始考慮要不要學(xué)樂器了。學(xué)樂器不是一件簡(jiǎn)單的事，一旦確定要學(xué)，你就要做好準(zhǔn)備，經(jīng)濟(jì)上、精力上都要有極大的付出。1。要做好財(cái)力上的投入首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會(huì)選擇中等的，音質(zhì)不會(huì)太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價(jià)格也還合適。既然買了樂器，輕易停下來就是浪費(fèi)。往下學(xué)，花錢如流水。課時(shí)費(fèi)，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學(xué)到后來，大課變小課，老師變名師，學(xué)費(fèi)自然也漲上去了。當(dāng)然，到了這時(shí)，孩子學(xué)得也有些水平了，家長(zhǎng)更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。到后來，考級(jí)、表演、參賽，都是花錢的事，只不過這時(shí)的家長(zhǎng)已經(jīng)麻木，腦袋都進(jìn)去了，還在乎耳朵？花再多錢也只能認(rèn)了！2。要做好精力上的投入再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學(xué)琴的孩子，上一次課要跑半個(gè)城，路上就要耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。初學(xué)的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長(zhǎng)陪著，家長(zhǎng)實(shí)際上成了家庭教師，不僅要幫孩子記譜，還要和孩子一起聽，你先學(xué)會(huì)，回家再指導(dǎo)他。慢慢孩子長(zhǎng)大一些了，也有了基礎(chǔ)，領(lǐng)悟力也強(qiáng)了，不再需要家長(zhǎng)陪學(xué)。但孩子的天性就