防疫為我,我為人人策劃總結(jié)

防疫為我,我為人人策劃總結(jié)防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇一“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因?yàn)?，如果一個(gè)人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會(huì)去幫助他呢？在日常生活中“人人為我，我為人人”是無(wú)處不在的。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車卡沒(méi)有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。社會(huì)分工也有“人人為我我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個(gè)所有的人，然后用賺來(lái)的花錢買各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣給所有的人，同樣，這個(gè)廠的老板、員工用賺來(lái)的錢、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺(jué)得“人人為我我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。“人人為我，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點(diǎn)兒，讓世界活在美好呢？防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇二今天，老師給我們講了一堂《人人為我》的課。“人人為我我為人人”這句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。德國(guó)哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國(guó)人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神?。〉催^(guò)來(lái)想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但是，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過(guò)要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過(guò)我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過(guò)生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！你們?cè)谶@時(shí)想過(guò)今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過(guò)你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來(lái)，跪在父母的面前，說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比啊！當(dāng)媽媽?xiě)焉狭宋抑螅莿?dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺(jué)都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛(ài)，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來(lái)了呢！怕一走開(kāi)，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死??！那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽(tīng)著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過(guò)沒(méi)有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！那你們真正做到了嗎？我們先不說(shuō)為父母吧！這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒(méi)有想到過(guò)是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！快快行動(dòng)起來(lái)吧！當(dāng)然，“人人為我我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書(shū)到班上建立圖書(shū)角。這些都是“人人為我我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。那就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)施“人人為我我為人人”的行動(dòng)吧！讓世界都快樂(lè)起來(lái)！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇三在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間都會(huì)有接觸，當(dāng)你遇到困難時(shí)，一定有人幫助你。在幫助后，千萬(wàn)不要忘記這份情。記得有一次，去上奧數(shù)班，我們正在上課，外面忽然起風(fēng)了，把樹(shù)上的葉子都吹落了，天也暗了下來(lái)，“不好，要下雨！”我迅速反應(yīng)上來(lái)，小聲和張欣宇說(shuō)。課間，我跑到樓外，一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學(xué)來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨即將來(lái)臨。第二節(jié)課時(shí)，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒(méi)帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問(wèn)：“你帶傘了嗎？”“帶了。”“呼！太好了?！蔽宜闪艘豢跉?。下課了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開(kāi)，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來(lái)傘的一根骨架折了，“??？那怎么辦？”“只能湊合著吧！”我們兩個(gè)人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒(méi)辦法躲避，索性徑直趟過(guò)去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個(gè)人會(huì)淋濕半個(gè)身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對(duì)方少淋著，也為意見(jiàn)達(dá)成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點(diǎn)。可能是因?yàn)橛晏煸虬?，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒(méi)了知覺(jué)，手也不由得揣進(jìn)兜里，但我們只能默默地打顫……一會(huì)兒，459來(lái)了，我上了車，她獨(dú)自站在傘下，目送我上車后，她才向馬路對(duì)面的356車站走去。我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應(yīng)該積極傳遞這份情，讓世界充滿團(tuán)結(jié)、友愛(ài)！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇四“爽，快點(diǎn)走，到七都吃大餐去！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，好像有說(shuō)不完的話。為什么今天會(huì)如此激動(dòng)，如此開(kāi)心呢？因?yàn)槲覀兘裉煲テ叨紝W(xué)生實(shí)踐學(xué)校體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。坐在大巴車上，吹著空調(diào)，我感到非常愜意。耳邊環(huán)繞著同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，一路上看著車窗外的莊稼披上了金黃色的迷彩服，兩邊的行道樹(shù)刷刷地從眼前掠過(guò)，好一副迷人的秋色??！終于達(dá)到目的地——七都學(xué)生實(shí)踐學(xué)校了。我們下車后，一位教官指揮我們整好隊(duì)伍便開(kāi)始了今天的拓展項(xiàng)目——爬“畢業(yè)墻”。我第一個(gè)邁出大腿形成弓步，自告奮勇地為同學(xué)們撘成“樓梯”，讓他們準(zhǔn)備爬上高約2.5米高的畢業(yè)墻。第一個(gè)上來(lái)的是小王隊(duì)長(zhǎng)。他踩著我的腿，借助我腰部發(fā)力的一瞬間，用力向上一躍，就利索地爬上了墻?？粗⊥醯某晒?，同學(xué)們都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，我也感到很高興。于是接下來(lái)的同學(xué)便一個(gè)接一個(gè)地學(xué)著樣，翻上了墻頭。作為基石，我是左腳累了換右腳，右腳酸了又換左腳，顧不上身上有多臟，也顧不上有多熱，只是在那一個(gè)勁地重復(fù)著一搭二頂三協(xié)助的動(dòng)作，讓同學(xué)們紛紛爬上了畢業(yè)墻，累得我是四肢無(wú)力了。最后只剩下我一個(gè)人了，沒(méi)有人可以為我做基石了。怎么才能上去呢？我感到有些沮喪和氣餒，也為自己剛剛逞英雄的舉動(dòng)感到有一點(diǎn)點(diǎn)后悔。這時(shí)，那些踩我腿已經(jīng)上墻的同學(xué)們紛紛熱情地放下手要拉我上來(lái)?？蛇@時(shí)我實(shí)在是已經(jīng)沒(méi)力氣了，我能上的去嗎？“小孫加油！繼續(xù)，別放棄！”同學(xué)們和老師大聲地為我鼓勁加油。真奇怪，聽(tīng)到他們的加油聲后，我突然像電動(dòng)玩具換上了新電池一樣，渾身充滿了力量。于是，我使勁縱身一躍，牢牢抓住了同學(xué)們的手，借助他們向上拉的勁道快速翻過(guò)了高墻。這時(shí)，站在一邊的教官說(shuō)了一句讓我印象極其深刻的話“人人為我，我為人人”。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫就到了中午飯時(shí)間了。我們紛紛拿出精心準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備生火做飯了。由于是第一次在戶外燒菜，同學(xué)們都沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，尖叫聲、瓶子的碰撞聲亂作一團(tuán)。不過(guò)好在有家長(zhǎng)的幫忙，我們成功地生好了火，炒出了一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴。我們組還被評(píng)為了美食冠軍。隨著下午手工課的完成，我們今天一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)也結(jié)束了。我們都感到有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)，覺(jué)得時(shí)間是那么的短暫。上車回家之前，我不禁又望了望那堵高高的“畢業(yè)墻”，耳邊又響起教官的那句話“人人為我，我為人人”。防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇五天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒(méi)力氣了，當(dāng)它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只鱷魚(yú)慢慢地爬了過(guò)來(lái)。鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，露出利牙，卻溫柔說(shuō)道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的孩子嗎？”鱷魚(yú)的話鼓勵(lì)著象媽媽，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，象寶寶終于出生了。過(guò)了幾年，小象長(zhǎng)大了。它和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)受傷的鱷魚(yú)掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚(yú)救了上來(lái)。鱷魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們救了我”。大象媽媽笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，人人為我，我為人人嘛！”。防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇六女作家在試住期間，打破了房東一只昂貴的玻璃杯，房東在看完女作家對(duì)玻璃杯和垃圾的處理后，決定不將房子租租給她，而房東老人不租房的原因，并不是因?yàn)樽约盒膼?ài)的玻璃杯被打碎了，而是因?yàn)榕骷覍⒉Ａ槠推渌b在了一起，沒(méi)有考慮到他人會(huì)碰到玻璃，從而受傷的危險(xiǎn)。而后老人，要把玻璃碎片和垃圾分開(kāi)，裝入指定的袋子里，老人的行為告訴我們：多為別人考慮一點(diǎn)就能避免很多不必要的麻煩，甚至是傷害。一個(gè)成功的人，他的品德一定是好的。在生活中我們都愿意結(jié)交有愛(ài)心的人，多為他人考慮的朋友，而一個(gè)人能否為他人考慮，也直接體現(xiàn)了他的品行素質(zhì)。其實(shí)在生活中有許多像老人這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。被稱贊為“最美板凳大爺”的熊國(guó)平師傅，每天都搬十幾把凳子，給在等車的人坐，撐起兩把大太陽(yáng)傘，供人遮陽(yáng)。他的行為感動(dòng)了所有的乘客。杭州司機(jī)吳斌，在遇到事故時(shí)，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車停下，讓車上的乘客免于災(zāi)禍，為他人考慮他人的安全，仍然為乘客的生命負(fù)責(zé)，讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱號(hào)。有時(shí)候在為他人著想的同時(shí)，又何嘗不是在提升自己呢?或許無(wú)法做到什么驚天動(dòng)地，但從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就都是在提升自己。可在我們的生活中，也恰恰存在著那些不斷貶低自己的人：像隨地亂扔垃圾，不顧清潔工人的辛苦;公共場(chǎng)合，大聲喧嘩，不顧他人感受;飯后不收拾餐桌，不考慮后來(lái)人吃飯的環(huán)境等行為都是不道德的。那些只為了自己一時(shí)痛快，而不為他人著想的人，難道不應(yīng)該檢討檢討自己?jiǎn)?無(wú)論在各行各業(yè)，想要贏得他人的尊重，就必須做到，凡事在他人的角度去替別人考慮。有時(shí)候或許只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)就能對(duì)他人產(chǎn)生很大的影響。北京一家醫(yī)院的一名患者，因?yàn)樯刮?，必須馬上動(dòng)手術(shù)，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，只有兩名醫(yī)生可以做這個(gè)手術(shù)。醫(yī)生輪流做手術(shù)，直到過(guò)了兩天兩夜才休息，能夠?yàn)樗说纳?，義不容辭的付出，他們是當(dāng)之無(wú)愧的白衣天使。我們所生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)將變得煥然一新，更加美好。從小事做起，學(xué)會(huì)為他人著想，創(chuàng)造一個(gè)“我為人人，人人為我”的理想型社會(huì)。為他人著想，贏得他人尊重，這才是立足社會(huì)之道！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇七同學(xué)們，我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，有爸爸媽媽的關(guān)心，有老師和同學(xué)們的幫助?？墒牵澜缟线€有那么多需要我們幫助的人，需要我們?nèi)椭麄?。我認(rèn)為“我為人人，人人為我”這句話是正確的。因?yàn)橹灰覀儜阎活w充滿愛(ài)的心去幫助別人，別人就會(huì)懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你。這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，大家互相幫助，我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里。沒(méi)有什么不幸的事發(fā)生。有一次，我在一個(gè)電視節(jié)目上看到一個(gè)小孩，是先天性心臟畸形，心臟長(zhǎng)在肚子上?？伤浅錾碓谵r(nóng)村家庭，擔(dān)負(fù)不起幾十萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。在愛(ài)的呼吁下，社會(huì)各界的人紛紛捐款。終于，湊齊了醫(yī)療費(fèi)?，F(xiàn)在，他正在用一顆感恩的心，在回報(bào)別人。這是什么，這是愛(ài)，是“我為人人，人人為我”的具體表現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)而奮斗！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇八有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對(duì)人信任的父親，是多么珍貴、可愛(ài)和偉大。我的父親過(guò)世已4年，事實(shí)上在他過(guò)世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們?cè)谒Z然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來(lái)的三分之一大?。┳兊缅邋荨Z叨，像小孩般沒(méi)安全感，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。所以，可以這么說(shuō)，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫(xiě)出偉大小說(shuō)之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來(lái)，對(duì)于突然衰老且向我依偎過(guò)來(lái)的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽(tīng)過(guò)至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語(yǔ)，對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器，說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話。有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來(lái)的郵局竟沒(méi)有人來(lái)拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來(lái)。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們起哄說(shuō)駱老師是大書(shū)法家，就著現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)桌上有筆墨宣紙，請(qǐng)他寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛(ài)熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開(kāi)心地卷袖懸腕揮毫起來(lái)。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫(xiě)（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫(xiě)錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛(ài)的學(xué)生，也無(wú)人出來(lái)打圓場(chǎng)，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，