防災減災46條觀后感_第1頁
防災減災46條觀后感_第2頁
防災減災46條觀后感_第3頁
防災減災46條觀后感_第4頁
防災減災46條觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

防災減災46條觀后感防災減災46條觀后感篇一在那一瞬間,世間的人們不再快樂;那一瞬間體現(xiàn)了人們對防災減災的不重視;那一瞬間,也是我們心中抹不去的傷痕。中國的防災減災日——5月12號。讓我們再看一下那個萬人墮淚的場面!世間定格在2008年5月12號下午,伴隨著刺耳的警笛,一座座樓廈轟然倒下;一條條街道破裂不堪;一支支軍隊日夜兼程。人們飛奔著,空中傳來一聲聲悲憤的哀嚎,夾雜著黑灰的塵土飄來浮去,放眼望去,百里之間灰蒙一片,碎磚斷垣又何處不見?整個汶川被死亡的氣息牢牢地罩住了。這場8級大地震中,許許多多無辜的人們被砂石無情地掩埋,但也有一些人們頑強地活了下來,他們在無食無水的樓板下與死神抗爭幾十個小時,難道僅僅在災難后拼命叫喊就有用嗎?我想不是的,那是因為他們在災難降臨時正確躲避,勇敢面對。其實,在遇到災難時,保存一定的體力是至關重要的。所以,這場災難也提醒我們防災!減災!隨著科技的提高,人們甚至可以預測地震到來的時間——古代張衡發(fā)明的地動儀,可以準確預測;現(xiàn)代科學家可以推算出板塊相撞的時間等等。其實,觀察一些家禽的反應也可以做出判斷,通常它們會做出異常的舉動,(在沒有人為或其它生物因素的影響下)如癩蛤蟆傾巢出動;雞狗們會急躁不安,出現(xiàn)“雞飛狗跳”的現(xiàn)象;地震前半分鐘內(nèi),電器也會使用不穩(wěn)定,如電燈泡會一閃一閃地等等。作為我們中學生,不論是遇到火災還是地震等災害,千萬不要貪戀財物,可能會讓自己付出慘痛的代價。如果遇到有人失足落水,不在自己力所能及的情況下千萬不要隨意救人。曾有過一個孩子不慎掉入河中,另一個想也不想就伸手去拉,誰知一不小心兩個都掉入河中的悲慘事例。所以大家一定切記要及時喊大人來救援哦!初一的我們大概都是14歲左右,是人生中最美好的一段時光??墒怯兄恍┤溯p視自己的生命,跳樓自殺,與其說留給父母的是一張巴掌大的“遺書”,還不如說留給父母一生一世抹不去的巨大傷痛。每個人的生命都是一顆璀璨的星星,如果一個個凋零了,天空也不再明亮,地球也會因為它而失去光彩。每個人的生命只有一次,是有價值的,一定要珍愛生命!哪怕是情況再惡劣!哪怕是體力再虛弱!哪怕是九死一生!也要抓住機會到來的瞬間,可是有人卻偏偏恰恰相反。古代,一個地方發(fā)大水,恰巧,那兒的人都會游泳,他們只要游到高處就安全了。誰知,大家都上了岸,卻發(fā)現(xiàn)平時最會水的還在水中拼命掙扎,因為他身上有好多錢幣,大家勸他放棄,錢可以再掙,誰知他翻翻白眼搖搖頭,然后咕咚沉下去了?!傲舻们嗌皆?,不怕沒柴燒”。保護,珍惜自己的生命為上?。∩侨说母?,有了生命才能工作、學習,可他卻為了錢而放棄了自己生存的機會。人生是一朵花兒,要精心培養(yǎng);人生是一道彩虹,要經(jīng)過折射,人生何嘗不是如此?請大家珍愛青春,珍愛自己的生命吧!防災減災46條觀后感篇二星期四的下午,從我們的會議室里響起了經(jīng)久不息的掌聲,這是怎么回事?原來是中國科學院老科學家、中國地震局研究員、中因國際求援隊一徐德詩爺爺來我們學校進行科學講座。當校長介紹他的身份時,我們都很敬佩他。爺爺有兩條濃密的眉毛,眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,就像兩顆圓滾滾的黑珍珠,挺拔的鼻梁上架著一副眼鏡,額頭爬上了幾條皺紋。活動開始了,徐爺爺給我們提示,讓我們總結(jié)出了十種常見的自然災害,分別是:洪水、地震、瀑雨、龍卷風、泥石流、山體滑坡、山火。我印象最深刻的是視頻上面,房子先是不停地晃動,人們立刻逃出房子,來到樓下空曠的地方,可是他們還是被四面八方倒下的高樓壓在了下面。一聲聲尖叫聲勾著我們的心,看到這里我想到”四川大地震”那一幕幕,不得不倒呼一口冷氣,不禁聯(lián)想到孩子被石頭壓住痛苦的哭聲,父母對孩子著急的吶喊聲,為了孩子可以不顧生命的危險,就是這樣一場地震,讓許多孩子失去父母,失去自己的家庭。如果世界上沒有這樣的災難,那該多好!我忽然感覺我們生活在東陽是安全的,可徐爺爺說:不能這么想,災害會在我們忘記它,覺得自己很安全的時候來臨,所以我們不能忘記它們。徐爺爺問了我們幾個問題,場面一下子變得熱鬧了,我們非常激動,紛紛舉起了手,一時間小手林立。有的人站了起來,有的人把手舉過了頭頂,還有的說:“我會,我會?!毙鞝敔攩?“你們誰知道為什么會地震?”“我知道,是因為地殼在運動?!蔽覀儼嗟脑S錦燦被請到了。講座接近尾聲,爺爺選了五(5)班的郭帥,給了他一份大禮,那就是……中國科學院院徽,同學們都鼓起了掌。聽完這次講座,我了解到課堂上學不到的一些防災減災有關的知識。我們不能放松,因為災害隨時隨地都會來。二零一八年五月十二日是防災減災日,主題是防災減災從我做起。我們要學科學,愛科學,講科學,用科學。防災減災46條觀后感篇三20__年5月12日是我國第_個“防災減災日”,5月7日至13日是防災減災宣傳周。根據(jù)安陽市教育局文件精神要求,為了進一步營造我校防災減災的宣傳氛圍,喚起廣大師生及家長對防災減災工作的高度重視,增強防災減災意識,普及推廣防災減災和自救互救的技能,我校深入開展了以“行動起來,減輕身邊的災害風險”為主題的宣傳教育活動。學校精心組織,周密安排,真正把這個主題教育宣傳活動落到了實處。一、加強領導,確保實效。為確保“防災減災”主題教育活動的實效性,5月7日下午,我校組織召開了全體教職工會議,根據(jù)上級精神,對各項工作進行了詳細部署,并成立了“防災減災”主題教育活動領導小組。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。二、加大宣傳力度,營造活動氛圍。在此次“防災減災”主題教育活動工作中,我校把“防災減災”主題教育活動與學校其它安全教育結(jié)合起來,有針對性、循序漸進地開展了安全教育工作,增強了全體師生的“防災減災從我做起”的意識,積極參與到“行動起來,減輕身邊的災害風險”工作中來。1、利用校大門口LED顯示屏進行“識別災害風險,掌握減災技能”的宣傳,使全體師生樹立“安全第一”的觀念。2、利用國旗下講話,做好“行動起來,減輕身邊的災害風險”主題教育宣傳工作。3、觀看防災減災安全教育視頻,使學生增強防災避險的能力。4、每個班級都制作了一期“防災減災知識普及”板報,以圖文并茂的形式宣講防護知識。5、利用安全教育課,各班開展以“防災減災”知識等相關主題教育。6、利用《致家長的一封信》向全體家長宣傳“防災減災”知識,普及防災減災知識。一系列的宣傳教育,大大加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。三、加強隱患排查、確保校園安全。5月10日,我校開展了一次安全隱患大排查。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室等可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患并及時解決。四、開展一次應急演練活動。5月12日上午9:00,由市政府統(tǒng)一領導、多部門共同參與的安陽市20_年地震應急綜合演練正式開始。在演練指揮部統(tǒng)一部署下,我校學生參與了避震疏散演練。在總指揮長王偉市長宣布“進入Ⅰ級地震應急響應狀態(tài)”后,二樓以上來不及逃跑的學生迅速蹲在桌旁,同時將書包置于頭頂,靠墻的學生緊靠墻根蹲臥?!皬娬稹苯Y(jié)束后,同學們立即迅速有序按指定路線撤離至操場空地。在撤離過程中,沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,學校組織清點人數(shù)并上報。董校長就參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗,也是師生的一次生命體驗。活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實際應對和處理突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。地震局、人防辦相關領導親臨現(xiàn)場,在活動結(jié)束后對同學們進行了防震減災知識講解。在地震發(fā)生時,要冷靜沉著,做到以下幾點:(1)破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應立即切斷電源,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。(2)人多先找藏身處。學校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。(3)遠離危險。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。(4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。學校是國家綜合防災減災的重要組成部分,學校的防災減災工作關系到千家萬戶的幸福,關系到青少年兒童的健康成長,關系到社會的和諧穩(wěn)定。我們通過活動使學生認識到開展防災減災工作地重要性和必要性,使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。“防災減災”系列活動的開展,有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,提高學生綜合減災能力,增強我校師生防災減災意識,程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,多方面、多渠道繼續(xù)加強防災減災知識和技能的教育,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學生安全健康快樂的成長!防災減災46條觀后感篇四堅持人民至上,提高災害防御能力。當前,我國面臨的各類災害形勢仍然復雜嚴峻。提高災害防御能力,迅速作出反應和科學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論