小毛蟲-簡(jiǎn)案資料

．小毛蟲執(zhí)教：馬妮俊薛范圓【教學(xué)目標(biāo)】1.能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字“昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、繭、裹、辰”；正確書寫“昆、棄、拙、羨、慕”；理解“笨拙、霧靄、時(shí)辰、羨慕、悲觀失望、盡心竭力、輕歌曼舞、挪動(dòng)、盡心竭力、九牛二虎之力”等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文；了解課文內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，嘗試有感情地朗讀描寫小毛蟲的有關(guān)語句。3.懂得遇事不要悲觀，也不要羨慕別人，只要盡心竭力地做好自己該做的事，一定會(huì)取得成功。【教學(xué)重點(diǎn)】1.理解“笨拙、霧靄、時(shí)辰、羨慕、悲觀失望、盡心竭力、輕歌曼舞、挪動(dòng)、盡心竭力、九牛二虎之力”等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文；了解課文內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，嘗試有感情地朗讀描寫小毛蟲的有關(guān)語句?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得遇事不要悲觀，也不要羨慕別人，只要盡心竭力地做好自己該做的事，一定會(huì)取得成功?！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【預(yù)習(xí)要求】1.正確流利朗讀課文，讀準(zhǔn)課文的生字、新詞。2.查字典，了解“笨拙、霧靄、竭力、時(shí)辰”這幾個(gè)詞語中帶點(diǎn)字的意思。（課后練習(xí)一）第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字“昆、拋、棄、挪、拙”；正確書寫“昆、拙”；理解并積累“新奇、輕歌曼舞、拋棄、九牛二虎之力、挪動(dòng)、笨拙”等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文；了解課文內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，嘗試有感情地朗讀描寫小毛蟲的笨拙與可憐的句子?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題1.（出示圖片）師：小朋友，你們看，這是一條——（小毛蟲）【板書：小毛蟲】2.學(xué)習(xí)“昆”識(shí)記字形；田字格書寫，強(qiáng)調(diào)下面筆順。3.板書課題，揭示課題，齊讀課題【板書：蝴蝶】二、整體感知1.學(xué)生自讀課文，要求：借助拼音正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不加字、不漏字，認(rèn)一認(rèn)課文中的生字。2.出示詞語反饋正音出示:盡心竭力盡管掙脫纖細(xì)霧靄時(shí)辰笨拙靈巧3.根據(jù)停頓符號(hào)朗讀長(zhǎng)句出示句子：當(dāng)它/笨拙地/從一片葉子/爬到/另一片葉子上時(shí)，覺得/自己就像是/周游了/整個(gè)世界。它/靈巧地從繭子里/掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)/自己身上/生出了/一對(duì)輕盈的翅膀，上面/布滿/色彩斑斕的花紋。4.逐段抽讀，正音三、學(xué)習(xí)1、2課文，研讀小毛蟲的可憐與笨拙（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)，感受昆蟲們輕歌曼舞、周圍生機(jī)勃勃的景象1.讀懂句子1，理解“新奇”師：我們趕緊去看看這條小毛蟲，它在干什么？出示：一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：（1）指名讀（2）這句話在講小毛蟲在干什么？【板書：觀察】（3）理解“新奇的目光”2.理解詞語“輕歌曼舞、生機(jī)勃勃”（1）周圍的一切是一幅怎樣的景象呢？出示句子：各種昆蟲輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。（2）學(xué)生交流（3）理解：輕歌曼舞【板貼：輕歌曼舞】（4）理解：生機(jī)勃勃【板貼：生機(jī)勃勃】（5）朗讀句子1.借助板書，梳理內(nèi)容2.明理：從小毛蟲的身上你學(xué)到了什么？3.介紹作者：這個(gè)故事是意大利有名的藝術(shù)家達(dá)芬奇特意為我們小朋友寫的。達(dá)芬奇剛開始學(xué)畫時(shí)，用了6年時(shí)間練習(xí)畫雞蛋，開始，他也受到了別人的嘲笑，但他盡心竭力地畫畫，后來終于成為了一位偉大的畫家。達(dá)芬奇想借這個(gè)故事告訴小朋友——當(dāng)別人拋棄你的時(shí)候，千萬不要悲觀失望，也不要羨慕別人，要盡心竭力做好自己的工作，一定會(huì)取得成功?！景鍟O(shè)計(jì)】22小毛蟲不悲觀失望不羨慕小毛蟲蝴蝶觀察輕歌曼舞生機(jī)勃勃挪動(dòng)九牛二虎之力笨拙