小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計_第3頁
小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計_第4頁
小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)四年級語文《月跡》教學(xué)設(shè)計匯報人:-目錄CONTENTS引言01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法與手段04引言1引言010302今天我將為大家分享小學(xué)四年級語文《月跡》的教學(xué)設(shè)計下面,我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹這篇課文以其優(yōu)美的語言和深邃的意境,讓學(xué)生們能夠感受到月亮的神秘與美麗教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)A讓學(xué)生掌握課文中的生字詞:理解并掌握課文的主要內(nèi)容B引導(dǎo)學(xué)生理解"月跡"的含義:感受作者對月亮的熱愛與敬仰之情教學(xué)目標(biāo)二、過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀理解文章主旨的能力鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力教學(xué)目標(biāo)三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受大自然的美麗:培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛之情引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀:珍惜自然,保護(hù)環(huán)境教學(xué)內(nèi)容3教學(xué)內(nèi)容一、課文內(nèi)容分析《月跡》這篇課文以月亮為線索,通過作者對月亮的描寫,表達(dá)了作者對自然的熱愛與敬仰之情。課文中包含了豐富的生字詞和優(yōu)美的句子,是學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的好材料二、重點與難點重點:理解課文內(nèi)容,掌握生字詞;感受作者對月亮的熱愛與敬仰之情難點:理解"月跡"的含義,體會作者的情感表達(dá)教學(xué)方法與手段4教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué):通過提問、引導(dǎo)等方式,啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力互動式教學(xué):通過師生互動、學(xué)生互動等方式,營造良好的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣情境教學(xué):通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生身臨其境地感受課文內(nèi)容,加深對課文的理解教學(xué)方法與手段二、教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué):利用課件、圖片等多媒體手段,幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容朗讀教學(xué):通過朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力小組合作:通過小組合作的方式,讓學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論