高三政治調(diào)研報(bào)告范文

高三政治調(diào)研報(bào)告范文一、調(diào)研背景

隨著我國教育改革的不斷深入，高中教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，政治學(xué)科的地位日益凸顯。高三作為高中階段的最后一年，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和高考成績的提高具有重要意義。為了深入了解當(dāng)前高三政治教學(xué)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，我們組織開展了此次高三政治調(diào)研活動(dòng)。

二、調(diào)研方法與對(duì)象

1.調(diào)研方法

本次調(diào)研采用問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等多種方法，對(duì)高三政治教學(xué)進(jìn)行深入剖析。

（1）問卷調(diào)查：通過對(duì)高三政治教師、學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)政治學(xué)科的看法、教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題等。

（2）訪談：與部分高三政治教師、學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解他們?cè)诮虒W(xué)和學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及需求。

（3）課堂觀察：隨機(jī)選取幾堂高三政治課進(jìn)行觀察，了解教師的教學(xué)方法和學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.調(diào)研對(duì)象

本次調(diào)研對(duì)象包括：高三政治教師、高三政治學(xué)生、部分學(xué)校教務(wù)管理人員。

三、調(diào)研結(jié)果與分析

1.高三政治教師教學(xué)現(xiàn)狀

（1）教師對(duì)政治學(xué)科重視程度較高：大多數(shù)教師認(rèn)為政治學(xué)科在高考中占有重要地位，對(duì)教學(xué)投入較大。

（2）教學(xué)方式較為單一：部分教師仍采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，忽視學(xué)生的主體地位。

（3）教學(xué)資源不足：部分學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)資源匱乏，如教材、教學(xué)課件等。

2.高三政治學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

（1）學(xué)生對(duì)政治學(xué)科興趣較高：大部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)科抱有濃厚興趣，愿意投入時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)效果不理想：部分學(xué)生在政治學(xué)科上存在學(xué)習(xí)困難，成績不理想。

（3）學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)政治學(xué)科時(shí)，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)狀

（1）教務(wù)管理人員對(duì)政治學(xué)科重視程度較高：大多數(shù)教務(wù)管理人員認(rèn)為政治學(xué)科對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。

（2）教務(wù)管理較為規(guī)范：學(xué)校對(duì)政治學(xué)科的教學(xué)管理較為規(guī)范，如課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃等。

（3）教務(wù)管理存在不足：部分學(xué)校在政治學(xué)科的教學(xué)管理上存在不足，如教學(xué)資源分配不均等。

四、問題與對(duì)策

1.問題

（1）教師教學(xué)方式單一，忽視學(xué)生的主體地位。

（2）教學(xué)資源不足，影響教學(xué)質(zhì)量。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。

2.對(duì)策

（1）教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方式，注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）學(xué)校應(yīng)加大投入，改善政治學(xué)科的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、結(jié)論

1.教學(xué)方式需創(chuàng)新

當(dāng)前，部分高三政治教師的教學(xué)方式較為單一，過分依賴教材和課堂講授，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為了提高教學(xué)效果，教師應(yīng)積極探索多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

2.教學(xué)資源需優(yōu)化

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)資源不足，影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)政治學(xué)科的資金投入，更新教材和教學(xué)設(shè)備，豐富教學(xué)資源，為教師提供更好的教學(xué)條件。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)需加強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)政治學(xué)科時(shí)，存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)效果不佳的問題。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過開設(shè)學(xué)習(xí)方法講座、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)需改革

傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式往往側(cè)重于考試成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異。學(xué)校應(yīng)改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

5.教師培訓(xùn)需持續(xù)

教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，其專業(yè)素質(zhì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保教師能夠適應(yīng)新課程改革的要求。

六、建議與展望

基于本次調(diào)研結(jié)果，我們提出以下建議與展望：

1.建議加強(qiáng)政治學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.建議優(yōu)化政治學(xué)科教學(xué)資源，為教師和學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境。

3.建議改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異。

4.建議加強(qiáng)學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.建議學(xué)校與家庭、社會(huì)共同努力，形成良好的教育生態(tài)，為高三學(xué)生提供全方位的支持。

展望未來，我們相信，在全社會(huì)共同努力下，高三政治教學(xué)將取得更加顯著的成果，為培養(yǎng)具有良好政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

一、調(diào)研背景

隨著我國教育改革的不斷深入，高中教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，政治學(xué)科的地位日益凸顯。高三作為高中階段的最后一年，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和高考成績的提高具有重要意義。為了深入了解當(dāng)前高三政治教學(xué)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，我們組織開展了此次高三政治調(diào)研活動(dòng)。

二、調(diào)研方法與對(duì)象

1.調(diào)研方法

本次調(diào)研采用問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等多種方法，對(duì)高三政治教學(xué)進(jìn)行深入剖析。

（1）問卷調(diào)查：通過對(duì)高三政治教師、學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)政治學(xué)科的看法、教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題等。

（2）訪談：與部分高三政治教師、學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解他們?cè)诮虒W(xué)和學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及需求。

（3）課堂觀察：隨機(jī)選取幾堂高三政治課進(jìn)行觀察，了解教師的教學(xué)方法和學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.調(diào)研對(duì)象

本次調(diào)研對(duì)象包括：高三政治教師、高三政治學(xué)生、部分學(xué)校教務(wù)管理人員。

三、調(diào)研結(jié)果與分析

1.高三政治教師教學(xué)現(xiàn)狀

（1）教師對(duì)政治學(xué)科重視程度較高：大多數(shù)教師認(rèn)為政治學(xué)科在高考中占有重要地位，對(duì)教學(xué)投入較大。

（2）教學(xué)方式較為單一：部分教師仍采用傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，忽視學(xué)生的主體地位。

（3）教學(xué)資源不足：部分學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)資源匱乏，如教材、教學(xué)課件等。

2.高三政治學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

（1）學(xué)生對(duì)政治學(xué)科興趣較高：大部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)科抱有濃厚興趣，愿意投入時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)效果不理想：部分學(xué)生在政治學(xué)科上存在學(xué)習(xí)困難，成績不理想。

（3）學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)政治學(xué)科時(shí)，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)狀

（1）教務(wù)管理人員對(duì)政治學(xué)科重視程度較高：大多數(shù)教務(wù)管理人員認(rèn)為政治學(xué)科對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。

（2）教務(wù)管理較為規(guī)范：學(xué)校對(duì)政治學(xué)科的教學(xué)管理較為規(guī)范，如課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃等。

（3）教務(wù)管理存在不足：部分學(xué)校在政治學(xué)科的教學(xué)管理上存在不足，如教學(xué)資源分配不均等。

四、問題與對(duì)策

1.問題

（1）教師教學(xué)方式單一，忽視學(xué)生的主體地位。

（2）教學(xué)資源不足，影響教學(xué)質(zhì)量。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。

2.對(duì)策

（1）教師方面

①提高教師自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

③優(yōu)化教學(xué)資源，如教材、課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，為教師提供豐富的教學(xué)素材。

（2）學(xué)生方面

①培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

②開展學(xué)習(xí)方法講座，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（3）學(xué)校方面

①加強(qiáng)教務(wù)管理，確保教學(xué)資源的合理分配。

②完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

③加強(qiáng)家校合作，形成良好的教育氛圍。

五、結(jié)論

五、結(jié)論

1.高三政治教學(xué)在當(dāng)前教育改革背景下具有重要意義，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如教學(xué)方式單一、教學(xué)資源不足、學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想等。

2.教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)校應(yīng)加大對(duì)政治學(xué)科的教學(xué)投入，優(yōu)化教學(xué)資源配置，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教務(wù)管理，確保教學(xué)資源的合理分配和高效利用。

4.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高政治學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。學(xué)校和家長應(yīng)共同努力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革是推動(dòng)政治教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校應(yīng)建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展，而非僅僅以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

六、建議與展望

1.建議教育部門加大對(duì)高中政治教育的支持力度，從政策、資金、資源等方面給予傾斜，推動(dòng)政治教育質(zhì)量的提升。

2.建議開展針對(duì)性的教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)新課程改革的要求。

3.建議學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通，形成教育合力，共同關(guān)注學(xué)生的政治學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.建議通過開展豐富的課外活動(dòng)，如政治知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等，提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)和素養(yǎng)。

5.展望未來，隨著教育改革的不斷深入，相信高三政治教學(xué)將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，教學(xué)方式將更加多元化，政治學(xué)科的教育質(zhì)量將得到顯著提升，為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、具體實(shí)施策略

1.教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展

（1）定期組織政治教師參加專業(yè)培訓(xùn)，更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略。

（2）鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

（3）設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展基金，支持教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表研究成果。

2.教學(xué)資源建設(shè)

（1）更新教材，引入與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的政治教學(xué)內(nèi)容。

（2）開發(fā)多樣化的教學(xué)輔助材料，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)手段。

（3）建立資源共享平臺(tái)，方便教師和學(xué)生獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)支持

（1）開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，幫助學(xué)生掌握政治學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧。

（2）設(shè)立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

（3）組織學(xué)生參加政治學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭意識(shí)。

4.家校合作

（1）定期舉行家長會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的政治學(xué)習(xí)。

（2）建立家長聯(lián)絡(luò)機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，尋求家長的支持和配合。

（3）邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的政治教育活動(dòng)，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)改革

（1）建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（2）引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合。

八、持續(xù)監(jiān)督與評(píng)估

1.建立監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行檢查，確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施。