2019春冀教版語文一下《撈月亮》教學設計

——2019春冀教版語文一下《撈月亮》教學設計-引言教學內容與方法教學評價46教學目標教學過程教學特色與創(chuàng)新點2目錄135教學反思與改進教學實施步驟810教學輔助資源教學總結與展望791.引言引言今天我為大家分享的是關于冀教版小學語文一年級下冊《撈月亮》的教學設計010203這篇課文以孩子們熟悉的生活場景為背景，描繪了孩子們在夜晚撈月亮的有趣經(jīng)歷，寓教于樂，充分體現(xiàn)了語文教學的趣味性和實用性下面我將從教學目標、教學內容與方法、教學過程、教學評價等方面詳細介紹本課的教學設計2.教學目標教學目標知識與技能目標讓學生掌握課文中的生字、新詞：理解課文內容，背誦喜歡的段落培養(yǎng)學生閱讀興趣和表達能力：提高他們的朗讀水平教學目標過程與方法目標通過小組合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力，增強學生間的交流互動教學目標情感態(tài)度與價值觀目標通過課文的學習，讓學生感受生活中的美好，培養(yǎng)他們熱愛自然、熱愛生活的情感3.教學內容與方法教學內容與方法教學內容本課教學內容主要包括課文的閱讀、生字新詞的學習、課文內容的理解以及相關拓展知識的介紹教學內容與方法教學方法情境教學法：通過創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境地感受課文內容互動式教學法：通過師生互動、生生互動，提高學生的參與度和學習興趣啟發(fā)式教學：引導學生自主思考，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力4.教學過程教學過程導入新課通過展示月亮的圖片或視頻，引導學生談論月亮，激發(fā)他們的學習興趣教學過程學習新課初讀課文：了解大意。讓學生自主朗讀課文，初步了解課文內容細讀課文：理解內容。通過分段教學，引導學生深入理解課文內容，學習生字新詞精讀課文：感受情感。通過情境教學，讓學生感受課文中的情感和意境拓展延伸：豐富知識。介紹與月亮相關的詩詞、故事等，拓展學生的知識面教學過程復習鞏固通過小組合作學習，互相檢查生字新詞的掌握情況，以及課文內容的理解情況。進行朗讀練習，提高學生的朗讀水平5.教學評價教學評價課堂表現(xiàn)評價通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，評價他們的參與度、合作能力和表達能力等方面的情況教學評價作業(yè)評價通過檢查學生的作業(yè)情況，評價他們對生字新詞的掌握情況以及課文內容的理解情況。同時，可以通過作業(yè)了解學生的閱讀興趣和表達能力等方面的進步情況教學評價綜合評價結合課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，對學生進行綜合評價，肯定他們的進步和優(yōu)點，指出不足之處，并提出改進建議。同時，可以鼓勵學生進行自我評價和互評，促進他們的自我認識和相互學習6.教學重難點及突破策略教學重難點及突破策略教學重難點重點：掌握課文中的生字新詞，理解課文內容，感受課文中的情感和意境難點：如何引導學生深入理解課文，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和表達能力教學重難點及突破策略突破策略生字新詞的學習：通過多種方式呈現(xiàn)生字新詞，如圖片、實物、動作等，幫助學生直觀地理解詞義。同時，采用多種形式的練習，如填空、造句等，鞏固學生的記憶課文內容的理解：通過分段教學，引導學生逐步深入理解課文內容。采用提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。同時，結合課文內容，介紹相關背景知識和文化，豐富學生的知識面7.教學特色與創(chuàng)新點教學特色與創(chuàng)新點教學特色情境教學：通過創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境地感受課文內容，提高學生的學習興趣和參與度互動式教學：通過師生互動、生生互動，提高學生的合作能力和表達能力教學特色與創(chuàng)新點創(chuàng)新點拓展延伸：在完成課文教學后，介紹與月亮相關的詩詞、故事等，拓展學生的知識面，培養(yǎng)他們的閱讀興趣小組合作：通過小組合作學習，互相檢查生字新詞的掌握情況以及課文內容的理解情況，提高學生的自主學習能力和合作精神8.教學反思與改進教學反思與改進教學反思在教學過程中：要關注學生的參與度和學習興趣，及時調整教學方法和策略在課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價中：要注重肯定學生的進步和優(yōu)點，指出不足之處，并提出改進建議要注重與學生的溝通和交流：了解他們的學習需求和困難，及時給予幫助和支持教學反思與改進改進措施根據(jù)學生的學習情況和反饋：及時調整教學進度和教學方法加強與學生的互動和交流：了解他們的學習需求和困難，提供個性化的教學支持和指導不斷學習和探索新的教學方法和策略：提高教學效果和學生的學習效果9.教學輔助資源教學輔助資源1.教材資源充分利用冀教版語文教材，確保學生人手一冊，方便自主學習和復習教學輔助資源2.多媒體資源利用投影儀、電腦等設備，播放與課文內容相關的圖片、視頻等，幫助學生更直觀地理解課文教學輔助資源3.圖書資源推薦一些與月亮、自然等相關的優(yōu)秀兒童文學作品，如《月亮上的孩子》、《小王子》等，以拓展學生的閱讀視野教學輔助資源4.網(wǎng)絡資源利用網(wǎng)絡搜索與課文內容相關的資料、故事等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣10.教學實施步驟教學實施步驟1.課前準備提前準備好教學所需的教材、多媒體設備、教具等，確保教學順利進行。同時，提前了解學生的預習情況，針對學生的實際情況調整教學策略教學實施步驟2.導入新課通過展示月亮的圖片或視頻，引導學生談論月亮，激發(fā)他們的學習興趣。同時，簡要介紹課文背景，為學習新課做好鋪墊教學實施步驟3.學習新課按照教學內容和方法，逐步引導學生學習新課。在學習的過程中，注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和表達能力，提高他們的朗讀水平。同時，結合課文內容，介紹相關背景知識和文化教學實施步驟4.課堂活動組織學生進行課堂活動，如朗讀比賽、小組討論等，提高學生的參與度和學習興趣。在活動中，注重培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力教學實施步驟5.復習鞏固通過小組合作學習，互相檢查生字新詞的掌握情況以及課文內容的理解情況。同時，進行朗讀練習，提高學生的朗讀水平。在復習鞏固的過程中，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神11.教學總結與展望教學總結與展望教學總結通過對《撈月亮》的教學實施，我們成功地幫助學生掌握了課文中的生字新詞，理解了課文內容，并感受到了課文中的情感和意境。同時，通過多種教學方式和活動，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣和表達能力，提高了他們的朗讀水平。在教學過程中，我們也關注了學生的參與度和學習興趣，及時調整教學方法和策略，取得了較好的教學效果教學總結與展望教學展望