第四單元 探究3 小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除教學(xué)設(shè)計(jì)　　2024-2025學(xué)年蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊

第四單元探究3小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊第四單元“探究3小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除”，包括小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建步驟、硬件連接、網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計(jì)算機(jī)硬件知識、網(wǎng)絡(luò)基本概念等，進(jìn)一步深入講解互聯(lián)系統(tǒng)的搭建和故障排除，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使其能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，并在日常生活中合理利用信息技術(shù)。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除技能，提高動手實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，激發(fā)創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建步驟及故障排除方法。

解決辦法：通過實(shí)際操作演示和分步驟講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握搭建流程，并利用案例教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用故障排除技巧。

2.難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)配置中的IP地址分配和子網(wǎng)掩碼設(shè)置。

解決辦法：采用互動式教學(xué)，先由教師演示正確的配置方法，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

3.重點(diǎn)：故障排除的邏輯思維。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生通過排除法、比較法等方法，逐步縮小故障范圍，培養(yǎng)邏輯思維能力。

4.難點(diǎn)：復(fù)雜故障的診斷和解決。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生了解常見復(fù)雜故障的診斷流程，并結(jié)合實(shí)際操作，提高學(xué)生解決復(fù)雜故障的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器、交換機(jī)）、筆記本電腦、連接線纜、網(wǎng)絡(luò)適配器

-課程平臺：蘇科版初中信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：互聯(lián)系統(tǒng)搭建操作視頻、故障排除案例庫、網(wǎng)絡(luò)配置工具軟件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物操作演示、分組討論、案例分析教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)的是“小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除”。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。今天，我們就來一起探索如何搭建一個(gè)小型互聯(lián)系統(tǒng)，并學(xué)會如何排除可能出現(xiàn)的故障。

（學(xué)生）老師，什么是互聯(lián)系統(tǒng)呢？

（教師）互聯(lián)系統(tǒng)，簡單來說，就是將多臺計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)。今天，我們將學(xué)習(xí)如何搭建這樣的系統(tǒng)，并掌握故障排除的技巧。

二、新課講授

1.小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建步驟

（教師）首先，我們來了解一下小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建步驟。一般來說，搭建步驟包括：硬件準(zhǔn)備、網(wǎng)絡(luò)連接、系統(tǒng)配置和測試。

（學(xué)生）老師，那我們首先需要準(zhǔn)備什么硬件呢？

（教師）我們需要準(zhǔn)備幾臺計(jì)算機(jī)、一個(gè)路由器、交換機(jī)以及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)線纜。接下來，我會演示如何進(jìn)行硬件連接。

（教師）現(xiàn)在，讓我們開始搭建互聯(lián)系統(tǒng)。首先，我們將計(jì)算機(jī)與路由器通過網(wǎng)線連接，然后連接交換機(jī)，最后將交換機(jī)與路由器連接。

2.網(wǎng)絡(luò)配置

（教師）接下來，我們要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置。首先，我們需要為每臺計(jì)算機(jī)分配一個(gè)IP地址，并設(shè)置子網(wǎng)掩碼。

（學(xué)生）老師，IP地址和子網(wǎng)掩碼有什么作用呢？

（教師）IP地址是網(wǎng)絡(luò)中每臺計(jì)算機(jī)的唯一標(biāo)識，而子網(wǎng)掩碼用于確定網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址的邊界。

（教師）現(xiàn)在，我將演示如何配置IP地址和子網(wǎng)掩碼。請大家注意觀察。

3.故障排除

（教師）在搭建互聯(lián)系統(tǒng)的過程中，可能會遇到各種故障。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何排除這些故障。

（學(xué)生）老師，如果網(wǎng)絡(luò)不通，我們應(yīng)該怎么辦呢？

（教師）首先，檢查網(wǎng)線是否連接正確；其次，檢查路由器、交換機(jī)等設(shè)備是否正常工作；最后，檢查計(jì)算機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼等配置是否正確。

三、課堂實(shí)踐

1.分組搭建互聯(lián)系統(tǒng)

（教師）現(xiàn)在，請大家分成小組，嘗試搭建一個(gè)小型互聯(lián)系統(tǒng)。每組需要完成硬件連接、網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除。

（學(xué)生）好的，老師。我們開始搭建了。

2.故障排除實(shí)踐

（教師）在搭建過程中，如果遇到故障，請及時(shí)記錄下來，并向其他小組求助。

（學(xué)生）明白了，老師。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除。希望大家通過今天的實(shí)踐，能夠掌握搭建互聯(lián)系統(tǒng)的步驟和故障排除的技巧。

（學(xué)生）謝謝老師，我們學(xué)到了很多。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.嘗試在家中搭建一個(gè)小型互聯(lián)系統(tǒng)，并記錄搭建過程中的問題及解決方法。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生掌握了小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建及故障排除技巧。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)配置不夠熟悉，需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識：介紹OSI七層模型和TCP/IP四層模型，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)通信的原理。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能：講解路由器、交換機(jī)、集線器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和作用，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的認(rèn)識。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：介紹常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如HTTP、FTP、SMTP等，讓學(xué)生了解不同協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：簡要介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如防火墻、加密技術(shù)等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（謝希仁著）等書籍，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。

-觀看網(wǎng)絡(luò)教程：推薦在線視頻教程，如“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)入門教程”、“網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)戰(zhàn)教程”等，通過視頻演示加深理解。

-參加網(wǎng)絡(luò)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加如“全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽”等網(wǎng)絡(luò)競賽，提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)搭建：利用課余時(shí)間，嘗試在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室搭建小型網(wǎng)絡(luò)，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除。

-撰寫網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：在完成網(wǎng)絡(luò)搭建和故障排除實(shí)踐后，引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升寫作能力。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展等新聞，了解網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-參與社區(qū)討論：引導(dǎo)學(xué)生加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，拓寬知識面，提高解決問題的能力。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程：對于對編程感興趣的學(xué)生，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程語言，如Python、Java等，開發(fā)簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

-模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御：通過模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊和防御的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的防御措施。課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問評價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。我將設(shè)計(jì)一系列與教材內(nèi)容相關(guān)的問題，如基本概念、原理和操作步驟等。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的理解程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。

（2）觀察評價(jià)：

在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，我將仔細(xì)觀察他們的操作過程，包括操作熟練度、解決問題的能力等。通過觀察，我可以評估學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，并針對性地給予指導(dǎo)和幫助。

（3）測試評價(jià)：

在課程的最后，我將進(jìn)行一次小測驗(yàn)，以測試學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試將包括選擇題、填空題和簡答題等題型，旨在全面考察學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.課堂反饋與調(diào)整：

（1）及時(shí)反饋：

在課堂教學(xué)中，我將及時(shí)對學(xué)生的回答和操作進(jìn)行反饋，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出他們的不足，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

（2）調(diào)整教學(xué)策略：

根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我將適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。對于掌握較好的學(xué)生，我將提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)；對于掌握較差的學(xué)生，我將提供更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.作業(yè)評價(jià)：

（1）作業(yè)批改：

我將認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批注，并給出修改建議。

（2）作業(yè)反饋：

在批改作業(yè)后，我將及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的作業(yè)情況，并鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

作業(yè)評價(jià)將遵循以下標(biāo)準(zhǔn)：

-知識掌握程度：考察學(xué)生對教材知識的理解和應(yīng)用能力。

-操作熟練度：考察學(xué)生在實(shí)際操作中的熟練程度。

-創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.課堂評價(jià)的持續(xù)性與改進(jìn)：

（1）持續(xù)跟蹤：

我將持續(xù)跟蹤學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以確保他們在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都能得到有效的指導(dǎo)和支持。

（2）定期評估：

我將定期對課堂評價(jià)效果進(jìn)行評估，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

（3）家長溝通：

在必要時(shí)，我將與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長提供支持。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-搭建一個(gè)小型局域網(wǎng)，包括兩臺計(jì)算機(jī)、一個(gè)路由器和一根網(wǎng)線。要求：

a.完成硬件連接。

b.為每臺計(jì)算機(jī)分配IP地址和子網(wǎng)掩碼。

c.測試網(wǎng)絡(luò)連接，確保兩臺計(jì)算機(jī)可以互相訪問。

-答案示例：

a.硬件連接：將網(wǎng)線的一端插入路由器的WAN口，另一端插入第一臺計(jì)算機(jī)的以太網(wǎng)口，然后將第二臺計(jì)算機(jī)的以太網(wǎng)口通過另一根網(wǎng)線連接到路由器的另一個(gè)LAN口。

b.IP地址分配：假設(shè)局域網(wǎng)內(nèi)的IP地址段為/24，子網(wǎng)掩碼為，則兩臺計(jì)算機(jī)的IP地址分別為和。

c.網(wǎng)絡(luò)連接測試：在第一臺計(jì)算機(jī)上打開命令提示符，輸入`ping`，如果能夠成功ping通第二臺計(jì)算機(jī)，則表示網(wǎng)絡(luò)連接正常。

2.分析作業(yè)：

-分析以下故障現(xiàn)象，并嘗試給出解決方案：

a.計(jì)算機(jī)無法連接到局域網(wǎng)。

b.兩臺計(jì)算機(jī)之間無法互相訪問。

c.計(jì)算機(jī)無法訪問互聯(lián)網(wǎng)。

-答案示例：

a.故障現(xiàn)象：計(jì)算機(jī)無法連接到局域網(wǎng)。

解決方案：檢查網(wǎng)線是否連接正確，路由器或交換機(jī)是否開啟，計(jì)算機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)是否配置正確。

b.故障現(xiàn)象：兩臺計(jì)算機(jī)之間無法互相訪問。

解決方案：檢查兩臺計(jì)算機(jī)的IP地址和子網(wǎng)掩碼是否在同一網(wǎng)絡(luò)段，檢查防火墻設(shè)置是否阻止了訪問。

c.故障現(xiàn)象：計(jì)算機(jī)無法訪問互聯(lián)網(wǎng)。

解決方案：檢查計(jì)算機(jī)的IP地址、子網(wǎng)掩碼和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)是否配置正確，檢查路由器或交換機(jī)是否正常工作，檢查網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的服務(wù)是否正常。

3.設(shè)計(jì)作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，包括至少三臺計(jì)算機(jī)、一個(gè)路由器和一根網(wǎng)線。要求：

a.確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

b.為每臺計(jì)算機(jī)分配IP地址和子網(wǎng)掩碼。

c.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)連接方案。

-答案示例：

a.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：星型拓?fù)洹?/p>

b.IP地址分配：計(jì)算機(jī)A（）、計(jì)算機(jī)B（）、計(jì)算機(jī)C（），子網(wǎng)掩碼為。

c.網(wǎng)絡(luò)連接方案：將網(wǎng)線的一端插入路由器的WAN口，另一端插入計(jì)算機(jī)A的以太網(wǎng)口；將另一根網(wǎng)線的一端插入路由器的另一個(gè)LAN口，另一端插入計(jì)算機(jī)B的以太網(wǎng)口；將第三根網(wǎng)線的一端插入路由器的另一個(gè)LAN口，另一端插入計(jì)算機(jī)C的以太網(wǎng)口。

4.應(yīng)用作業(yè)：

-將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際場景，如家庭網(wǎng)絡(luò)、小型辦公室網(wǎng)絡(luò)等。要求：

a.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

b.選擇合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

c.為網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備分配IP地址和子網(wǎng)掩碼。

-答案示例：

a.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：根據(jù)實(shí)際場景設(shè)計(jì)，例如家庭網(wǎng)絡(luò)可以是星型拓?fù)洹?/p>

b.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：選擇適合家庭或小型辦公室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如家用路由器、交換機(jī)等。

c.IP地址分配：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和需求，為網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備分配IP地址和子網(wǎng)掩碼。

5.思考作業(yè)：

-思考以下問題，并嘗試給出自己的見解：

a.為什么IP地址和子網(wǎng)掩碼對于網(wǎng)絡(luò)通信如此重要？

b.如何提高網(wǎng)絡(luò)的安全性？

c.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢是什么？

-答案示例：

a.IP地址和子網(wǎng)掩碼對于網(wǎng)絡(luò)通信非常重要，因?yàn)樗鼈兪蔷W(wǎng)絡(luò)中設(shè)備識別和通信的基礎(chǔ)。

b.提高網(wǎng)絡(luò)安全性可以通過設(shè)置防火墻、使用加密技術(shù)、定期更新系統(tǒng)和軟件等方式實(shí)現(xiàn)。

c.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢包括云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、5G通信等，這些技術(shù)將使網(wǎng)絡(luò)更加智能、高效和安全。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

a.小型互聯(lián)系統(tǒng)的搭建步驟

b.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置

c.IP地址和子網(wǎng)掩碼的分配

d.故障排除的基本方法

②關(guān)鍵詞：

a.硬件連接

b.路由器

c.交換機(jī)

d.IP地址

e.子網(wǎng)掩碼

f.故障排除

③重點(diǎn)句子：

a.“搭建互聯(lián)系統(tǒng)首先要進(jìn)行硬件連接，包括計(jì)算機(jī)、路由器和網(wǎng)線的連接?！?/p>

b.“IP地