中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件

中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件

主講人：目錄故事背景介紹01教學(xué)內(nèi)容安排03教學(xué)資源準(zhǔn)備05教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)04評(píng)估與反饋06故事背景介紹01故事發(fā)生地點(diǎn)故事發(fā)生在一家熱鬧的餡餅店，店內(nèi)香氣四溢，顧客絡(luò)繹不絕。餡餅店01廚房里，師傅們忙碌地制作餡餅，各種餡料和面團(tuán)擺滿了工作臺(tái)。餡餅店的廚房02后巷是送貨員進(jìn)出的地方，他們推著裝滿餡餅的手推車，準(zhǔn)備送往各個(gè)地方。餡餅店的后巷03主要角色介紹餡餅師傅餡餅師傅是故事的主角，他以制作美味餡餅而聞名，深受顧客喜愛。小貓小貓是餡餅師傅的忠實(shí)伙伴，它聰明伶俐，經(jīng)常幫助師傅完成各種任務(wù)。狡猾的狐貍狐貍是故事中的反派角色，它企圖用計(jì)謀騙取餡餅師傅的餡餅秘方。故事情節(jié)概述餡餅的運(yùn)輸難題餡餅的制作過程小熊和小兔一起和面、調(diào)餡，制作出美味的餡餅，體現(xiàn)了合作與分享的精神。餡餅做好后，小動(dòng)物們面臨如何將餡餅安全運(yùn)送到目的地的挑戰(zhàn)。餡餅的意外掉落在運(yùn)輸過程中，餡餅不慎掉落，小動(dòng)物們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這一突發(fā)狀況，考驗(yàn)他們的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02語言表達(dá)能力通過故事學(xué)習(xí)新詞匯，鼓勵(lì)孩子們?cè)诿枋鲳W餅制作過程中使用豐富多樣的詞匯。提高詞匯量通過聽老師講述故事，孩子們學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)，提高理解他人語言的能力。培養(yǎng)傾聽理解引導(dǎo)孩子們復(fù)述《運(yùn)餡餅》故事，鍛煉他們按照時(shí)間順序和邏輯順序進(jìn)行敘述的能力。增強(qiáng)敘述技巧010203想象力與創(chuàng)造力通過故事《運(yùn)餡餅》中的奇幻元素，鼓勵(lì)孩子們想象餡餅的奇妙旅程，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。激發(fā)創(chuàng)意思考討論餡餅在運(yùn)輸過程中可能遇到的問題，并鼓勵(lì)孩子們提出解決辦法，鍛煉解決問題的能力。發(fā)展解決問題的能力引導(dǎo)孩子們用自己的話復(fù)述故事，描述餡餅的冒險(xiǎn)，從而提高語言表達(dá)和創(chuàng)造力。培養(yǎng)語言表達(dá)能力社交技能培養(yǎng)通過角色扮演和合作游戲，孩子們學(xué)習(xí)如何在小組中溝通和協(xié)作，增進(jìn)友誼。合作游戲互動(dòng)01鼓勵(lì)孩子們分享玩具和輪流參與活動(dòng)，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)和公平觀念。分享與輪流02通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何和平解決爭執(zhí)，提高解決沖突的能力。解決沖突技巧03教學(xué)內(nèi)容安排03詞匯學(xué)習(xí)通過故事中的餡餅，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)各種食物名稱，如蘋果、香蕉等。認(rèn)識(shí)食物詞匯01結(jié)合餡餅制作過程，教授孩子們相關(guān)的動(dòng)作詞匯，例如揉面、搟皮、包餡等。學(xué)習(xí)動(dòng)作詞匯02利用餡餅的制作和運(yùn)送過程，讓孩子們學(xué)習(xí)和理解方位詞匯，如上、下、里、外等。理解方位詞匯03句型練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生在基本句型的基礎(chǔ)上添加細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，以豐富句子內(nèi)容。擴(kuò)展句子練習(xí)教師提供關(guān)鍵詞，學(xué)生練習(xí)替換句中的動(dòng)詞或名詞，以加深對(duì)句型結(jié)構(gòu)的理解。替換詞句練習(xí)通過模仿故事中的對(duì)話，孩子們可以學(xué)習(xí)如何使用“誰在做什么”句型。模仿句型練習(xí)故事復(fù)述角色和情節(jié)理解通過提問和討論，引導(dǎo)孩子們理解故事中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展，為復(fù)述打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵句式練習(xí)挑選故事中的關(guān)鍵句式，讓孩子們進(jìn)行模仿練習(xí)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。分角色扮演孩子們分組扮演故事中的角色，通過角色扮演加深對(duì)故事內(nèi)容的理解和記憶?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)04角色扮演孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇扮演餡餅店的老板、顧客或餡餅，增加參與感。選擇角色通過模擬餡餅店的日常經(jīng)營，孩子們可以學(xué)習(xí)基本的買賣對(duì)話和禮貌用語。情景模擬扮演不同角色的孩子們相互交流，練習(xí)語言表達(dá)和傾聽他人說話的能力。角色互動(dòng)情境模擬孩子們可以扮演餡餅店的老板和顧客，通過角色扮演加深對(duì)故事的理解和語言表達(dá)能力。角色扮演組織一個(gè)簡單的餡餅制作比賽，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)制作過程，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。餡餅制作比賽設(shè)置一個(gè)模擬的餡餅店購物場(chǎng)景，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)如何詢問和購買商品。模擬購物場(chǎng)景問題討論角色扮演01通過角色扮演，孩子們可以討論餡餅的制作過程，理解故事中的角色行為和語言表達(dá)。故事情節(jié)預(yù)測(cè)02引導(dǎo)孩子們預(yù)測(cè)故事接下來的發(fā)展，激發(fā)他們的想象力和語言表達(dá)能力。餡餅的制作方法03討論不同餡餅的制作方法，讓孩子們了解食物文化，同時(shí)鍛煉他們的語言組織能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備05教學(xué)圖片與視頻搜集與《運(yùn)餡餅》故事相關(guān)的圖片，如餡餅制作過程、角色表情等，增強(qiáng)學(xué)生理解。精選相關(guān)圖片設(shè)計(jì)動(dòng)畫片段展示餡餅的制作和運(yùn)輸過程，使故事情節(jié)更加生動(dòng)有趣。制作動(dòng)畫片段展示真實(shí)餡餅制作的視頻，讓學(xué)生了解餡餅的實(shí)際制作過程，增加學(xué)習(xí)的趣味性。引入真實(shí)視頻道具與材料準(zhǔn)備適合的角色扮演服裝，如廚師帽和圍裙，讓學(xué)生在表演故事時(shí)更加投入。使用《運(yùn)餡餅》故事書中的插圖，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和角色。準(zhǔn)備不同口味的餡餅?zāi)Ｐ?，讓學(xué)生通過觸摸和觀察了解餡餅的形狀和種類。餡餅?zāi)Ｐ凸适聲鍒D角色扮演服裝輔助教學(xué)軟件互動(dòng)白板軟件使用互動(dòng)白板軟件，教師可以展示餡餅制作過程的動(dòng)畫，增加課堂互動(dòng)性。故事講述應(yīng)用故事講述應(yīng)用可以播放《運(yùn)餡餅》的有聲故事，幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)。角色扮演游戲角色扮演游戲軟件讓孩子們通過扮演故事中的角色，加深對(duì)故事內(nèi)容的記憶和理解。評(píng)估與反饋06學(xué)生參與度評(píng)估在故事講述過程中，老師可以觀察學(xué)生之間的互動(dòng)，評(píng)估他們參與討論和合作的程度。觀察學(xué)生互動(dòng)在故事講述后，老師提出問題并記錄學(xué)生的回答情況，以此評(píng)估學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和參與度。提問與回答情況通過分析學(xué)生在聽完故事后完成的繪畫或手工活動(dòng)，老師可以了解學(xué)生的理解和參與情況。分析學(xué)生作品010203教學(xué)效果反饋故事理解程度測(cè)試學(xué)生參與度觀察通過觀察學(xué)生在講述《運(yùn)餡餅》故事時(shí)的互動(dòng)和參與情況，評(píng)估教學(xué)效果。設(shè)計(jì)相關(guān)問題，測(cè)試學(xué)生對(duì)《運(yùn)餡餅》故事情節(jié)和角色的理解程度。創(chuàng)造性表達(dá)鼓勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話復(fù)述故事或改編故事，以此來評(píng)估他們的創(chuàng)造性表達(dá)能力。家長溝通與指導(dǎo)向家長報(bào)告孩子在語言故事《運(yùn)餡餅》中的學(xué)習(xí)情況，包括孩子的參與度和理解能力。分享學(xué)習(xí)進(jìn)展01給出與故事相關(guān)的家庭活動(dòng)建議，如角色扮演或制作餡餅，以加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。提供家庭活動(dòng)建議02強(qiáng)調(diào)家長在孩子學(xué)習(xí)過程中的重要性，鼓勵(lì)家長在家中繼續(xù)引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和擴(kuò)展故事內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)家長的角色03中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件(1)

引言：01引言：

故事是兒童文學(xué)的重要形式，它能幫助孩子們理解世界、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。本課程將通過講述一個(gè)有趣的故事《運(yùn)餡餅》，旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語言表達(dá)能力，并促進(jìn)其社交技能的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：02教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容。2.提升詞匯量和口語表達(dá)能力。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。教學(xué)過程：03教學(xué)過程：

步驟1:創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師引入主題：“今天我們要講一個(gè)關(guān)于運(yùn)餡餅的有趣故事。”通過圖片或視頻展示餡餅的制作過程，引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。步驟2:講述故事（10分鐘）教師使用多媒體設(shè)備播放動(dòng)畫片《運(yùn)餡餅》，或者自己繪制成繪本的形式講述故事。在講故事的過程中，注意運(yùn)用豐富的肢體語言和面部表情，讓幼兒能夠更好地理解和感受故事情節(jié)。教學(xué)過程：

步驟3:分析角色（8分鐘）引導(dǎo)幼兒討論故事中的主要角色及其性格特點(diǎn)，如小兔、大熊、小貓等。鼓勵(lì)幼兒用簡潔的語言描述每個(gè)角色的行為和對(duì)話。步驟4:模仿動(dòng)作（6分鐘）教師示范如何進(jìn)行簡單的動(dòng)作表演，如抱餡餅、推餡餅等。然后，邀請(qǐng)幼兒模仿這些動(dòng)作，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解和記憶。步驟5:小組活動(dòng)（15分鐘）分小組分配任務(wù)，例如“我是小兔”，“我來推餡餅”，“我來抱餡餅”。通過實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣?？偨Y(jié)與反思：04總結(jié)與反思：

教師組織全體幼兒進(jìn)行一次簡短的小結(jié)，回顧故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵人物，同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后，鼓勵(lì)幼兒分享他們?cè)诨顒?dòng)中獲得的快樂和經(jīng)驗(yàn)。延伸活動(dòng)：05延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)家長在家繼續(xù)講述這個(gè)故事給小朋友聽，或者設(shè)計(jì)一些相關(guān)的家庭游戲，如“猜謎游戲”、“角色扮演比賽”等，以此鞏固幼兒對(duì)故事的記憶和理解。通過以上教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，《運(yùn)餡餅》的故事不僅能夠吸引中班幼兒的興趣，還能在互動(dòng)中提升他們的語言能力和社交技巧，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中成長。中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件(2)

概要介紹01概要介紹

在日常教學(xué)中，我們常常會(huì)運(yùn)用各種教學(xué)手段來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。其中，故事作為一種古老而富有魅力的教育資源，深受孩子們的喜愛。今天，我為大家?guī)砹艘粍t中班語言故事《運(yùn)餡餅》。這個(gè)故事不僅情節(jié)生動(dòng)有趣，而且蘊(yùn)含著豐富的教育意義。故事內(nèi)容簡介02故事內(nèi)容簡介

《運(yùn)餡餅》講述了一個(gè)小豬幫助小松鼠運(yùn)送餡餅的故事。在故事中，小豬雖然力氣不大，但它善良、勇敢，通過不斷嘗試和努力，最終成功地將餡餅送到了小松鼠的家。這個(gè)故事向我們傳達(dá)了合作、勇氣和堅(jiān)持的重要性。課件設(shè)計(jì)理念03課件設(shè)計(jì)理念

1.互動(dòng)性

2.趣味性

3.教育性注重幼兒的參與和互動(dòng)，讓他們成為故事的主角，通過角色扮演、小組討論等方式加深對(duì)故事的理解。運(yùn)用豐富的圖片、動(dòng)畫和聲音效果，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，吸引幼兒的注意力。將故事中的教育元素融入其中，通過提問、討論等方式引導(dǎo)幼兒思考并領(lǐng)悟故事中的道理。課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)04課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)展示故事主題和插圖，激發(fā)幼兒的興趣。1.封面播放故事錄音，讓幼兒感受故事的氛圍。2.故事音頻通過圖片和文字介紹故事中的主要角色，幫助幼兒更好地理解故事背景。3.角色介紹

課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

4.故事復(fù)述教師或幼兒一起復(fù)述故事，重點(diǎn)講述關(guān)鍵情節(jié)。

5.討論與提問引導(dǎo)幼兒討論故事中的角色行為，提出問題引導(dǎo)幼兒思考。6.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)運(yùn)餡餅的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)總結(jié)故事寓意，引導(dǎo)幼兒反思自己的行為。7.總結(jié)與反思

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)05教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.故事講述教師有感情地講述故事，引導(dǎo)幼兒初步感受故事情節(jié)。

2.角色扮演分組讓幼兒扮演小豬和小松鼠，親身體驗(yàn)故事中的情感和經(jīng)歷。3.情景模擬設(shè)置一些與故事情節(jié)相關(guān)的場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行情景模擬，加深對(duì)故事的理解。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

4.創(chuàng)意繪畫讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。結(jié)語06結(jié)語

通過這則中班語言故事《運(yùn)餡餅》，我們不僅讓孩子們享受到了故事帶來的樂趣，還引導(dǎo)他們領(lǐng)悟了合作、勇氣和堅(jiān)持的重要性。我相信，在未來的日子里，孩子們會(huì)將這些優(yōu)秀的品質(zhì)融入到自己的生活中，成為更好的自己。中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件(3)

簡述要點(diǎn)01簡述要點(diǎn)

隨著教育理念的更新，越來越多的教育者意識(shí)到故事教學(xué)的重要性。故事不僅能讓孩子們獲得娛樂，更能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的語言表達(dá)能力。中班的孩子正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，為他們選擇適合的故事進(jìn)行教學(xué)尤為重要?！哆\(yùn)餡餅》是一個(gè)富有教育意義的故事，適合中班孩子學(xué)習(xí)。本文將從課件的角度，探討中班語言故事《運(yùn)餡餅》的教學(xué)設(shè)計(jì)。課件設(shè)計(jì)背景02課件設(shè)計(jì)背景

《運(yùn)餡餅》是一篇富有童趣的童話故事，通過小動(dòng)物們運(yùn)餡餅的過程，讓孩子們了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。課件設(shè)計(jì)以中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合多媒體手段，將故事情節(jié)、人物形象、活動(dòng)互動(dòng)等元素融入其中，旨在提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)03課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.故事導(dǎo)入2.角色介紹3.情節(jié)展開

以圖片、動(dòng)畫等形式展示故事情節(jié)，讓孩子們了解運(yùn)餡餅的過程。通過生動(dòng)的畫面和聲音，引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事情境。讓孩子們了解故事中的角色特點(diǎn)，如小兔子的機(jī)智、小猴子的活潑等。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)如角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。5.主題活動(dòng)通過故事中的對(duì)話，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語言表達(dá)，如禮貌用語、表達(dá)感謝等。4.語言學(xué)習(xí)

課件功能特點(diǎn)04課件功能特點(diǎn)課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣。1.互動(dòng)性通過圖片、動(dòng)畫、聲音等多種形式，豐富孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.多媒體性引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語言表達(dá)，了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。3.教育性

課件功能特點(diǎn)

4.趣味性以童趣的故事情節(jié)吸引孩子們，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施建議05教學(xué)實(shí)施建議

1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，靈活調(diào)整課件內(nèi)容，確保教學(xué)效果。2.鼓勵(lì)孩子們積極參與課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.引導(dǎo)孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)語言表達(dá)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。4.通過課件中的主題活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣，了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。結(jié)語06結(jié)語

中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件的設(shè)計(jì)，旨在通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)語言表達(dá)，了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，靈活調(diào)整課件內(nèi)容，確保教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們積極參與課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)能力。中班語言故事《運(yùn)餡餅》課件(4)

概述01概述

在陽光明媚的午后，幼兒園的中班孩子們聚集在一個(gè)寬敞明亮的教室里。他們圍坐在一起，興奮地討論著即將開始的故事會(huì)?！哆\(yùn)餡餅》這個(gè)故事，以其生動(dòng)有趣的情節(jié)和豐富的想象力，吸引了孩子們的注意力。教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)目標(biāo)

1.通過講述《運(yùn)餡餅》的故事，培養(yǎng)孩子們的想象力和語言表達(dá)能力。2.引導(dǎo)孩子們理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，明白每個(gè)人都有自己的長處和短處。3.增強(qiáng)孩子們之間的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)準(zhǔn)備

1.多媒體課件，包含故事動(dòng)畫、圖片和文字。2.音樂設(shè)備，播放故事配樂。3.桌游道具，如紙板、積木等，用于角色扮演游戲。教學(xué)過程04教學(xué)過程

1.導(dǎo)入階段2.講述故事階段3.分組討論階段教師播放故事動(dòng)畫的開頭，吸引孩子們的注意力。提問孩子們